2o Encontro Rede OTec by Observatório Tecnologia na Escola https://padlet.com/otec/Bookmarks 08/06/2022 en-us 2022-06-02 02:50:16 UTC 2022-06-08 21:52:01 UTC hello@padlet.com G1 - RS - No que diz respeito a dimensão Formação, gostaríamos de entender qual foi o problema que impediu que as metas relativas à estruturação do Plano de Formação atingisse os 100%. otec https://padlet.com/otec/Bookmarks/wish/2208333684 Todas as metas relativas à dimensão Infraestrutura foram atingidas. (adicione aqui)

]]> 2022-06-02 02:54:06 UTC https://padlet.com/otec/Bookmarks/wish/2208333684 G2 - PR otec https://padlet.com/otec/Bookmarks/wish/2208334049
Enfoque das considerações sobre a articulação entre RED's e Infraestrutura:

PAINEL DE PROCESSO
- Destaque aos RED's (100%) e Infraestrutura (89%)

PAINEL DE EFETIVIDADE
- Baixa porcentagem de acesso a RED's providos pelo IEC-BNDES pelo Censo Escolar e 1 vez por mês


POSSIBILIDADES: 
- Questões de logística
- Acesso a dispositivos e recursos]]> 2022-06-02 02:54:27 UTC https://padlet.com/otec/Bookmarks/wish/2208334049 G3 - PB otec https://padlet.com/otec/Bookmarks/wish/2208334232 Está em 3º lugar em relação aos indicadores de processos
Verificar se não seria mais adequado para o acompanhamento dos processos que o indicador "Realizar patrimoniamento dos equipamentos adquiridos" (Infraestrutura) fosse baseado em "equipamentos planejados".]]> 2022-06-02 02:54:36 UTC https://padlet.com/otec/Bookmarks/wish/2208334232 G4 - BA otec https://padlet.com/otec/Bookmarks/wish/2208334540 (adicione aqui)

-É o estado com o menor índice de execução do projeto OTEc;
- 63% formação;
- 67% REDs;
- 64% infraestrutura;
- 76% visão.]]> 2022-06-02 02:54:52 UTC https://padlet.com/otec/Bookmarks/wish/2208334540 G5 - TO otec https://padlet.com/otec/Bookmarks/wish/2208334660 Processos: Plano de sustentabilidade não cumprido. O quanto isso vem do território ou da iniciativa? Vemos uma proporção de 80% da Estruturação do Plano de Formação Continuada, será que tá relacionado ao Plano de sustentabilidade?

Eficácia: Baixo acesso aos REDs.

Importância de analisar junto dos indicadores de eficácia. Por conta própria, ter monitoramento da conectividade não nos fala muito. O importante é olhar pra se tem conectividade.




]]> 2022-06-02 02:54:58 UTC https://padlet.com/otec/Bookmarks/wish/2208334660 G6 - SE otec https://padlet.com/otec/Bookmarks/wish/2208334859 Processo
- Território com um dos menores percentuais de conclusão das atividades relacionadas à dimensão REDs
- Já fizeram a escolha dos RED, mas não foram implementados.

Efetividade: Infraestrutura
- Todas as escolas receberam o conjunto de equipamentos adquiridos pela IEC-BNDEs
- 81% monitoram a conectividade via Medidor Educação Conectada
- Apesar disso, não usam REDs. Por qual razão?

Hipótese: percentual de professores cadastrados (70,6%) e que iniciaram a formação IEC-BNDES (65,2%), uma vez que são os responsáveis pela execução das práticas pedagógicas.
Por qual razão os professores formados não estão usando os REDs? 
Cenas dos próximos capítulos com a Avaliação Qualitativa =)]]> 2022-06-02 02:55:07 UTC https://padlet.com/otec/Bookmarks/wish/2208334859