- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ................................

- การสวดมนต์ยาวนั่งสมาธิ อาทิตย์ละ 1 ครั้ง 

- โรงเรียนสุจริต

- กิจกรรมโฮมรูม

- กิจกรรมน้องไหว้พี่

- เขตรับผิดชอบทำความสะอาด 

- นักเรียนร้อยละ 70 มีความรู้ เรื่อง .............................. เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด

- นักเรียนร้อยละ 70 สามารถส............................... เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด

- นักเรียนมีความพึงพอใจในการเรียนวิชา........................... เรื่อง ...............................

- ผลการประเมิน ปพ.5/ปพ.6 โดยใช้ Microsoft Excel, Microsoft Word ในการจัดเก็บข้อมูลและรายงาน

- ประชาสัมพันธ์กิจกรรมต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนรู้ เพื่อประสานความร่วมมือกับเพื่อนครู ผู้ปกครองและนักเรียนในการแก้ไข และส่งเสริมการจัดการเรียนรู้

- ร่วมกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง 1 ครั้ง/ภาคเรียน

- จัดให้มีช่องทางในการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองและภาคีเครือข่าย 

1. รางวัลนักเรียนที่ได้รับ

2. ภาพถ่าย

- ปฏิบัติงานวิชาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้................................ วิเคราะห์และพัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียน................................ ปีการศึกษา 2565

- สร้างใบงาน................................

- จัดห้องเรียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ ................................แบบสอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ 

 - จัดบรรยากาศในห้องเรียนให้เกิดกระบวนการคิด การเรียนรู้ เน้นการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนของผู้เรียน กระตุ้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมเปิดโอกาสให้ผู้เรียนสอบถามแลกเปลี่ยนเรียนรู้ได้

- จัดทำแผนพัฒนาตนเองของข้าราชการครู (ID Plan : Individual Development Plan) 

- นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ เรื่อง งานพิมพ์ภาพ ในระดับ ดี

  - นักเรียนได้รับการแก้ไขหรือพัฒนาทั้งด้านวิชาการ ลักษณะนิสัยอันพึงประสงค์ รวมทั้งสมรรถนะสำคัญผู้เรียน 

หลักฐาน/ร่องรอย

1. ภาพถ่าย

2. กลุ่มเฟสและไลน์สำหรับติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครอง

1. แบบบันทึกคะแนนรายวิชา

2. แบบรายงานผลการเรียนรายบุคคล

1. เกียรติบัตร

2. ภาพถ่าย 

1. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

2. แบบบันทึกกิจกรรมโฮมรูม

3. ภาพถ่ายกิจกรรม 

1. แบบประเมินความพึงพอใจ 

1. แบบทดสอบก่อน-หลังเรียน

2. เครื่องมือวัดและประเมินผล

- จัดกลุ่มนักเรียน ดีเยี่ยม ดี ปานกลาง อ่อน

- วางแผนพัฒนานักเรียนตามศักยภาพและความแตกต่างระหว่างบุคคล

- นำผลการจัดการเรียนรู้มาศึกษาวิเคราะห์วางแผนในการจัดทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด โดยมีการบันทึกรายละเอียดผลการจัดการเรียนรู้ ไว้ในหลังแผนการจัดการเรียนรู้

1. แบบบันทึก PLC

2. ภาพถ่าย

 - ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา สนอง นโยบายของ สพป.น่าน เขต 2 และ สพฐ.

1. ภาพการปฏิบัติงาน

2. เอกสารธุรการชั้นเรียน

3. แบบรายงานการประเมินตนเอง

4. หนังสือคำสั่ง 

- ผู้เรียนร้อยละ  70  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา................................ ผ่านเกณฑ์การประเมิน

1. รายงานผลการเยี่ยมบ้านนักเรียน

2. ภาพถ่าย 

- ผู้เรียน................................
หลักฐาน/ร่องรอย

1. สื่อ นวัตกรรมที่สร้าง

2. ชิ้นงาน 

            2.2 วิเคราะห์บริบทสถานศึกษา ชุมชน ความต้องการของผู้เรียนและผู้ปกครองเพื่อออกแบบหน่วย การเรียนรู้ด้วยเครื่องมือ............................... โดยวิธีการสรุปความคิดเป็นแผนภาพอย่างเป็นระบบ

            2.3 ออกแบบกระบวนการจัดการเรียนรู้ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จัดทำหน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับหลักการที่จะริเริ่มพัฒนาผู้เรียน สื่อการเรียนรู้ เครื่องมือที่จะใช้ในการวัดผลประเมินผล และสำรวจความพึงพอใจที่มีต่อการเรียน

          2.4 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามที่วางแผนไว้ กับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับบริบทของผู้เรียน เน้นฝึกให้นักเรียนปฏิบัติตามกระบวนการเรียนการสอน ซึ่งเป็นการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบ Active Learning โดยวิธีการสรุปความคิดเป็นแผนภาพอย่างเป็นระบบ ในหน่วยการเรียนรู้เรื่อง การออกแบบสร้างสรรค์งานศิลปะจากวัสดุธรรมชาติ ให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตรโดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียน เพื่อพัฒนาการคิดเชิงสร้างสรรค์ ส่งเสริมจินตนาการและทักษะชีวิต ให้เกิดเป็นระบบสามารถสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง นำสิ่งที่อยู่รอบตัวหรือวัสดุธรรมชาตินำไปใช้ประโยชน์ในการสร้างสรรค์รูปแบบทางทัศนศิลป์ได้

            2.5 บันทึกผลการเรียนรู้สรุปผลการวัดและประเมินการเรียนรู้ของผู้เรียน จัดทำสารสนเทศข้อมูลดังกล่าว แล้วแจ้งให้ผู้เรียนทราบ เพื่อดำเนินการต่อไป กรณีผู้เรียนไม่ผ่านจะมีการดำเนินการพัฒนาหรือซ่อมเสริมในส่วนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินให้ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 100

          2.6 ประเมินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยผู้เรียน และสอบถามความพึงพอใจของ นักเรียน ผู้ปกครอง แล้วแต่กรณี เพื่อนำผลที่ได้นั้น มาพัฒนา ปรับปรุง หรือแก้ไข การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนหรือสื่อการเรียนการสอนให้สมบูรณ์และมีคุณภาพสูงมากขึ้น 

          2.7 เขียนรายงานสรุปองค์ความรู้ด้วยกระบวนการจัดการความรู้เสนอผู้อำนวยการสถานศึกษาและเผยแพร่สู่สาธารณะเป็นการบริการวิชาการความรู้สู่ชุมชน