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      <title>O meu diário de aprendizagens by Maria João</title>
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      <description>Projetos eTwinning: planificar, desenvolver e avaliar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-31 18:59:44 UTC</pubDate>
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         <title>Desafio 1 - Que escola temos? Que escola queremos?</title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
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         <pubDate>2023-10-31 19:11:19 UTC</pubDate>
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         <title>Desafio 2 - Apresentação</title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
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         <description><![CDATA[<p>Olá! Sou a Maria João. Sou professora de Inglês, grupo 330. No presente ano encontro-me a lecionar no Agrupamento de Escolas de Valpaços, na Escola Secundária.</p><p>Não tenho nenhuma experiência em projetos eTwinning e nunca participei em nenhuma sessão de informação sobre o eTwinning. Inscrevi-me nesta formação porque adoro estudar e aprender coisas novas, mas sobretudo para adquirir conhecimentos sobre este tipo de projetos, tema que muito me interessa neste momento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 19:15:53 UTC</pubDate>
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         <title>Perfil criado na plataforma ESEP</title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
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         <pubDate>2023-10-31 19:17:25 UTC</pubDate>
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         <title>Gif animado Picasion</title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
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         <pubDate>2023-10-31 19:18:16 UTC</pubDate>
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         <title>Participação na ação de curta duração</title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
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         <pubDate>2023-10-31 19:20:51 UTC</pubDate>
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         <title>Portefólio de aprendizagens pessoal</title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
         <link>https://padlet.com/mariajoao81chaves/2fm8djh4u49eslrt/wish/2771166857</link>
         <description><![CDATA[<p>QR code de acesso ao meu Padlet pessoal</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 19:23:31 UTC</pubDate>
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         <title>Programa da ação de curta duração</title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
         <link>https://padlet.com/mariajoao81chaves/2fm8djh4u49eslrt/wish/2771167342</link>
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         <pubDate>2023-10-31 19:23:56 UTC</pubDate>
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         <title>Análise e discussão de projetos eTwinning apresentados na ação de curta duração</title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
         <link>https://padlet.com/mariajoao81chaves/2fm8djh4u49eslrt/wish/2771171339</link>
         <description><![CDATA[<p>Captura de ecrã do meu comentário ao programa apresentado que selecionei "Construir un mundo mejor" de Sílvia Ramalho</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 19:27:37 UTC</pubDate>
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         <title>Comentário a um contributo de um colega</title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
         <link>https://padlet.com/mariajoao81chaves/2fm8djh4u49eslrt/wish/2771173740</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 19:29:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Participação 1 no Tricider</title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
         <link>https://padlet.com/mariajoao81chaves/2fm8djh4u49eslrt/wish/2771180754</link>
         <description><![CDATA[<p>Capturas de ecrã da colaboração no Tricider </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 19:36:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Participação 2 no Tricider </title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
         <link>https://padlet.com/mariajoao81chaves/2fm8djh4u49eslrt/wish/2771181714</link>
         <description><![CDATA[<p>Captura de ecrã do meu contributo na construção deste Tricider</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 19:37:22 UTC</pubDate>
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         <title>Projetos eTwinning</title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
         <link>https://padlet.com/mariajoao81chaves/2fm8djh4u49eslrt/wish/2771184133</link>
         <description><![CDATA[<p>Construção de nuvem de palavras sobre as potencialidades dos projetos eTwinning utilizando a ferramenta Wordcloud</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 19:39:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Criação de QR Code</title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
         <link>https://padlet.com/mariajoao81chaves/2fm8djh4u49eslrt/wish/2771188126</link>
         <description><![CDATA[<p>QR Code que direcionam para um provérbio africano sobre a importância do trabalho colaborativo: "Se quer ir rápido, vá sozinho. Se quer ir longe, vá em grupo."</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 19:44:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Participação no trabalho colaborativo &quot;Lançar sementes para projetos eTwinning&quot; (parte 1)</title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
         <link>https://padlet.com/mariajoao81chaves/2fm8djh4u49eslrt/wish/2776801011</link>
         <description><![CDATA[<p>Situada no município de&nbsp;<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.vagamundos.pt/montalegre-o-que-visitar/">Montalegre</a>, Pitões das Júnias está inserida num dos ambientes rurais mais mágicos do&nbsp;<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.vagamundos.pt/visitar-geres-roteiro-que-ver-e-fazer/">Parque Nacional da Peneda-Gerês</a>&nbsp;e é uma aldeia repleta de identidade que se orgulha da sua ancestralidade, tradições e história. Grande parte da responsabilidade dessa magia está nas montanhas que se erguem em redor e propiciam uma das molduras mais bucólicas destes recantos do nosso Portugal. É terra de Montanhas Magníficas, de enigmas, de lendas e mistérios. E não há melhor forma de conhecer os seus encantos naturais do que percorrendo o fantástico&nbsp;Trilho de Pitões das Júnias.</p><p>O trilho tem pouco mais de 4 km e é um dos&nbsp;<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.vagamundos.pt/melhores-trilhos-do-geres/">melhores trilhos do Gerês</a>&nbsp;para se fazer em família, mesmo para quem tenha crianças pequenas. A caminhada vale muito a pena, não só porque passa nos dois principais&nbsp;highlights&nbsp;de Pitões das Júnias, o&nbsp;Mosteiro de Santa Maria das Júnias&nbsp;e a&nbsp;Cascata de Pitões das Júnias, mas também pela envolvente natural de rara beleza entre carvalhais, zonas de mosaico agrícola e afloramentos graníticos das montanhas.</p><p>O Trilho de Pitões das Júnias arranca junto ao cemitério da aldeia e segue até às ruínas do enigmático Mosteiro de Santa Maria das Júnias, o mosteiro cisterciense mais isolado que se tem conhecimento.O mosteiro está, literalmente, escondido num vale idílico do&nbsp;Parque Nacional da Peneda-Gerês, tendo de um lado o planalto da Mourela e do outro a Serra do Gerês. Ao fundo corre ligeiro um ribeiro que alimenta o vale de vida e do som tranquilizante de água pulando as pedras. É difícil imaginar uma localização mais idílica para um mosteiro. Explore as suas ruínas com calma e deixe-se envolver pelo enorme misticismo do lugar. Das ruínas do Mosteiro de Santa Maria das Júnias espera-o uma longa descida, primeiro por estradão e trilhos de terra batida, e posteriormente por passadiços, até ao miradouro da imponente Cascata de Pitões das Júnias, a maior maravilha da natureza do Trilho de Pitões das Júnias. A cascata é alimentada pelas águas do ribeiro de Pitões que, devido aos desníveis do terreno forma várias quedas de água, tendo a maior delas uns impressionantes 30 metros de altura. O enquadramento paisagístico é verdadeiramente arrebatador!</p><p>Mais informações em: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.vagamundos.pt/trilho-pitoes-das-junias-cascata/">https://www.vagamundos.pt/trilho-pitoes-das-junias-cascata/</a></p><p>Podes verificar no seguinte vídeo a beleza de toda a paisagem e da aldeia: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=R14Lhl5D9QM">https://www.youtube.com/watch?v=R14Lhl5D9QM</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-05 17:41:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Participação no trabalho colaborativo &quot;Lançar sementes para projetos eTwinning&quot; - parte 2</title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
         <link>https://padlet.com/mariajoao81chaves/2fm8djh4u49eslrt/wish/2776810039</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>História do Folar de Chaves:</strong></p><p>O Folar representa o pão tradicional da Páscoa do povo português, símbolo de partilha, solidariedade e confraternização, profundamente carregado de significado religioso. A forma, o conteúdo e o segredo da confeção, varia de região para região, assumindo os mais variados formatos e sabores. As características únicas do Folar de Chaves atribuem- se não só ao “saber fazer” tão próprio da gente desta região, que consegue uma perfeita harmonia entre todos os ingredientes, mas também à qualidade excecional das carnes que o completam. A ancestralidade do Folar de Chaves perde-se completamente no tempo. Deste facto é exemplo um artigo publicado no “Flaviense – Semanário Republicano Independente” de 11 de Abril de 1915, onde o autor, J. Sotto Maior, de forma um pouco burlesca compara a antiguidade do folar ao da própria digestão. Em Chaves, a excelência deste folar salgado acabou por criar um mercado que exige fornecimento durante todo o ano. O produto deixou de ser um fenómeno sazonal e assumiu o papel de produto regional de reconhecida reputação e qualidade, concentrando em si pormenores históricos e culturais que valem a pena identificar e proteger.</p><p><strong>Descrição:</strong></p><p>O Folar de Chaves é um produto de panificação/pastelaria, confecionado com farinha de trigo, ovos e gorduras, recheado com carnes fumadas de porco.Apresenta uma forma retangular com ângulos arredondados e uma superfície superior marcada por um característico sulco de união da massa. A cor externa varia entre o amarelo e o castanho claro, apresentando ao corte uma massa alveolada, de cor amarelada, entremeada pelas <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://carnes.Na">carnes.Na</a> boca, a massa é simultaneamente macia e olorosa, ligeiramente salgada e gordurosa, distinguindo-se nitidamente das porções que integram as carnes fumadas.</p><p><strong>Ingredientes:</strong></p><ul><li><p>Massa:&nbsp;Farinha de trigo, fermento, ovos, azeite e gorduras (banhadeporco,manteigae/ou margarina)</p></li><li><p>Carnes:&nbsp;Salpicão de Chaves, Linguiça de Chaves, Presunto de Chaves, Pá de porco e Barriga de porco salgada e/ou fumada.</p></li><li><p>Condimentos:&nbsp;sal</p></li></ul><p><strong>Locais de venda:</strong></p><p>Em todas as pastelarias e padarias da cidade de Chaves.</p><p>Queres saber mais sobre esta iguaria? Consulta: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.chaves.pt/uploads/writer_file/document/902/Roteiro_Sabores_de_Chaves.pdf">https://www.chaves.pt/uploads/writer_file/document/902/Roteiro_Sabores_de_Chaves.pdf</a></p><p>Tudo sobre a tradição e o método de confecção do folar de Chaves no vídeo:<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=XJgTirNXo80">https://www.youtube.com/watch?v=XJgTirNXo80</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-05 17:56:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Elaboração de recurso para atividade em projeto eTwinning</title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
         <link>https://padlet.com/mariajoao81chaves/2fm8djh4u49eslrt/wish/2776812970</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Captura de ecrã da partilha no mural do trabalho realizado em grupo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-05 18:01:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Thinglink sobre a Escola de Valpaços</title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
         <link>https://padlet.com/mariajoao81chaves/2fm8djh4u49eslrt/wish/2789634801</link>
         <description><![CDATA[<p>Elaboração de Thinglink sobre a Escola com hiperligação para a página do Agrupamento e para um vídeo promocional de Valpaços.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.thinglink.com/scene/1779242011241480678" />
         <pubDate>2023-11-14 18:39:34 UTC</pubDate>
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         <title>Planificação de projeto eTwinning</title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
         <link>https://padlet.com/mariajoao81chaves/2fm8djh4u49eslrt/wish/2789639080</link>
         <description><![CDATA[<p>Trabalho individual</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2191273976/71a369e5eeabc8faaaa1a627433b4e7b/Planificac_a_o_do_projeto_eTwinning_PDF.pdf" />
         <pubDate>2023-11-14 18:43:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tarefa A - Decálogo sobre código de conduta do eTwinning usando o Canva</title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
         <link>https://padlet.com/mariajoao81chaves/2fm8djh4u49eslrt/wish/2789696264</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-14 19:26:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Participação no glossário colaborativo sobre &quot;Proteção de Dados e E-Safety.</title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p><strong>Cyberbullying</strong><br><br>O&nbsp;<em>cyberbullying&nbsp;</em>é a forma virtual de praticar Bullying. Uma modalidade que&nbsp; preocupa especialistas, pais e educadores, em todo o mundo, pelo seu efeito multiplicador do sofrimento das vítimas. Na sua prática utilizam-se as modernas ferramentas da Internet e de outras tecnologias de informação e comunicação, móveis ou fixas, com o intuito de maltratar, humilhar e constranger. É uma forma de ataque perversa que extrapola em muito os muros da escola.<br>É um termo&nbsp;que denota atos de abuso e assédio&nbsp;através de meios eletrónicos tais&nbsp;como: correio eletrónico, mensagens&nbsp;instantâneas de texto, blogues,&nbsp;telemóveis e websites. O cyberbullying&nbsp;pode adotar muitas formas:</p><p>• Envio de mensagens violentas&nbsp; online, com o objetivo&nbsp;de despoletar querelas verbais dentro&nbsp;dos fóruns (conhecido como“flaming”);<br>• Insultar alguém através do envio&nbsp;constante e repetido de mensagens (assédio);<br>• Difamar alguém de forma&nbsp;a prejudicar a sua reputação via&nbsp;correio eletrónico, mensagens&nbsp;instantâneas, etc.;<br>• Enviar ou publicar mensagens&nbsp;de texto de cariz depreciativo&nbsp;usando a identidade de outrem&nbsp;(roubo de identidade);<br>• Publicação de conteúdos privados&nbsp;ou embaraçosos sobre alguém&nbsp;(exposição);<br>• Ganhar a confiança de alguém&nbsp;para a enganar e assim conseguir&nbsp;que publique ou partilhe&nbsp;informação obtida sob&nbsp;confidencialidade (fraude);<br>• Exclusão deliberada de alguém&nbsp;de um grupo para o/a magoar;<br>• Denegrir e assediar alguém de forma continuada e ameaçadora&nbsp;com o objetivo de provocar medo (“cyberstalking” ou perseguição&nbsp;cibernética);</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-14 20:22:08 UTC</pubDate>
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         <title>Participação no glossário colaborativo sobre &quot;Proteção de Dados e E-Safety</title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
         <link>https://padlet.com/mariajoao81chaves/2fm8djh4u49eslrt/wish/2789771979</link>
         <description><![CDATA[<p>A pegada digital é o rasto deixado no ambiente digital através da utilização da Internet, dos telemóveis e outros dispositivos digitais. Nos meios sociais, a pegada digital refere-se frequentemente à “presença em linha” de uma pessoa, medida pelo número de indivíduos a quem está conectada. Os utilizadores dos meios sociais devem compreender que a sua pegada digital pode ser normalmente pesquisada e visualizada por um vasto público invisível. Além disso, a pegada digital é muito difícil de apagar, o que pode ser simultaneamente útil e prejudicial para a reputação de uma pessoa. As pessoas podem assumir um certo controlo sobre a sua pegada digital, refletindo sobre aquilo que publicam e partilham em linha.</p><p><br/></p><p>Fonte:&nbsp;<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.dgeec.mec.pt/np4/glossegdigital/">glossegdigital</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-14 20:32:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
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         <pubDate>2023-11-21 18:13:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
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         <pubDate>2023-11-21 18:16:47 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho Final</title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
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         <description><![CDATA[<p>PPT do trabalho final - apresentação de uma proposta de atividade de aprendizagem ativa</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 18:46:38 UTC</pubDate>
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         <title>Divulgação do projeto eTwinning </title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
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         <pubDate>2023-11-21 20:16:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariajoao81chaves</author>
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         <pubDate>2023-11-21 20:25:26 UTC</pubDate>
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