People & Activities by Kanin Dastanim

วัตถุประสงค์

juikanin — 2025-05-23 14:54:07 UTC

เทคนิค การพูด/การสื่อสาร

2025-05-23 14:58:27 UTC

การสื่อสารและภาวะผู้นำ การมี Empathy

2025-05-23 14:59:35 UTC

Psychological Safe Space

juikanin — 2025-05-23 14:59:43 UTC

การสร้างพื้นที่ปลอดภัยในการเรียนรู้

วิธีการเรียนการสอนที่เหมือนสนามเด็กเล่น

2025-05-23 15:00:06 UTC

Active learning

2025-05-23 15:02:44 UTC

Baerd game

2025-05-23 15:03:08 UTC

ออกแบบเกมที่ให้ทั้งความสนุกและคสามรู้

ไม่ใช่เป็นคนครูเเต่เป็นเพื่อนพวกเธอ

2025-05-23 16:06:09 UTC

-กิจกรรมที่ทำครูเเละทีมอาสาเป็นเพื่อนกับเด็กๆ(เด็กจะได้กล้าเข้าหาเเละไม่ปิดกลั้น)

-ระหวางช่วงมีกิจกรรม8สัปดาร์ให้เด็กๆจับชื่อครูและทีมงานมาเป็นบัสดี้เสมือนเราเป็นรุ่นพี่เด็กๆเเล้วให้คอยเป็นพี่เลี้ยง,ให้ของขวัญ,เป็นที่ปรึกษา,เป็นเพื่อน,เจนอัลฟ่าเป็นเจนที่เข้าถึงยากเเต่ถ้าเข้าถึงได้เราจะซัพพอตเค้าได้ตรงจุดตรงวัสดุประสงค์ของมูลนิธิ

-เป็นการละลายกำเเพงพฤติกรรมระหว่างเด็กกับครูอาสาและก้อทีมงาน

ส่วนกิจกรรมน่าจะต้องไปดูเด็กๆก่อนว่าเด็กกลุ่มนั้นเป็นยังไงจึงจะวางกิจกรรมได้ค่ะ

สื่อสารด้วยความฉลาดทางอารมณ์

2025-05-24 11:32:18 UTC

ครูอาสาสามารถบอกความรู้สึก (ทั้งบวกและลบ) แบบตรงไปตรงมา ไม่ใช่การพูดด้วยอารมณ์ซึ่งจะทำให้ปัญหาบานปลาย หรือการเก็บกดอารมณ์จนเด็กเข้าใจผิด
นักเรียนของเขาจะได้
- กล้าสื่อสารปัญหากับครูได้
- เรียนรู้การสื่อสารที่ดีจากครูอาสา

ได้ลองออกแบบห้องเรียน และลองสอนจริงๆ

2025-05-24 11:50:25 UTC

ออกแบบวิชาที่สอนให้เป็นเกมส์โดยเด็กๆจะเป็นผู้เล่นเสมือนการบ้านคือเกมส์ที่เด็กๆต้องเอาไปทำเป็นการบ้าน

2025-05-28 10:45:11 UTC

ออกแบบวิชาที่สอนให้เป็นเกมส์โดยเด็กๆจะเป็นผู้เล่นเสมือนการบ้านคือเกมส์ที่เด็กๆต้องเอาไปทำเป็นการบ้านโดยเด็กๆจะได้รู้สึกเหมือนเล่นเกมส์ที่น่าสนใจไม่ใช่เป็นการทำการบ้านที่น่าเบื่อ

ตัวอย่างรูปแบบเกม พร้อมการบ้านที่ทำให้รู้สึกเหมือนกำลังเล่นเกม

---

### ชื่อบทเรียน: "นักเดินทางข้ามโลกภาษา!"

เป้าหมาย: พัฒนาทักษะคำศัพท์ การฟัง และการพูด ผ่านการเล่นเกม

---

### 1. เกมในห้องเรียน: "ภารกิจนักแปลลับ"

- นักเรียนจะได้รับข้อความหรือบทสนทนาเป็นภาษาต่างชาติ (เช่น คำพูดของตัวละครจากภาพยนตร์ หรือเกม)

- พวกเขาจะต้องแปลและเลือกคำตอบที่ถูกต้อง โดยใช้บัตรคำศัพท์และตัวช่วยพิเศษ (ตัวช่วยมีจำกัด เช่น ใช้ Dictionary ได้ 3 ครั้ง)

- นักเรียนแข่งกันเป็นทีม ใครแปลได้ถูกต้องมากที่สุดจะได้รับ “เหรียญนักแปล” ซึ่งนำไปแลกไอเทมพิเศษในเกมครั้งต่อไป

---

### 2. การบ้านแบบเกม: "ภารกิจค้นหาไอเทมเวทย์มนตร์"

- นักเรียนต้องค้นหาคำศัพท์ใหม่จากชีวิตประจำวัน อย่างน้อย 5 คำ (ผ่านแอป เกม หรือบทสนทนาที่ได้ยิน)

- บันทึกคำศัพท์ลงสมุดสะสม "ไอเทมเวทย์มนตร์" พร้อมตัวอย่างประโยค

- เมื่อสะสมครบ 20 คำ นักเรียนจะได้ "เลเวลอัพ" และปลดล็อกภารกิจพิเศษ (เช่น มินิเกมภาษาในชั้นเรียน)

---

### 3. เกมโต้ตอบ: "บทสนทนาเอาตัวรอด!"

- สร้างสถานการณ์จำลอง เช่น “นักเรียนหลงทางในเมืองต่างประเทศ” ต้องถามทาง

- นักเรียนจับคู่กัน ฝึกบทสนทนาโดยใช้ประโยคจากตัวเลือก เช่น

- "Excuse me, can you help me find the train station?"

- "Where is the nearest restaurant?"

- หากพูดได้ถูกต้องจะได้รับคะแนนสะสม และสามารถแลกเป็นไอเทมเสริมในเกมห้องเรียน

---

### 4. กิจกรรมพิเศษ: "นักเขียนเรื่องราวข้ามมิติ"

- นักเรียนเขียนเรื่องสั้นโดยใช้คำศัพท์และไวยากรณ์ที่เรียนมา เช่น

- ตัวเอกหลุดไปในโลกแฟนตาซี และต้องใช้ภาษาต่างชาติสื่อสารกับคนในเมือง

- นักเรียนต้องใช้คำศัพท์ที่กำหนดเพื่อสร้างบทสนทนาที่สมจริง

- ผลงานที่ดีที่สุดจะได้รับ "รางวัลนักเขียนแห่งมิติ" และได้เผยแพร่ในบอร์ดห้องเรียน

---

การใช้เกมช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วม และเห็นว่าการเรียนภาษาต่างชาติเป็นเรื่องสนุกแทนที่จะเป็นภาระ! 🏆🎮