Runtutan pembelajaran telah dilakukan secara menyeluruh

anak-anak tidak serius belajar, ada yang bermain

Kreativitas ini terlihat dalam:

• Pemilihan tema yang relevan dan menarik

• Gaya penyampaian yang tidak monoton

• Penggunaan efek visual atau sinematik sederhana namun efektif

Pemahaman Materi

Video yang dihasilkan menunjukkan pemahaman yang baik terhadap topik yang dibahas, baik itu pelajaran akademik, isu sosial, maupun nilai-nilai karakter. Ini dapat dilihat dari:

• Ketepatan informasi yang disampaikan

• Kemampuan mengolah materi menjadi narasi yang mudah dipahami

  
  

1. Saat di kegiatan pendahuluan posisi kamera terlalu rendah, sehingga pas saat posisi peserta didik berdiri, Gurunya tidak tershut kamera.

2. Di kegiatan pendahuluan, Lupa untuk menyanyikan lagu nasional.

3. Tidak menyampaikan kesepakatan kelas pada saat pendahuluan.

4. Tidak ada hasil atau program yang dibuat, tapi masih berupa algoritma.

• Sudah menggunakan Media Ajar yang Menarik, dan Berkolaborasi dengan peserta didik melalui kegiatan Praktek Langsung.

• Runtutan Pembelajaran telah dilakukan secara menyeluruh (Mulai dari Pendahuluan, Inti dan Penutup)

• Pembelajaran Berpusat pada peserta didik dan guru sebagai fasilitator.

• guru Manguasai kelas yang diajar

• Belum Melakukan Cek terhadap Kesiapan Peserta Didik pada bagian pendahuluan

• Tidak Ada kegiatan Menanggapi Antar Kelompok Pada saat Presentasi

• Kurangnya Kegiatan Ice Breaking

• Penggunaan Media Ajar yang berbasis Teknologi

• Dukungan dari Teman Sejawat

• kurangnya kolaborasi antar kelompok

  
  

  Strategi untuk mengatasi ancaman menggunakan kekuatan dan kelemahan yang dimiliki:

• Menambahkan kegiatan mengecek Kesiapan peserta didik, Menambah Kegiatan Ice Breaking

• Menambahkan kegiatan Tanggapan yang dilakukan oleh Peserta didik dalam kelompok lain pada saat presentasi kelompok.

DEDI DARMAWAN

VIVI DIAZTUTI

RETNO AS

Efa Yusta

Moses

Noberto

Flasida

Rino

Siti