<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Rendimiento escolar y laboral by Francisco Uriel López Soto</title>
      <link>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu</link>
      <description>Hecho con extravagancia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-02 10:37:22 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-07-02 14:50:45 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f43a.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>El modelo unificador</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634972935</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-02 14:26:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634972935</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Principios</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634973481</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;propuestos por Mccormick deriva una apreciación de la forma en que Ia disposición de los espacios diseñados puede afectar el rendimiento&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-02 14:26:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634973481</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634973670</link>
         <description><![CDATA[<div>La relación entre el nivel de estimulación y el rendimiento humano. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-02 14:26:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634973670</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Es un modelo que resulta de integrar las teorías de la excitación y del enmascaramiento auditivo en un solo modelo en donde se atribuyen los efectos positivos del ruido en el rendimiento a la estimulación, los efectos negativos se atribuyen al enmascaramiento y la ausencia de efectos, al hecho de que la estimulación y el enmascaramiento se anulan mutuamente, influyen directamente en el rendimiento.</title>
         <author>jordygarciarodriguez</author>
         <link>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634973768</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-02 14:27:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634973768</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fatimaodilon</author>
         <link>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634973850</link>
         <description><![CDATA[<div>*existe una Relación en forma de U invertida entre el nivel de estimulación y el rendimiento humano<br>*nivel intermedio de estimulación, genera rendimiento máximo<br>*los efectos de estimulación en el rendimiento interactúan con la complejidad de la tarea<br>*nivel de estimulación adecuado para tareas complejas es inferior al considerado para tareas simples</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-02 14:27:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634973850</guid>
      </item>
      <item>
         <title>El enmascaramiento auditivo ocurre cuando la señal auditiva emitida (información verbal) es enmascarada, velada o &quot;disfrazada&quot; por un ruido ajeno. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634974010</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Investigaciones señalan que el ruido puede causar disminuciones en el rendimiento humano.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-02 14:27:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634974010</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temperatura </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634974207</link>
         <description><![CDATA[<div>Un calor moderado (y posiblemente un frio moderado) puede aumentar el rendimiento cuando genera un nivel óptimo de estimulación. Elsy<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-02 14:27:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634974207</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634975466</link>
         <description><![CDATA[<div>Lograr un alto grado de competencia ambiental: esto con el fin de conocer las influencias de este y modificarlo entorno al uso que se le de.<br>Desarrollar evaluaciones empíricas: esto es para estimar la utilidad de los ambientes tanto escolares como laborales, y posteriormente transformarlo para satisfacer las necesidades del usuario<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-02 14:28:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634975466</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Abigail</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634975946</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo</strong><br>Fomentar mayor flexibilidad en el salón de clases a través de la interacción entre maestros y estudiantes.<br><strong>Variaciones a corregir: </strong><br>*Ruido y conversaciones<br>*Conductas desordenadas <br>*Distracción visual<br>*Falta de privacía<br><strong>Recomendaciones<br>Usar varios tipos de diseños de ambiente, usar alfombras y techos de reflexión acústica, distancia en grupos de trabajo, reducr distracciones audiovisuales, facilitar el acceso a materiales y proporcionar privacía y control personal</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-02 14:29:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634975946</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634977156</link>
         <description><![CDATA[<div>Fue creada en Alemania durante la década de 1960. Y</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-02 14:30:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634977156</guid>
      </item>
      <item>
         <title>QUÉ ES</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634977645</link>
         <description><![CDATA[<div>Consiste en un área de trabajo amplía y abierta sin las divisiones del piso o techo. <br>Están planeadas para reflejar el flujo del trabajo y el proceso organizacional. Y<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-02 14:30:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634977645</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634978297</link>
         <description><![CDATA[<div>Atenea:&nbsp;<br>La teoría de la excitación sostiene que dichos estímulos ambientales como el ruido, la temperatura e incluso el color, elevan el nivel de estimulación del individuo. Este aumento en la estimulación,&nbsp; media en los efectos que las variables ambientales producen en el rendimiento humano.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-02 14:31:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634978297</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ivan. A</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634980014</link>
         <description><![CDATA[<div>Me parece curioso como algo pocas veces tomado en cuenta como la iluminación puede afectar al rendimiento en cualquier espacio y como existe una unidad de medida para la cantidad de luz que existe en un espacio, La bujía-pie.&nbsp;<br>Concepto que podría verse aplicado incluso en los salones de clase de nuestra facultad porque muchas veces no les entra suficiente luz.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-02 14:32:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634980014</guid>
      </item>
      <item>
         <title>OBJETIVO</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634980402</link>
         <description><![CDATA[<div>Aumentar el flujo del trabajo, mejorar la comunicación en el trabajo, permitir flexibilidad y libertad en el desempeño de tareas.&nbsp;Y</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-02 14:33:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634980402</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634983361</link>
         <description><![CDATA[<div>No siempre es funcional.&nbsp;<br>En algunas situaciones benefician, pero en otras no y esto tiene que ver con que se atiendan los problemas de ruido y la privacía.&nbsp; Y</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-02 14:35:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciscouriel2101/2eskj83792dencvu/wish/1634983361</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
