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      <title>crecer y envejecer con esi by Rosalia Sotelo</title>
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      <description>ESI, es parte de la vida y  la escuela</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-18 21:16:39 UTC</pubDate>
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         <title>En la travesía de educar, me animo a sostener que- en principio- hace falta tener disponibilidad de escuchar, generar espacios donde lxs niñxs encuentren un lenguaje para narrar-se y sobre todo, pensar la manera de devolver a la escuela al mundo de los afectos. </title>
         <author>rosaliasotelo2011</author>
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         <pubDate>2016-10-18 21:51:50 UTC</pubDate>
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         <title>Puertas de entrada de la ESI</title>
         <author>rosaliasotelo2011</author>
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         <description><![CDATA[<div>1) La reflexión sobre nosotros/as mismos/as.<br>2) La enseñanza de la ESI<br>a) El desarrollo curricular<br>b) La organización de la vida institucional cotidiana<br>c) Episodios que irrumpen en la vida escolar.<br>3) La escuela y la comunidad, en su relación con la ESI.&nbsp;</div><ul><li>Cómo trabajar la ESI en la escuela</li></ul><div>Actividad n°1: se les presentan imágenes y publicidades a todos y todas los/las alumnos que tienen que ver con generalizaciones que se le asignan a las mujeres y a los hombres; rótulos como por ejemplo juegos de varón y juegos de chicas, ropa de mujer y ropa de varón, colores de mujeres y de varones y también mitos que han perdurado con el tiempo.&nbsp;<br>La actividad nos va a permitir reflexionar sobre nosotros/as mismos/as y permitirá abrir las puertas de la ESI en el aula.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-18 22:29:19 UTC</pubDate>
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         <title>El enfoque integral de la ESI</title>
         <author>rosaliasotelo2011</author>
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         <description><![CDATA[<div>Implica:<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-18 22:50:50 UTC</pubDate>
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         <title>Ley 26.150</title>
         <author>rosaliasotelo2011</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-18 23:06:53 UTC</pubDate>
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         <title>La ESI es un derecho:&amp;nbsp;</title>
         <author>rosaliasotelo2011</author>
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         <pubDate>2016-10-18 23:16:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rosaliasotelo2011</author>
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         <description><![CDATA[<div>"La escuela es uno de los escenarios donde se va desplegando el proceso de crecimiento que incluye la sexualidad de un niño, y por lo tanto, no puede permanecer ajena a él, pues lo que se haga o se deje de hacer en ella tendrá algún tipo de efecto en él". ( Weiss Marta E.S.I juvenil) </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-18 23:50:49 UTC</pubDate>
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         <title>La reproducción no es sólo un hecho biológico es también un fenómeno socio-cultural con profunda repercusion social.</title>
         <author>rosaliasotelo2011</author>
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         <description><![CDATA[<div>La sexualidad como contenido, debe abarcar o sólo los conceptos biológicos relacionados con la reproducción, sino fundamentalmente debe contribuir a la construcción de la sexualidad del individuo en torno al respeto por uno mismo y por el otro.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-18 23:51:35 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Para muchas personas, la sexualidad es un tema que no se habla, que pertenece a lo privado y que muchas veces produce verguenza, miedo y hasta enojo; por ende, la sexualidad es un espacio lleno de tabúes que imposibilitan el acercamiento a este tema que nos acompaña desde la niñez hasta la vejez&quot;(CTERA)</title>
         <author>rosaliasotelo2011</author>
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         <title></title>
         <author>rosaliasotelo2011</author>
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         <pubDate>2016-10-19 00:13:36 UTC</pubDate>
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