Subfunção 1.2 Elaborar plano de ensino

1.2.2 Considerando as características do público-alvo e as necessidades para inclusão e

diversidade.

Buscando cada vez mais proporcionar aulas interativas, usando dinâmica de grupo, debates e atividades práticas. Tentando quebrar a monotonia e manter os alunos engajados!

Mas infelizmente o engajamento não dura nem 20mnts kkkk

atuação, lançando mão da metodologia a partir da:

Função 1:

Planejar processos de ensino e de aprendizagem, conforme princípios éticos, normas, diretrizes, metodologias e procedimentos da instituição educacional, nas modalidades de ofertas de educação profissional e tecnológica demandadas pelo mundo do trabalho e pela sociedade, fortalecendo a cultura da inovação, da inclusão, da diversidade e da sustentabilidade

SUBFUNÇÃO: 1.1 Realizar ações de autoformação.

Padrão de desempenho: 1.1.6 Assimilando as inovações tecnológicas que impactam o mundo do trabalho.

O maior desafio é fazer os estudantes perceberem que são capazes de evoluir como pessoas e como profissionais.

Função 1:

1.1 Realizar ações de autoformação

1.1.1 Pesquisando novas tendências educacionais.

Na função 1, escolhi a autoformação porque entendo que ao conhecer novas perspectivas educativas posso ampliar minha visão e dessa forma chegar aos alunos de forma mais assertiva.

Função 2:

2.1 Implementar os processos de ensino e de aprendizagem

2.1.4 Adequando as ações pedagógicas às necessidades dos estudantes quanto à inclusão, dificuldades de aprendizagem e ausência de pré-requisitos.

2.1.5 Contribuindo com a integração do estudante no espaço educativo tendo em vista o contexto escolar e profissional.

Na função 2, propor atividades diretamente relacionadas com o que estão desenvolvendo na empresa, no caso da modalidade aprendizagem. Por exemplo, quando estava na U.C. de Relações Socioprofissionais, ao abordar a Ética, fizemos o estudo do código de ética da empresa em que os discentes estavam vinculados e percebi que isso aproximou o conhecimento da realidade e ampliou o engajamento. Sinto a necessidade de planejar melhor essas ações relacionando anteriormente a empresa com o conteúdo que será ministrado em sala de aula.

* Ser pratica, proativa e responsável

* Estabelecer meta claras e objetivas

Buscar sempre alternativa para envolver todos em sala de aula

Escuta Ativa em que possa extrair do contexto solução viável para todos. Por exemplo aquilo que é problema real deve ser encarado como busca de solução coletiva onde crie a troca de conhecimentos e dificuldades. Tipo temos como interagir de várias formas, utilizar o que melhor se adequa ao grupo se não der certo mudar as estratégias. Estar sempre buscando melhores soluções para o perfil de cada turma. Não é fácil, mas é gratificante.