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      <title>Capítulo 2 by Rosi González</title>
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      <description>Constitución del sujeto psíquico </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-06-15 23:09:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rosigonzalez148</author>
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         <description><![CDATA[<div>La palabra sujeto puede ser relacionada con el termino sujetar,agarrar,atrapar. Es decir, el sujeto está agarrado, atrapado a diversas sujetaciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-15 23:19:37 UTC</pubDate>
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         <title>Un orden biológico</title>
         <author>rosigonzalez148</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>La adaptación al medio natural manteniendo la vida orgánica. <br></mark></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-15 23:24:46 UTC</pubDate>
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         <title>Una estructura psicológica</title>
         <author>rosigonzalez148</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Individual y personal, producto de una particular historia de vida.<br></mark></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-15 23:26:59 UTC</pubDate>
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         <title>Un orden social</title>
         <author>rosigonzalez148</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Sujetado a normas y pautas culturales que permiten la vida en comunidad.<br></mark></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-15 23:28:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rosigonzalez148</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es a partir de estas cuestiones que afirmamos que no existe un sujeto desde el momento mismo del nacimiento.<br>Este se va constituyendo como sujeto a partir de procesos de transformaciones, experiencias singulares en relación con el medio social y cultural.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-15 23:34:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rosigonzalez148</author>
         <link>https://padlet.com/rosigonzalez148/2e78t6l8z8qwx5db/wish/628096274</link>
         <description><![CDATA[<div>Tiene que ver con la manera en que cada sociedad determina la constitución de los sujetos con la finalidad de integrarlos al medio. Es un proceso político, histórico y cultural en consecuencia con el tiempo y época determinada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-15 23:36:43 UTC</pubDate>
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         <title>Freud describe:</title>
         <author>rosigonzalez148</author>
         <link>https://padlet.com/rosigonzalez148/2e78t6l8z8qwx5db/wish/628098499</link>
         <description><![CDATA[<div>minuciosamente la naturaleza de los mecanismos psíquicos con especial referencia al inconsciente y sus manifestaciones, aborda el estudio de la sexualidad infantil, las características del deseo humano, como también el análisis y tratamiento de enfermedades nerviosas como la neurosis.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-15 23:39:57 UTC</pubDate>
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         <title>A modo de síntesis, diremos entonces que el Psicoanálisis para Freud es:</title>
         <author>rosigonzalez148</author>
         <link>https://padlet.com/rosigonzalez148/2e78t6l8z8qwx5db/wish/628107478</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Método de investigación: de los procesos mentales, particularmente del inconsciente, objeto de estudio de esta teoría.</li><li>Psicoterapia: para el tratamiento de los trastornos neuróticos.</li><li>Teoría científica: se considera una <em>escuela </em>en el campo de la Psicología. Se entiende por escuela una corriente de pensamientos. Es importante aclarar que no toda psicología es psicoanalítica. </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-15 23:52:04 UTC</pubDate>
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         <title>Primera teoría:</title>
         <author>rosigonzalez148</author>
         <link>https://padlet.com/rosigonzalez148/2e78t6l8z8qwx5db/wish/628115633</link>
         <description><![CDATA[<div>El inconsciente es uno de los descubrimientos más importantes y es uno de los sistemas dentro del aparato psíquico.<br>Los contenidos inconscientes no se hallan en el campo de la consciencia, lo que muestra que el psiquismo no es reductible a lo consciente.<br>Los aportes de esta teoría para la formación docente nos exige pensar que las representaciones inconscientes tienen dos componentes: uno afectivo y otro representativo, indispensables para el desarrollo de la inteligencia y la posibilidad del aprendizaje.  <br><mark>Sistema preconsciente-consciente<br></mark>Freud planteó que entre el consciente y el preconsciente existe una segunda censura que cumple la función de seleccionar o regular el paso de los recuerdos, vivencias, de un sistema al otro, siempre tomando en consideración la realidad exterior.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-16 00:03:10 UTC</pubDate>
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         <title>Segunda teoría:</title>
         <author>rosigonzalez148</author>
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         <description><![CDATA[<div>Freud considera que el aparato psíquico está compuesto por tres instancias. Ellas son: el ello, el yo y el superyo, las que desempeñan funciones distintas en interacción permanente.<br><mark>Funcionamiento del aparato psíquico<br></mark>Expresa con referencia a la relación entre el ello, el yo y el superyo que "la relación del yo con el ello podría compararse a la del jinete de su caballo. El caballo suministra la energía para la locomoción; el jinete tiene el privilegio de fijar la meta y dirigir los movimientos del robusto animal. Pero entre el yo y el ello frecuentemente el caso, nada igual, de que el jinete tiene que guiar al caballo allí donde este quiere ir."<br><mark>Mecanismos de defensa del yo<br></mark>El conocimiento de algunos mecanismos de defensa permite comprender, de algún modo, como operan en la práctica docente.</div><ul><li>La proyección: es un proceso en que el sujeto de manera inconsciente, deposita en el otro deseos, intenciones, sentimientos propios, inclusive, rechazados como tales.</li><li>La introyección: es un mecanismo de defensa mediante el cual un sujeto internaliza, incorpora cualidades, atributos a otro sujeto.</li><li>La negación: es un proceso mediante el cual un sujeto niega un deseo que le pertenece. Es importante considerar que no toda negación es una defensa.</li><li>La idealización: consiste en elevar a la perfección las cualidades y el valor de otra persona.</li></ul><div><mark>La sexualidad humana<br></mark>Según Freud va conformándose a partir de las funciones biológicas. Para esta conclusión observó un bebé. El bebé a través de la función alimenticia, descubre el placer asociado a la zona bucal. Ese agregado de placer, que luego es buscado por el niño con independencia de la función alimenticia, biológica, Freud lo denomina sexualidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-16 00:14:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rosigonzalez148</author>
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         <description><![CDATA[<div>La importancia de la cultura considero al hombre como ser cultural, según Freud. A partir de la naturaleza instintiva, aprende a integrarse a la cultura, posee la capacidad de incorporar, aprender y también de producir la cultura. Esta es la esencia de la condición humana.<br>La educación debe propender al fortalecimiento del sujeto para que éste aprenda a ejercer su propio dominio y regularse socialmente en la satisfacción adecuada de sus deseos y necesidades.<br>Lo que debe desestimarse es la educación controladora y represiva, ya que los controles debe desarrollarlos el sujeto a partir del aprendizaje por sus educadores comprometidos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-16 00:35:03 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Ayúdame Freud&quot;</title>
         <author>rosigonzalez148</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-06-16 00:40:46 UTC</pubDate>
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