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      <title>Análisis del modelo SAMR by jose miguel</title>
      <link>https://padlet.com/josemdiaz2880/2dyxppo9wehg</link>
      <description>Responder preguntas y analizar planteamientos. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-01-12 16:16:29 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-06-10 10:27:36 UTC</lastBuildDate>
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         <title>1. ¿Que entendió del modelo SAMR?.. </title>
         <author>josemdiaz2880</author>
         <link>https://padlet.com/josemdiaz2880/2dyxppo9wehg/wish/322349466</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una recurso que se utiliza para medir el nivel de aplicación de la tecnología en el aula por parte de los estudiantes y docentes. Dicho modelo consiste en un conjunto de 4 niveles que jerárquicamente se aplican para evaluar el uso de la tecnología en el aula como ya hemos dicho.<br><br></div><div> <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-19 01:33:39 UTC</pubDate>
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         <title>2. ¿Cuáles son  los niveles  y sub niveles que conforman el modelo SAMR?.</title>
         <author>josemdiaz2880</author>
         <link>https://padlet.com/josemdiaz2880/2dyxppo9wehg/wish/322349507</link>
         <description><![CDATA[<div>1-Sustitución que es el nivel más bajo. Se considera sustitución cuando el estudiante o docente puede, como su nombre lo indica, sustituir una herramienta por otra.<br><br></div><div>2-Aumento. En este nivel se puede, además de sustituir la herramienta, establecer algunas mejores, en cuanto a forma, pero permanecer igual en cuanto a metodología, lo que limita el avance del estudiante o docente. Estos dos niveles suponen la fase de Mejora en cuanto a SARM.<br><br></div><div>3-Modificación, en este caso, el estudiante puede sustituir, aumentar y modificar la tecnología en términos metodológicos lo que representa cambios en el proceso de uso y aplicación de la tecnología.<br><br></div><div>4-Redefinición, en este nivel se crean nuevas tecnologías, lo que significa que el estudiante o docente está en capacidad de desarrollar cambios metodológicos y diseño de herramientas tecnológicas.<br><br></div><div>Estos dos niveles suponen la fase de Transformación.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-19 01:34:24 UTC</pubDate>
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         <title>3. ¿Tomando en cuenta el modelo SAMR, en qué nivel  considera usted que se encuentra en el contexto de su práctica docente? Justifique su respuesta.</title>
         <author>josemdiaz2880</author>
         <link>https://padlet.com/josemdiaz2880/2dyxppo9wehg/wish/322349578</link>
         <description><![CDATA[<div>Pudiera decir que me encuentro en la fase de modificación, debido a que aplico herramientas tecnológicas procurando en los estudiantes el cambio metodológico en cuanto a su uso. Actualmente nos encontramos utilizando la nube de google Drive para aplicar a la clase de Gestión de Datos y Documentos, donde estamos impartiendo el tema de procesamiento de datos en soporte web y apps.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-19 01:35:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>4. ¿Cuáles acciones usted implementaría para alcanzar un nivel más avanzado, por ejemplo si usted está en el nivel de Sustitución, cuales acciones implementaría para llegar al siguiente nivel  llamado Aumento.</title>
         <author>josemdiaz2880</author>
         <link>https://padlet.com/josemdiaz2880/2dyxppo9wehg/wish/322349614</link>
         <description><![CDATA[<div>En este caso, lo que he solicitado es que los estudiantes analicen otras Apps., no mencionadas en clases pero que facilitan el manejo de documentos y archivos a través de formatos onlines, sin embargo pudiera desarrollar conjuntamente con ellos algún proyecto educativo a través de una red social o grupo o en una aplicación como webex o Skype que permite compartir y analizar documentos realizando reuniones virtuales y de manera colaborativa. También desarrollar una herramienta de uso común en google clasroom.<br><br></div><div><strong> <br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-19 01:35:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josemdiaz2880</author>
         <link>https://padlet.com/josemdiaz2880/2dyxppo9wehg/wish/322754788</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad en la que los estudiantes simulan realizar un proceso de reclutamiento y selección tomando en cuenta las informaciones asignadas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-21 18:40:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josemdiaz2880</author>
         <link>https://padlet.com/josemdiaz2880/2dyxppo9wehg/wish/322763702</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-01-21 19:17:43 UTC</pubDate>
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