แบบบันทึกข้อตกลง นางสาวศิริกุล แสงศรี ปี 2568 by Sirikul Sangsree

ข้อมูลพื้นฐาน

nuyzsmile — 2025-02-02 04:31:47 UTC

ชื่อ นางสาวศิริกุล แสงศรี

ตำแหน่ง ครู โรงเรียนอนุบาลสุโขทัย

วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

สถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลสุโขทัย

สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1

รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 2

อัตราเงินเดือน 27,210 บาท

ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

ความสามารถอื่นๆ พิธีกร,ผู้ดำเนินรายการ

nuyzsmile — 2025-02-02 04:37:54 UTC

1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

nuyzsmile — 2025-02-02 04:39:43 UTC

ภาคเรียนที่ 2/2567 และ 1/2568

มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน

1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

nuyzsmile — 2025-02-02 04:39:59 UTC

วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด นำไปจัดทำรายวิชา สังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และจัดทำหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน

1.3 กิจกรรมการเรียนรู้

nuyzsmile — 2025-02-02 04:40:20 UTC

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผ่านกิจกรรมที่เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือฝึกปฏิบัติด้วยตนเอง เรื่องการประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยคำนึงถึงความแตกต่างของนักเรียนรายบุคคล

1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

nuyzsmile — 2025-02-02 04:41:14 UTC

จัดทำสื่อการเรียนรู้เรื่อง การประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในชีวิตประจำวันด้วยแอพพลิเคชั่น Good note (โดยมีคำถามสอดแทรกในกระบวนการจัดการเรียนการสอนและเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสวงหาข้อมูลสารสนเทศ)

- กิจกรรมเกม Bingo เศรษฐกิจพอเพียง เพื่อเป็นการกระตุ้นให้นักเรียนเกิดความสนุกสนานและเร้าให้เกิดการเรียนรู้ นักเรียนได้เชื่อมโยงความรู้เดิมและสร้างความรู้ใหม่

- ใบกิจกรรม การประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในชีวิตประจำวัน ผู้เรียนใช้การสื่อสารกับเพื่อนร่วมชั้นเรียนและสื่อสารผ่านการเขียนคำตอบลงในใบกิจกรรม

1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

nuyzsmile — 2025-02-02 04:41:35 UTC

มีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง โดย วัดและประเมินการเรียนรู้จากการสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม และชิ้นงานของนักเรียน

1.6 ศึกษา วิเคราะห์และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

nuyzsmile — 2025-02-02 04:42:31 UTC

ศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์ สังเคราะห์งานวิจัยที่เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน เรื่องการประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจ

1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

nuyzsmile — 2025-02-02 04:43:02 UTC

พัฒนาการจัดบรรยายกาศในชั้นเรียนให้เหมาะสมกับวัยของนักเรียน เช่น มีการจัดบรรยากาศให้นักเรียนรู้สึกสนุก เร้าใจ และช่วยกระตุ้นให้นักเรียนต้องการมีส่วนร่วมกับกิจกรรม ส่งเสริมนักเรียนทุกคนให้มีโอกาสนำเสนอความคิดเห็น และออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนเป็นประจำ สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนและเชื่อมโยงวิชาสังคมกับชีวิตประจำวัน เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าในการเรียน และประโยชน์ที่เกิดขึ้นจากการเรียนรู้

1.8 ฝึกฝนระเบียบวินัย / อบรมคุณธรรม จริยธรรมแก่ผู้เรียน

nuyzsmile — 2025-02-02 04:44:03 UTC

ส่งเสริมคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน คือ ความรับผิดชอบในการส่งภาระงาน และมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง ในการทำงานในรายวิชาสังคมศึกษา และทดสอบความรู้ด้วยตนเอง

2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนรายวิชา

nuyzsmile — 2025-02-02 04:45:41 UTC

จัดทำข้อมูลสารสนเทศรายวิชา สังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้ Google form และโปรแกรม Microsoft Excel ในการจัดเก็บข้อมูล เพื่อให้นักเรียนทราบว่า ต้องปรับปรุงแก้ไขผลการเรียนในหัวข้อใดบ้าง

2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

nuyzsmile — 2025-02-02 04:46:09 UTC

มีการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยบันทึกข้อมูลส่วนตัวของนักเรียนแต่ละคนผ่านระบบออนไลน์ ด้วย Google form ดำเนินกิจกรรมกรรมเยี่ยมบ้าน และจัดกิจกรรมโฮมรูมนักเรียนทุกเช้า เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมให้นักเรียน

2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา

nuyzsmile — 2025-02-02 04:46:36 UTC

ปฏิบัติงานเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน ดังนี้

- ปฏิบัติงานวิชาการ โดยปฏิบัติหน้าที่

หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา โดยร่วมกับคุณครู ในการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ และร่วมกับคุณครูจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนโดยใช้สื่อ ที่ครูสร้างขึ้น ร่วมกับเทคโนโลยีทางการศึกษา ให้เหมาะสมกับการเรียนรู้ของนักเรียน

2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง และภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ

nuyzsmile — 2025-02-02 04:47:32 UTC

แจ้งข้อมูลข่าวสารที่สำคัญให้กับนักเรียนทราบ มีกลุ่มไลน์สำหรับแจ้งข้อมูลข่าวสารของทางโรงเรียนแก่ผู้ปกครอง

3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

nuyzsmile — 2025-02-02 04:50:19 UTC

พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง โดยการอบรมกับหน่วยงานที่จัดการอบรมเกี่ยวกับการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสาร ในระบบ Thai Mooc อบรมพัฒนาเองเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา เช่น การใช้เว็บไซต์ CANVA เพื่อสร้างสื่อการเรียนการสอน ใบกิจกรรม ใบความรู้ โปสเตอร์ สไลด์ในการนำเสนอ เป็นต้น และศึกษาค้นคว้าหาความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพครู จากเว็บไซต์คุรุสภา หรือหน่วยงานทางการศึกษา

3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

nuyzsmile — 2025-02-02 04:50:58 UTC

มีส่วนในการเป็นเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ผ่านกิจกรรมนิเทศการจัดการเรียนรู้

3.3 นำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

nuyzsmile — 2025-02-02 04:52:02 UTC

นำผลจากการประชุม PLC ไปสร้างเป็นสื่อ นวัตกรรม เพื่อนำมาใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน หรือแก้ไขนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

nuyzsmile — 2025-02-02 05:08:08 UTC

เรื่อง การประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในชีวิตประจำวัน ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2567 ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) เพื่อให้นักเรียนมีผลการทดสอบมีคะแนนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ทุกคน

๑. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

nuyzsmile — 2025-02-02 06:29:20 UTC

ในการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมา พบว่านักเรียนยังมีความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนเกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียง ว่ายังเป็นเรื่องของการเกษตรและไกลตัวของนักเรียน ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าท้าย เรื่อง การแก้ปัญหาการประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในชีวิตประจำวัน ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2567 ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน

(5 STEPs)

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

nuyzsmile — 2025-02-02 06:29:53 UTC

2.1 วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2560) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนอนุบาลสุโขทัย

2.2 ออกแบบและปรับปรุงแผนการจัดการเรียนรู้

2.3 สร้างสื่อการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

- จัดทำสื่อการเรียนรู้เรื่อง การประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในชีวิตประจำวันด้วยแอพพลิเคชั่น Good note (โดยมีคำถามสอดแทรกในกระบวนการจัดการเรียนการสอนและเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสวงหาข้อมูลสารสนเทศ)

2.4 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ข้างต้น โดยมีผู้บริหาร หัวหน้ากลุ่มสาระ หรือครู ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ร่วมสังเกตการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในห้องเรียน และสะท้อนผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น เพื่อนำผลไปใช้ในการปรับปรุงแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และสื่อการเรียนรู้

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

nuyzsmile — 2025-02-02 06:30:37 UTC

3.1 เชิงปริมาณ

นักเรียนทุกคนมีผลคะแนนการทดสอบผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ขึ้นไปทุกคน

3.2 เชิงคุณภาพ

นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้รับนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจำวัน

ข้อตกลงในการพัฒนางาน

nuyzsmile — 2025-09-17 03:00:29 UTC

ภาระงานตามที่ ก.ค.ศ กำหนด

nuyzsmile — 2025-09-17 03:02:57 UTC

1. ชั่วโมงสอน ตามตารางสอน

รวมจำนวน 17 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาสังคมศึกษาฯ จำนวน 14 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมลูกเสือ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมชุมนุม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมสาธารณประโยชน์ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

2. งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

จำนวน 3.15 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมโฮมรูม วันละ 15 นาที จำนวน 1.15 ชั่วโมง/สัปดาห์

การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

3. งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

คณะกรรมการกลุ่มบริหารงานทั่วไป จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

nuyzsmile — 2025-09-17 13:15:54 UTC

รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)