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      <title>burbuja by Patricia Casaus</title>
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      <description>Hecho con magia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-06-28 08:52:00 UTC</pubDate>
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         <title>ANALÍTICA APRENDIZAJE</title>
         <author>cristina_sastre</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Definir objetivos y medirlos.<br>-Recolección de los datos adecuados.<br>-Visualizar y analizar datos para actuar en consecuencia<br>- Además de esto no debemos olvidar que lo importante es conocer la realidad y no solo medirla.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-28 08:57:49 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENCIAS DEL FUTURO</title>
         <author>cristina_sastre</author>
         <link>https://padlet.com/patricia_casaus/2dod05tzt2bl/wish/177631019</link>
         <description><![CDATA[<div>El sistema educativo no es suficiente para dotar a los alumnos de las competencias que necesitarán en su futuro:  como por ejemplo el trabajo en equipo, la resolución de problemas etc</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-28 09:02:46 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusiones</title>
         <author>patricia_casaus</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li>La educación ha de estar contextualizada y tener en cuenta la realidad.</li><li>El foco del aprendizaje debe estar en las habilidades no cognitivas y en el proceso realizado por el alumno.</li><li>La tecnología nos ayuda a medir pero no mejora los resultados.</li><li>El análisis del aprendizaje requiere seguir un proceso riguroso de pasos a dar: objetivos bien definidos, análisis y visualización de datos.</li><li>El feedback es muy importante durante el proceso de evaluación.</li><li>El sistema educativo debe cambiar para dotar al alumno de las competencias y herramientas que necesitará en el futuro (resolución de conflictos, trabajo en equipo , la planificación y la comunicación).</li><li>Si sabemos qué medir y cómo medirlo podremos prepararles para que tengan éxito en la vida real.</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-28 09:13:15 UTC</pubDate>
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         <title>EDUCACIÓN CONTEXTUALIZADA Y REAL</title>
         <author>cristina_sastre</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-06-28 09:18:41 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENCIAS ACADÉMICAS Y NO ACADÉMICAS (HABILIDADES NO COGNITIVAS)</title>
         <author>cristina_sastre</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-06-28 09:18:56 UTC</pubDate>
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         <title>MEDIR HACIA OBJETIVOS BIEN DEFINIDOS </title>
         <author>cristina_sastre</author>
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         <description><![CDATA[<div>("solo" medir no mejora el proceso enseñanza aprendizaje)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-28 09:19:25 UTC</pubDate>
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         <title>LA TECNOLOGÍA ES UNA HERRAMIENTA PERO NO ES EL OBJETIVO DE LA ENSEÑANZA.</title>
         <author>patricia_casaus</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-06-28 09:20:06 UTC</pubDate>
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         <title>DIAGNÓSTICO - FEEDBACK - ACTUACIONES</title>
         <author>cristina_sastre</author>
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         <pubDate>2017-06-28 09:22:18 UTC</pubDate>
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         <title>MEDIR ADECUADAMENTE EL APRENDIZAJE NOS PERMITE dotarles de las competencias adecuadas PARA SU ÉXITO EN LA VIDA REAL</title>
         <author>cristina_sastre</author>
         <link>https://padlet.com/patricia_casaus/2dod05tzt2bl/wish/177633050</link>
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         <pubDate>2017-06-28 09:25:37 UTC</pubDate>
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