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      <title>Fundamento estructural de la Educación Superior e-Learning by Angelica Ceballos</title>
      <link>https://padlet.com/angiieceba/2dj98443xu31lzik</link>
      <description>El padlet nos permite conocer los fundamentos de la estructura de educación superior</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-24 23:55:26 UTC</pubDate>
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         <title>Fundamento estructural de la Educación Superior e-Learning</title>
         <author>angiieceba</author>
         <link>https://padlet.com/angiieceba/2dj98443xu31lzik/wish/2455471934</link>
         <description><![CDATA[Fundamento estructural de la Educación Superior e-Learning]]></description>
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         <pubDate>2023-01-24 23:55:47 UTC</pubDate>
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         <title>Escuchando el Constructivismo.</title>
         <author>lunaroja_80</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Ríos (2019) lo menciona como aprendizaje activo, el participante comprende conceptos y los incorpora a sus experiencias conceptuales previas clasificándolo en sus esquemas mentales, permitiéndo modificarlo, promueve crecimiento de competencias. La actividad física y mental, permite desarrollarse progresivamente, sentir y conocerse a sí mismo y la realidad.<br>&nbsp; &nbsp;     En la actividad no tiene lugar el medio sino las características intrínsecas determinadas por carga genética y reconocer la dimensión que juega el medio con sus mediadores, en diferentes situaciones. Las diferencias individuales son fruto de interacción entre características internas y del medio externo, por ello la diversidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 02:23:39 UTC</pubDate>
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         <title>Para jugar: Representantes Constructivismo</title>
         <author>lunaroja_80</author>
         <link>https://padlet.com/angiieceba/2dj98443xu31lzik/wish/2460744329</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Como figuras clave del constructivismo destacan&nbsp; <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Lev_Vygotski">Lev Vygotski</a>, que se centraba en cómo el medio social permite una reconstrucción interna y a <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Jean_Piaget">Jean Piaget</a>, que se centraba en cómo se construye el conocimiento partiendo desde la interacción con el medio. Existe otra teoría constructivista (del aprendizaje cognitivo y social) de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Albert_Bandura">Albert Bandura</a> y <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Walter_Mischel">Walter Mischel</a>, dos teóricos del aprendizaje cognoscitivo y social, así como una variante del constructivismo como mecanismo conductual propuesto por <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Mercedes_Chaves_Jaime">Mercedes Chaves</a> para el aprendizaje de la lectoescritura en las primeras etapas del niño.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;¡Repasa lo visto con este juego!</strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 02:25:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Referencias.</title>
         <author>lunaroja_80</author>
         <link>https://padlet.com/angiieceba/2dj98443xu31lzik/wish/2460790995</link>
         <description><![CDATA[<div>Ríos, B. (2019). Fundamento estructural de la Educación Superior e-Learning. En Fundamento de la Didáctica en la Educación Superior e-Learning (pp. 31-53). Panamá: Fundación Espiritual Metafísica.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 03:30:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Socio-Constructivismo </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/angiieceba/2dj98443xu31lzik/wish/2462483987</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-01-31 05:27:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Encuesta aplicada a docentes de diferentes niveles educativos para conocer el uso y/o acercamiento a los recursos tecnológicos dentro del aula</title>
         <author>fabiolakamu12</author>
         <link>https://padlet.com/angiieceba/2dj98443xu31lzik/wish/2465517888</link>
         <description><![CDATA[<div>-El 80% de los docentes que dieron respuesta al formulario trabajan en el nivel básico.<br>-De los 5 días de la semana se tuvo un empate en el uso de la tecnología en las actividades y/o clases con el 28.6% respondiendo que lo utilizan 3 de 5 y 5 de 5 días.<br>-Los recursos más usados son: La televisión y el cañón para proyectar videos educativos o ponerles música, computadora o pizarrón interactivo para realizar juegos en línea y el celular para compartir tareas o actividades con papás y alumnos.<br>-Los recursos que son de su interés pero aún no conocen bien o lo aplican los docentes son los juegos didácticos hechos por ellos y videos originales con su avatar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-02 02:59:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>                        e-Learning</title>
         <author>fabiolakamu12</author>
         <link>https://padlet.com/angiieceba/2dj98443xu31lzik/wish/2465582552</link>
         <description><![CDATA[<div>Educación a través del internet</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-02 04:20:50 UTC</pubDate>
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         <title>Características de la Educación Superior E-Learning</title>
         <author>angiieceba</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación E-learning buscan estimular el aprendizaje del educando mediante la autoestima y autoconcepto para ser autónomos en sus aprendizajes, mediante plataformas adaptada para la enseñanza y el aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-03 03:06:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>   Te invito a ver el vídeo del término usado en el constructivismo: &quot;Andamiaje&quot;</title>
         <author>fabiolakamu12</author>
         <link>https://padlet.com/angiieceba/2dj98443xu31lzik/wish/2467344903</link>
         <description><![CDATA[<div>Considera que el aprendizaje humano es siempre una construcción interior, la objetividad en sí misma, separada del hombre no tiene sentido.<br>Todo conocimiento es una interpretación, una construcción mental, de donde resulta imposible aislar al investigador de lo investigado.<br>Se apoya en los procesos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, de la didáctica docente como opción asesoría - tutoría, implica uso de tecnologias basadas en internet para propiciar un amplio despliegue de soluciones para mejorar adquisición de estrategias de aprendizaje y habilidades.<br>Es una construccion propia que se va produciendo día a día.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-03 09:53:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Para recordar...</title>
         <author>lunaroja_80</author>
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         <description><![CDATA[<div>El cognitivismo asume que la mente es un agente activo que construye y adapta los esquemas mentales hacia la apropiación del conocimiento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-03 16:35:11 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es  E-Learning? y sus características </title>
         <author>angiieceba</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué es?<br>La Educación Superior e-Learning es un proceso de enseñanza-aprendizaje que se lleva a cabo a través de internet, caracterizados por una separación física entre facilitador y participante, con comunicación síncrona como asíncrona, mediante una interacción didáctica.<br>Características:<br><br></div><ul><li>Separación del profesor y el estudiante</li><li>Medios Técnicos de organización&nbsp;</li><li>Apoyos de aprendizaje (tutores y asesores)&nbsp;</li><li>Sugiere un aprendizaje independiente y flexible&nbsp;</li><li>Genera una comunicación bidireccional&nbsp;</li><li>Favorece la comunicación masiva</li></ul><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-03 23:01:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Principios del Conectivismo</title>
         <author>angiieceba</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Presentación equipo</title>
         <author>angiieceba</author>
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         <pubDate>2023-02-03 23:13:27 UTC</pubDate>
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         <title>El conductismo</title>
         <author>4lunad</author>
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         <description><![CDATA[<div>El conductismo es la ciencia de la conducta que esclarece problemas, dándose el aprendizaje por la asociación de estímulos y respuestas que lo convierte en un ser auto disciplinado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-04 18:50:06 UTC</pubDate>
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         <title>Conectivismo</title>
         <author>4lunad</author>
         <link>https://padlet.com/angiieceba/2dj98443xu31lzik/wish/2468599368</link>
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         <pubDate>2023-02-04 18:55:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ensayo: socioconstructivismo</title>
         <author>4lunad</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-04 18:57:09 UTC</pubDate>
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         <title>Principios constructivistas</title>
         <author>4lunad</author>
         <link>https://padlet.com/angiieceba/2dj98443xu31lzik/wish/2468601861</link>
         <description><![CDATA[<div>Para Piaget&nbsp; el aprendizaje consiste en la generación de estructuras cognoscitivas que se crean a través de modificación de los reflejos iniciales y se van enriqueciendo a través de la interacción con el medio.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-04 19:01:09 UTC</pubDate>
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