글쓴이: 바로 나, 선생님

주간 학습계획에서 학생들이 항상 제일 먼저 찾는 교과, 바로 체육이다. 이번 주에는 왜 체육이 1시간 밖에 없냐는, 혹은 체육이 없으니 오늘 하루는 재미가 없겠다는 불평이 들리기 일쑤다. 하지만 나는 학교에서의 체육 교과 수업을 폐지해야 한다고 생각한다.

그 이유는 첫째, 체육수업은 학생들의 안전을 위협하기 때문이다. 체육수업은 위험하다. 한 기사에 따르면 작년도 학교 안전사고 발생 비율 중 체육 활동 때 발생한 사고가 전체 안전사고 중 35.9%로 가장 많았다. 기타 비율은 급식 시간, 쉬는 시간 등이었다. 학교에서 식사를 하지 않을 수도 없고, 쉬지 않을 수도 없다. 하지만 체육수업을 하지 않을 수는 있다.

둘째, 체육 활동은 학생들 사이에 부정적인 감정을 일으킨다. 누구든 학교에 다니면서 체육수업이 끝난 뒤 우는 학생, 서로 싸운 학생들을 본 경험이 있을 것이다. 학생들은 체육 활동을 기대하는 만큼 감정이 격해지는 경향이 크다. 따라서 경기 결과에 집착하게 되고, 원하는 결과가 나오지 않거나 친구가 실수하면 친구들에게 부정적인 감정을 표출하게 된다. 문제는 학생들이 아직 어리기 때문에 부정적인 감정을 미성숙한 방법으로 표현하여 서로에게 마음의 상처를 주거나 심한 경우 신체적 폭력까지 이어질 수 있다는 점이다.

마지막으로, 체육 활동을 힘들어하는 학생들에게는 체육수업이 고통의 시간이기 때문이다. 체육 시간을 잘 관찰해 보라. 체육 시간은 신체 운동능력이 뛰어난 학생들의 축제다. 운동신경이 부족하거나 신체 운동을 힘들어하는 친구들은 체육 시간이 끝날 때까지 아무것도 하지 못하거나, 약간의 시도에서 실수하면 친구들의 비난으로 인해 수치심만 느끼게 되기 일쑤이다. 이런 학생들에게 주 2회의 고통의 시간을 약속하는 것은 잔인하다.

이처럼 체육 활동은 학생들의 안전을 위협하고, 학생들 사이에 부정적인 감정을 일으키며, 체육 시간을 힘들어하는 학생들에게는 고통의 시간이 된다. 따라서 보다 아름다운 학교생활을 위해 체육수업을 폐지해야 한다.

첫째,육체나 정신을 길러줄수 있습니다. 체육을 하면 학생들의 체력을 길러주고 몸을 건강하게 만들수 있습니다. 또한 체육을 하면 학생들이 협력하는 활동도 있어서 정신을 바르게 만들수 있습니다.

둘째, 학생들의 건강을 유지할수 있습니다. 학생들의 건강을 지킬구 있고, 질병예방이 가능해서 심페지구력을 기를수 있습니다.

셋째,학업으로 인한 스트레스를 없앨수 있습니다. 요즘학생들은 학업에 스테레스를 많아 받는데 그 스트레스를 없앨수 있기에 체육은 필요한 과목입니다. 이처럼 체육은 필수 과목입니다.

출저:구글

하지만 체육 시간은 꼭 필요합니다.

첫째, 체육 시간은 학생들에게 이로운 영향을 줍니다.

미국 시카고 네이퍼빌 센트럴 고등학교의 연구에 따르면,

아침운동을 하는 학생들의 성적이 높아졌고,

과체중 학생의 비율이 3% 낮아진 결과가 나왔습니다.

존 레이티 하버드 대 교수님은 '신체활동이 뇌세포를 생성해 집중력과

학습력을 향상시킨다.'라고 주장했습니다.

둘째, 다른 과목으로 인해 체육시간이 폐지되면 안 됩니다.

비록 학생들의 성적이 떨어지더라도 체육 시간이 사라지면 안 됩니다.

체육도 하나의 과목이므로 체육을 학교에서 안 하면 집에서 따로 운동을 해야합니다.

그러므로 체육 시간을 폐지하면 안 됩니다.

1.체육시간에 운동을 하면 뇌에 혈액공급이 원할하게 되면서 최적에 상태만들어 준다.

2.운동을 적당히 계속함 그운동에서 사용되서 근육이나 뼈가 잘 발달되고

신체,체중,흉위등이 증가해서 체력이 좋아진다느 것이다.

3.(농구)고관절 골 밀도가 상승하게되고 그리고 또 농구를 하면서 점프를 하면 성장판에 자극이 가면서 키가 커진다. 농구는 혼자서 하는게 아닌 팀끼리 하는것이기 때문에 협동늘어나고 자연스럽게 사회생활 능력도 키울수 있다는 겁니다. 이런이유로 체육을 폐지하면 안됩니다.

하지만 체육은 꼭 필요하다. 그이유를알아보자 첫째 체육을 하면

기분이 좋아진다 운동을하면 함스트레스 호르몬인 앤도르핀분비가

촉진되고 이호르몬은 뇌에서 나오는 통증을차단한다고 한다 둘째 식욕이좋아진다. 식욕에좋은 영향을주는 천연마약 세로토닌을 운동을한다먄

생산되어 점심시간 입맛이없는 친구에게 좋다. 셋째 칼로리를 줄여준다

나라가 잘사는만큼 아이들도 배불리먹는다. 그만큼 소아비만율도 높다

하지만 체육시간 운동을한다면 조금이라도 소아비만율을 줄여준다

이처럼 체육을 없에면 안돼는 이유는 많다. 그러니 체육을치키자

[개인적인생각] 실재로 몇몇 반은 시간이 날때 체육을 한다

그것도 모자른데 체육자체를 페지하는건 학생들의 분노에 어떤일이 일어날지는 아무도 모르니 체육을 페지하는건 좋은생각이 아닌것같다.

첫째.교육부의 자료에 따르면 체육시간에 활동을 할때 뇌 신경에 영향을 주어 집중력/기억력 등이 향상됩니다.

둘째.체육수업을 하면 체력이 좋아지며 스트레스 해소도 할 수 있습니다.

또한 여러가지 체육활동을 통해 소통&협력 능력이 향상됩니다.

셋째.비만을 예방하거나 적정한 체중을 유지하도록 돕습니다.학교체육활동은 청소년들이 규칙적으로 신체활동에 참여 함으로서 스스로 계획하고 실천하는 것을 돕습니다.

이처럼 체육수업은 학생들에게 여러가지 도움을 줄 수 있으므로 체육수업 폐지를 해서는 안됩니다.

첫째, 체육시간은 학생들에게 학업으로 인한 스트레스를 해소할 기회를 준다. 실제로 주기적으로 운동을 하지 않는 학생들이 다른 학생들보다 학업 성적이 더 우수하다는 연구 결과도 있다.

둘째, 정신적 측면에서도 긍정적인 영향을 준다.

체육 활동은 체력 뿐만 아니라 협동심을 키운다. 즉, 신체활동은 육체와 정신까지 바르게 만들어 줄 수 있다.

마지막으로, 건강과 체력 증진에 도움을 준다.

체육활동을 하는 것은 학생들이 활발한 활동을 하며 규칙적으로 운동을 하면 건강한 신체 발달을 돕고, 이 또한 성장기 학생들의 성장에 매우 큰 도움을 준다.

이처럼 무리하지 않고, 꾸준히 규칙적으로 운동을 하면 학업 스트레스와 신체발달에 큰 영향을 끼치므로, 체육시간을 폐지하지 않아야 한다.

글쓴이:곽민경

1주일에 2번 우리반이 기다리는 체육시간이 있습니다.

체육활동은 청소년들에게 성장을 도우며,요즘 같은 날씨에

면역력도 키워주며 일상에 작은 기쁨을 주는 운동,체육이

필요한 이유에 대해 알아봅시다.

첫째, 체육은 사회의 존속과 발전을 위해 필요한 요소로,

신체의 능력을 배양하고 이를 통해 우리의 체력과 건강을

유지•증진시킬 목적에 의해 교육이 됩니다. 또한 체육활동은

일종의 즐거움과 사회적응력 집단적응력 등을 높이는

계기가 되기도 합니다.

둘째, 체육시간은 학생들에게 학업으로 인한 스트레스를

해소할 기회를 제공해줍니다. 활동적인 운동을 통해 스트레스를

풀고, 기분전환을 함으로써 더 집중력있게 학업에 임할수 있습니다.

셋째,정신적 차원에는 인성과 감정적측면이 강조 됩니다.체육활동은

체력뿐만 아니라 사랑,협동,배려,인간관계,심지어 학교폭력 예방에도

도움을 줄 수 있습니다. 즉,신체활동은 육체와 정신까지 바르게

만들어줍니다. 이를 통해 체육활동을하면 머리가 좋아지고,성품이

나아지고,감정이 풍부해지며,영혼까지 맑아지는 효과를 느낄 수 있다.

이 처럼 체육활동은 나의 건강과 정신,감정,인성등 이 모든 것이

체육활동을 통해 만들어 질 수 있는 것 이므로, 체육활동은 현제

청소년에게 매우 중요한 것을 알 수 있습니다. 그러므로 체육은

폐지해서는 안됩니다.

그러나 체육은 꼭 필요한 과목이기 때문에 체육시간은 지켜져야한다.

첫째, 체육은 신체능력발전에 큰 도움이 된다.

체육 활동은 학생의 체력과 건강을 유지할수 있고, 사회적응력을

높여줄수 있다.

둘째, 체육은 사회적 구조와 형태의 변화와 관계가 깊다.

도시화의 영향으로 뛰어놀 공간이 부족해져, 스트레스 해소의 목적으로

체육은 꼭 필요한 과목이다.

셋째, 체육은 정신적 측면에 긍정적 영향을 준다. 교육정책 네트워크

서비스에 따르면, 아래 표와 같이 체육에 긍정적인 영향을 주며 심지어

학교폭력 예방에 도움을 준다. 이는 학교폭력으로 극심한 고통을 받는

학생들까지 예방을 할수 있다.

설사 학생들이 체육활동으로 다치더라도, 학교폭력으로 고통받는 학생들을 줄일수 있는것이 더 낫다.

넷째, 체육활동은 모두가 참여할 수 있다. 일부 체육활동은 신체능력이

우수한 친구가 더 잘하지만, 대부분의 체육활동은 체력관리등 머리까지 같이 써야한다.

지금까지 체육이 필요한 이유를 설명했다. 체육은 긍정적 효과가 많음으로 사라지면 안된다

최은찬 안녕

너는 왜 눈을 동그랗게 뜨니?

최은찬 변기 사용에 관한 글을 썼구나

버리는 경우다 많아졌습니다 휴지를 땅에 버리면 안되는이유 3가지를

알려드리겠습니다.

1.휴지를 밟고 넘어질 수도 있기때문입니다

휴지를 밟고 앞으로 넘어지면 치아손상, 뒤오 넘어지면 뇌진탕이리는

큰 부상으로 이어질수도 있다.

2.휴지를 바닥에 버리면 바닥에서 냄새가 날수도 있다.

휴지를 바닥에 버리면 그 바닥도 더러워지고 냄새가 날수도 있고

외관상으로도 보기 좋지않아 사람들이 가기를 싫어할수있다.

3.휴지를 바닥에 버리면 환경오염이 된다.

휴지엔 화학물질이 많이 들었있어서 물에서 녹아 흡수되면 당연히 환경에

좋지않다.

이러한 이유로 바닥에 휴지를 버리면 안된다.

하지만 휴지는 땅이아닌 휴지통에 버려야합니다.

첫째,휴지를 땅에 버리면 위생적으로도 좋지않고 보기에도 좋지않습니다.

둘째,휴지를 밟아 넘어질수도 있습니다.

휴지를 밟으면 미끄럽기도 하고 크게 넘어지면 뇌진탕이 올수도 있고 치아가 파손될수도 있습니다.

셋째,휴지를 땅에 버리면 환경오염이 됩니다.

지금은 지구가 끓고 있다고 합니다.

지구를 위해서라도 휴지는 휴지통에 버려합니다.

우리학교 학생의 건강을위해서도 휴지는 휴지통에 버려야 합니다.

첫째, 욕설을 사용하면 언어능력 및 학습 능력이 떨어집니다. 한 기사에 따르면 욕을 하면 대부분의 표현 용어나 말 등을 욕으로 대체하기 때문에

언어능력이 떨어질 뿐더러 뇌에 강한 자극을 줘 학습 능력이 떨어진다고 밝혔습니다. 또한 뇌에서 장기기억을 단기기억으로 바꾸는 일을 하는 해마에도 영향을 준다고 밝혔습니다.

둘째, 욕을 하면 듣는 사람의 건강이 나빠질 수 있습니다. 한 뉴스 기사에 따르면 상대방의 기분 뿐더러 이성을 담당하는 전두엽, 좌뇌, 우뇌가 정보를 주고받는 다리 역할을 하는 뇌를 보, 감정, 기억, 성욕, 식욕을 담당하는 변연계에도 영향을 준다고 발표했습니다. 이 기능들에 피해가 간다면 일상생활에 큰 지장이 생길 수 있습니다.

마지막, 욕설을 사용하면 상대방이 오해할 만한 상황이 나올 수 있습니다. 대부분의 사람은 상대방의 첫인상을 볼 때 외모, 성격, 행동 등을 봅니다. 그리고 언어습관도 많이 보는데요. 실제로 욕을 사용하면 그 사람을 오해할 만한 상황이 자주 나옵니다. 또 중요한 발표 같은 걸 할 때도 무심코 욕을 사용했다간 비슷한 상황이 일어날 수 있고 그렇다면 그 사람의 평판은 깎일 것입니다.

오늘, 이 글을 작성하면서 저는 제 언어습관을 반성하고 욕설이 어떠한 결과를 일으키는지 알게 되었습니다. 주변 어른들이 욕설을 사용하지 말라고 해도 한 귀로 듣고 한 귀로 흘렸는데요. 이제부터 욕설을 사용하지 않고 주변 지인들에게도 욕설을 사용하면 안 된다고 당부할 것입니다.

첫째, 변기 사용에 불편을 겪게 하고, 자주 고장이 난다.

실제로 변기가 막혀 사용이 어렵던 칸이 고장이 나는 경우도 많다고 합니다.

둘째, 변기가 막힌다.

변기가 막혀 물을 내리지 못해 악취가 심각하게 납니다.

셋째, 위생용품을 변기에 버리게 되면 플라스틱 문제가 심각하게 일어난다.

특히 물티슈와 같은 위생용품이 하수처리시스템에서 분해되지 않으면 미세플라스틱이 강으로 흘러가 생태계에 위협을 줄 수 있습니다.

이렇게 위생용품을 변기에 버리면 악취가 나고 고장이 나는 등의 눈앞에 보이는 문제뿐만 아니라 미세플라스틱 문제 등이 일어날 수 있습니다. 그러므로 화장실 이용수칙을 잘 지키고, 위생용품을 변기에 버리지 않는 습관을 들여 위생용품을 변기에 버리지 않는 사람이 돼야 한다고 생각합니다.

하지만 학교에서는 엘리베이터를 사용하면 안 된다. 왜냐하면,

첫째, 엘리베이터를 타면 건강이 악화할 수 있다. 비록 조금이라도, 티끌 모아 태산이다.

영국 노치리 이스트 앵글 대학과,노퍽, 노치리 대학병원 재단 연구팀은 계단 오르기와 수명 연장 간의 연관성을 파악했다.

계단을 오르지 않고 엘리베이터를 탄 사람들은 수명이 약 20~24% 단축되었다고 한다.

둘째, 엘리베이터를 설치한 목적에 맞지 않다.

학교 엘리베이터는 몸이 불편한 학생이나 무거운 짐이 있는 사람들을 위해 설치되었다.

법률 중 장애인 편의시설 및 설비의 설치 기준에 관한 법률에 따르면, 학교에는 장애인을 위해서 엘리베이터를 설치해야 한다고 서술되어 있다.

이로써 정부가 학생이 아니라 장애인을 위해 엘리베이터를 설치한 것을 알 수 있다.

셋째, 꼭 필요한 사람들이 타지 못할 수도 있다.

이동하는 선생님이나 장애인들은 엘리베이터를 타야 한다. 그런데 학생들이 타면 방해가 될 수 있다.

실제로 선생님들은 여러 학년 교실을 이동해야 하는 경우가 많아, 신속한 이동이 필요한 경우가 많다

학생들은 건강이 악화하고, 목적에 맞지 않고, 꼭 필요한 사람이 타지 못할 수 있기 때문에 엘리베이터를 타면 안 된다.

학생들은 엘리베이터를 타지 말자.

그중 가장 빈번하게 일어나는 문제는 학생들의 욕설 사용입니다.

이 욕설로 인해 생기는 영향은 생각보다 큽니다. 올바른 언어생활을 지켜야 하는 이유를 설명해 보겠습니다

근거 1. 학생들의 지나친 욕설 사용은 듣기 거북합니다.

이는 다른 사람들에게 무례하고 불쾌한 감정을 일으킬 수 있으며

이는 대인관계에서 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 또한 입장을 바꾸어

생각해 보았을 때 바르지 못한 행동을 했다는 걸 느낄 수 있습니다

근거 2. 욕설이 습관화되면 고치기 힘들어집니다.

욕설을 과다하게 사용하다 보면 어느새 자신도 모르게 습관으로 굳혀져서 예의를 차려야 하는 자리, 중요한 자리에서

말실수할 확률이 높아집니다. 이는 자신의 사회적 이미지도 낮아지며 표현력이 저하되는 증상도

생기는 등 타인이 아닌 자신에게도 피해를 줍니다.

근거 3. 욕은 다른 언어보다 4배는 강하게 기억됩니다.

이 말은 분노, 공포를 느끼게 하는 뇌의 감각기관을 강하게 자극 시킨다는 소리이며

즉 이성적인 사고를 하지 못하게 됩니다. 충동적인 감정을 제어하지 못하면

쉽게 불안해지고 스트레스가 찾아올 확률도 커집니다.

이렇게 욕하면 타인뿐만이 아니라 자신에게도 부정적인 영향을 미칩니다.

화가 나더라도 욕을 사용하는 것은 해결책이 될 수 없으며 욕이 습관화가

되었다면 고치는 것이 바람직한 행동입니다. 부정적인 감정을 있는 그대로 설명하면 용사용을

막을 수 있습니다. 평소 언어습관도 중요하며 이렇게 올바른 언어생활을 지킵시다.