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      <title>Metariflessione di un tirocinante sul sostegno. Con Tito e la sua autonomia. by Vito Palumbo</title>
      <link>https://padlet.com/palumbovito/metariflessione_tirocinio_sostegno</link>
      <description>La prima parte dell&#39;esperienza del tirocinio in chiave narrativa e metariflessiva, con video, storyboard, giochi e strumenti esercitativi.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-02 18:13:19 UTC</pubDate>
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         <title>Storyboard sulla metariflessione di un tirocinante sul sostegno</title>
         <author>palumbovito</author>
         <link>https://padlet.com/palumbovito/metariflessione_tirocinio_sostegno/wish/2431790457</link>
         <description><![CDATA[<div>Il tirocinio diretto è la fase più importante del percorso di specializzazione TFA Sostegno. Spesso, come nel mio caso, si ha l'esordio dell'esperienza lato docenza. La fase progettuale è preceduta dall'importante fase di osservazione. L'obiettivo è giungere ad una sintesi tra le competenze teoriche, maturate nelle lezioni d'aula e di laboratorio, e l'operatività in classe. Di fondamentale importanza è l'opera di riflessione sul percorso svolto, sul progetto da mettere in atto, sulla collocazione del proprio profilo personale nell'esperienza educativa. Sono in ballo anche per il docente di sostegno i suoi punti di forza, di debolezza, le competenze pregresse e quelle in fase di acquisizione. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-02 18:22:36 UTC</pubDate>
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         <title>Gioco di categorizzazione con flashcards tra frutta/ verdura e dispositivi elettronici.</title>
         <author>palumbovito</author>
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         <description><![CDATA[<div>I sistemi di Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA) sono considerati dalla ricerca scientifica strumenti efficaci per compensare le difficoltà di comprensione e comunicazione. Il canale visivo è dotato di caratteristiche di semplicità, prevedibilità, facilità di comprensione e semplifica la comunicazione di bisogni, desideri e l'interazione con l'ambiente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-02 18:28:20 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;intenzionalità nella scelta di un alimento e calcolo del prezzo da pagare. In prospettiva calcolo del resto da chiedere. </title>
         <author>palumbovito</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esercizio N. 2&nbsp;<br>Calcoli sul valore<br>In una fase successiva verranno effettuati esercizi sul calcolo, in modo tale da associare il concetto di valore e prezzo del bene a quello intrinseco nella valuta monetaria.<br>Nell'esercizio l'associazione è facilitata dal fatto che la pressione sull'immagine raffigurante l'alimento ne inserisce automaticamente il valore nella calcolatrice a schermo. La calcolatrice è uno strumento che l'alunno già utilizza per effettuare i calcoli.&nbsp;<br>L'utilizzo del linguaggio di mark-up, html, e di java script (un linguaggio di programmazione che gli sviluppatori utilizzano per realizzare pagine Web interattive in questo caso utilizzato per visualizzare la calcolatrice e formattare la pagina) consente di personalizzare l'esperienza sulle esigenze individuali dell'alunno nel corso dell'evoluzione del progetto educativo ed è fruibile collegandosi al link.<br>L'esercizio è ospitato all'interno di una pagina web, parte di uno spazio web con dominio registrato dove durante il tirocinio sarà presente un blog. Il prodotto raccoglierà in prospettiva attività realizzate durante il TFA, materiali, documenti, risorse, riflessioni sul mondo dell'inclusione e dell'educazione.&nbsp;<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-02 18:34:38 UTC</pubDate>
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         <title>Metariflessione di un tirocinante sul sostegno</title>
         <author>palumbovito</author>
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         <pubDate>2023-01-02 18:47:36 UTC</pubDate>
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         <title>Suona la campanella</title>
         <author>palumbovito</author>
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         <pubDate>2023-01-02 18:48:30 UTC</pubDate>
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         <title>Ecco &quot;Tito&quot;</title>
         <author>palumbovito</author>
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         <pubDate>2023-01-02 18:50:41 UTC</pubDate>
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         <title>Inizia la prima ora. Matematica.</title>
         <author>palumbovito</author>
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         <pubDate>2023-01-02 18:50:57 UTC</pubDate>
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         <title>Le sue difficoltà</title>
         <author>palumbovito</author>
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         <pubDate>2023-01-02 18:51:14 UTC</pubDate>
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         <title>I punti di forza!</title>
         <author>palumbovito</author>
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         <pubDate>2023-01-02 18:51:30 UTC</pubDate>
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         <title>E dopo il diploma?</title>
         <author>palumbovito</author>
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         <pubDate>2023-01-02 18:51:46 UTC</pubDate>
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         <title>Prove di autonomia</title>
         <author>palumbovito</author>
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         <pubDate>2023-01-02 18:52:05 UTC</pubDate>
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         <title>Cosa fare?</title>
         <author>palumbovito</author>
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         <pubDate>2023-01-02 18:52:21 UTC</pubDate>
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         <title>I miei primi esercizi</title>
         <author>palumbovito</author>
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         <pubDate>2023-01-02 18:52:37 UTC</pubDate>
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         <title>Note sul video</title>
         <author>palumbovito</author>
         <link>https://padlet.com/palumbovito/metariflessione_tirocinio_sostegno/wish/2431804223</link>
         <description><![CDATA[<div>La musica è stata prodotta "in casa" da Vito Palumbo, eseguita con una tastiera elettronica e montata con il software Audacity. A dispetto del valore artistico dei pezzi, non avrà sicuramente problemi di diritti d'autore. :-)</div><div>Il sofware di editing video è Olive Video Editor.&nbsp;</div><div>Per la gestione e la realizzazione delle immagini è stata utilizzata la piattaforma Storyboardthat.com, un software di gestione di immagini bitmap (Gimp) e uno per la gestione di quelle vettoriali (Inkscape).</div><div>Il gioco con le flashcards virtuali è stato realizzato con la piattaforma Wardwall.net</div><div>L'esercizio di scelta dei panini e calcolo del prezzo è realizzato con linguaggio html e script in Java Script per eseguire la calcolatrice. Sarà migliorato a breve con l'inserimento di monete e banconote.</div><div>La sintesi vocale è stata realizzata con l'ausilio della piattaforma https://freetts.com.</div><div>Le immagini con richiesta di attribuzione e licenza gratuita sono le seguenti:</div><div>https://it.freepik.com/vettori-gratuito/orario-scolastico_9649403.htm</div><div>https://it.freepik.com/vettori-gratuito/gatto-divertente-in-varie-pose-di-emozione-e-azione-animale-mascotte-con-personaggio-in-stile-cartone-animato-mammifero-adorabile-elemento-per-graphic-designer-illustrazione-vettoriale_29175337.htm</div><div>https://www.freepik.com/free-vector/diploma-template_766816.htm</div><div>https://www.freepik.com/free-vector/education-set-illustration-concept_16027871.htm</div><div>it.freepik.com/vettori-gratuito/giornata-per-mancini-nel-design-piatto_8725102.htm</div><div>https://it.freepik.com/vettori-gratuito/concetto-del-giorno-dell-orgoglio_4637282.htm</div><div><br></div><div>Dedicato a Tito&nbsp;</div><div><br></div><div>Tito è un personaggio di fantasia, liberamente ispirato a persone che vivono nelle nostre scuole.&nbsp;</div><div>Il nome emerse casualmente quando la figura fu utilizzata dagli studenti del corso TFA dell'Aquila nella "Stanza 10" nell'esercitazione sulla piattaforma Wordwall.</div><div><br></div><div>La storia di Tito è presente anche su Storyboardthat.com</div><div><br></div><div>https://www.storyboardthat.com/portal/storyboards/d5b15eba/classroom-public/tito-e-la-scuola</div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-02 18:53:57 UTC</pubDate>
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         <title>Tito</title>
         <author>palumbovito</author>
         <link>https://padlet.com/palumbovito/metariflessione_tirocinio_sostegno/wish/2431878293</link>
         <description><![CDATA[<div>Tito è un personaggio di fantasia liberamente ispirato a persone che vivono nelle nostre scuole con disabilità quali distrurbo dello spettro autistico e disabilità intellettiva.&nbsp;<br><br></div><div>Il nome emerse casualmente quando la figura fu utilizzata dagli studenti del corso TFA dell'Aquila nella "Stanza 10" (stanza virtuale Teams) durante la videoconferenza di gruppo online che eravamo soliti tenere a supporto dell'esercitazione sulla piattaforma StoryBoardThat.<br>La piattaforma include un corposo set di immagini a supporto della creazione di storie, ma che per forza di cose risultano ad un certo punto risorse limitate, anche perché Tito è una delle prime ad apparire. Molti dunque saranno coloro che nel tempo avranno utilizzato ed utilizzeranno la figura di questo ragazzo, un teen-ager in felpa nera, seppur potendone cambiare posture e colori. &nbsp;<br>Era indispensabile per noi fornirgli in quel momento un nome, in maniera molto veloce. La stessa esigenza che ebbe un personaggio di Altan, la Pimpa, nel momento in cui doveva dare il nome ad un cagnolino dall'improbabile colore blu che la cagnetta aveva vinto al tiro a segno durante una sua fuga al luna park. E lo chiamò proprio "Tito". In uno dei miei cassetti della mia memoria è stato fatto un collegamento tra l'esigenza di dare un nome e quella storia letta ai miei figli e fu così che proposi al volo "Tito".<br>Da allora quella figura "stereotipata" sarà per noi Tito.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-02 22:16:56 UTC</pubDate>
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         <title>Lo Storyboard in formato .pdf</title>
         <author>palumbovito</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-01-03 08:36:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Video in chiave narrativa e metariflessiva, ma anche con qualche nota ironica, sulla prima parte del tirocinio sul sostegno.  </title>
         <author>palumbovito</author>
         <link>https://padlet.com/palumbovito/metariflessione_tirocinio_sostegno/wish/2432937936</link>
         <description><![CDATA[<div>Video in chiave narrativa e metariflessiva, ma anche con qualche nota ironica, sulla prima parte del tirocinio sul sostegno. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Y1hEUKFWRSk" />
         <pubDate>2023-01-03 22:54:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Due esercizi web interattivi  sulla comunicazione dei bisogni e sull&#39;autonomia.</title>
         <author>palumbovito</author>
         <link>https://padlet.com/palumbovito/metariflessione_tirocinio_sostegno/wish/2432959768</link>
         <description><![CDATA[<div>Esercizio N. 1<br>La scelta di un cibo<br>La pagina presenta una sequenza comunicativa che funga da base di alcune richieste destinatead essere avanzate da parte dell'alunno. L'obiettivo è consentire di interagire con l'ambiente attraverso la mediazione di una tabella comunicativa e interattiva. Nel caso specifico una voce preregistrata viene attivata con la pressione del tasto a schermo di riproduzione audio, o sull'immagine raffigurante l'oggetto stesso, e formula lo script di base per la richiesta di un alimento. &nbsp;<br>L'esercizio trova fondatezza nelle ricerche di meta-analisi che mostrano significativi tassi di miglioramento nelle abilità comunicative e sociali con la CAA e, nel caso specifico, può trovare riscontro per la particolare abilità dell'alunno in oggetto nell'utilizzo di dispositivi mobili.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-04 00:00:41 UTC</pubDate>
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