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      <title>Planificación centrada en la persona by María Carrillo Sánchez</title>
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      <description>Familia y discapacidad: calidad de vida y  apoyo social percibido.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-29 22:42:09 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión inspirada en el video “orientación vocacional y discapacidad” </title>
         <author>mariacarrillo1604</author>
         <link>https://padlet.com/mariacarrillo1604/Bookmarks/wish/3396604917</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>&nbsp;"Orientación Vocacional y Discapacidad"</strong> del Profesor <strong>Marcelo Rocha</strong> invita a pensar y reflexionar en cómo la sociedad y los profesionales de la orientación vocacional pueden garantizar que todas las personas, sin importar sus discapacidades, tengan acceso a las mismas oportunidades de desarrollo profesional y persona. Una de las ideas clave de la orientación vocacional para personas con discapacidad es que todos tienen potencial y capacidad. La discapacidad no define las capacidades ni las habilidades de una persona, y la orientación vocacional debe estar centrada en descubrir y potenciar esos talentos. El mensaje que nos deja Rocha es que, al igual que cualquier otra persona, las personas con discapacidad tienen aspiraciones, deseos y la capacidad de contribuir de manera significativa al mundo laboral y social. Es necesario dejar atrás los prejuicios que limitan las expectativas y ofrecer los apoyos necesarios para que estas personas puedan alcanzar su pleno potencial y ser más inclusivos, adaptándonos a la orientación vocacional debe ser flexible y adaptativa para ajustarse a las necesidades particulares de cada persona con capacidades diferentes. Las personas con discapacidad pueden necesitar apoyos específicos, como el uso de tecnologías de asistencia, ajustes en el entorno de trabajo o incluso en la forma en que se les presenta la información, la flexibilidad en el enfoque es clave para que la orientación vocacional sea realmente efectiva y empoderadora, la reflexión de Rocha también invita a pensar en el papel crucial que juega la sociedad en general, no solo las personas profesionales de la orientación, sino también las instituciones, las personas empleadoras y las familias, la inclusión laboral no solo depende de las habilidades de la persona, sino también de la disposición del entorno para aceptar y valorar la diversidad. En este sentido, se hace necesario un cambio cultural que promueva la inclusión y que se base en la premisa de que todas las personas tienen algo valioso que aportar, un concepto fundamental que resalta la orientación vocacional inclusiva es la autonomía, la posibilidad de que las personas con discapacidad puedan tomar decisiones sobre su futuro profesional, ser independientes y tener control sobre sus vidas es fundamental para su desarrollo personal y social. Esto no solo mejora la autoestima y el sentido de valía, sino que también promueve un modelo de sociedad más inclusiva.</p><p>En conclusión, <strong>"Orientación Vocacional y Discapacidad"</strong> no solo es una charla informativa sobre cómo hacer que el proceso de orientación sea accesible para todos, sino también una reflexión sobre cómo las barreras que enfrentan las personas con discapacidad, tanto sociales como físicas, pueden ser derribadas mediante un enfoque inclusivo y consciente. Es fundamental promover la igualdad de oportunidades, y la orientación vocacional juega un rol crucial en este proceso, ayudando a las personas con discapacidad a descubrir su verdadero potencial.</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-05 01:23:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Enlace a un video que motive a la inclusión laboral de personas en situación de discapacidad. </title>
         <author>mariacarrillo1604</author>
         <link>https://padlet.com/mariacarrillo1604/Bookmarks/wish/3396604994</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener" href="https://www.youtube.com/watch?v=2pSE5aSZ3eI"><strong>"La inclusión laboral de personas con discapacidad: Testimonios de empleo inclusivo"   </strong></a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=2pSE5aSZ3eI"><strong>https://www.youtube.com/watch?v=2pSE5aSZ3eI</strong></a></p><p>Este video muestra experiencias reales de personas con discapacidad que han encontrado oportunidades de empleo, destacando la importancia de crear entornos inclusivos y accesibles en el ámbito laboral.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-05 01:24:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Cinco recomendaciones dirigidas a las familias con base en la lectura: Familia y discapacidad: calidad de vida y apoyo social percibido. 

</title>
         <author>mariacarrillo1604</author>
         <link>https://padlet.com/mariacarrillo1604/Bookmarks/wish/3396606870</link>
         <description><![CDATA[<p> <strong>"Familia y discapacidad: calidad de vida y apoyo social percibido"</strong></p><p><br/></p><p><strong>Recomendaciones </strong></p><p><br/></p><p>1. <strong>Fomentar la Comunicación Abierta</strong></p><p>Las familias deben mantener una comunicación abierta y honesta entre todos los miembros, incluidos aquellos con discapacidad. Esto ayuda a reducir malentendidos y permite expresar necesidades, emociones y preocupaciones, lo que favorece una atmósfera de apoyo mutuo. Asegúrese de que todos se sientan escuchados y comprendidos, lo que fortalece la unidad familiar.</p><p><br/></p><p>2. <strong>Promover la Participación Activa</strong></p><p>Es fundamental que las personas con discapacidad se involucren en actividades cotidianas y en la toma de decisiones dentro del hogar. Fomentar su autonomía y participación en el día a día ayuda a mejorar su autoestima y refuerza la sensación de pertenencia dentro de la familia. Esto también contribuye a su desarrollo personal y social.</p><p><br/></p><p>3. <strong>Buscar Apoyo Social y Comunitario</strong></p><p>Las familias deben reconocer la importancia de buscar<strong> </strong>siempre<strong> </strong>apoyo fuera del círculo familiar, como servicios profesionales de salud, grupos de apoyo y organizaciones de discapacidad. El apoyo social, tanto formal como informal, mejora la calidad de vida de los miembros de la familia y proporciona recursos y orientación para enfrentar desafíos.</p><p><br/></p><p>4. <strong>Promover el Entorno Inclusivo</strong></p><p>Crear un hogar y un entorno social inclusivo es esencial para el bienestar de la persona con discapacidad. Esto implica tanto adaptar el hogar a las necesidades de la persona como involucrar a otras personas de la comunidad (amigos, escuela, trabajo) para crear espacios de interacción sin barreras físicas ni psicológicas.</p><p><br/></p><p>5. <strong>Cuidar del Bienestar Familiar</strong></p><p>Es importante que las familias cuiden su bienestar emocional y físico. El cuidado de la persona con discapacidad puede ser exigente, por lo que las familias deben buscar tiempo para el autocuidado, descansar y mantener sus relaciones personales. Esto no solo mejora la salud de los cuidadores, sino que también crea un ambiente familiar más saludable y resiliente.</p><p><br/></p><p>Estas recomendaciones están orientadas a proporcionar un apoyo integral que favorezca tanto la inclusión de la persona con discapacidad como la mejora de la calidad de vida de toda la familia. La clave es crear una red de apoyo sólida y fomentar la autonomía y participación activa de todos los miembros.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-05 01:29:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Enlace a un test vocacional que se ajuste a la exploración en población adolescente o joven. </title>
         <author>mariacarrillo1604</author>
         <link>https://padlet.com/mariacarrillo1604/Bookmarks/wish/3396608734</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>enlace a un examen vocacional en Costa Rica</strong> que está orientado a la exploración vocacional para adolescentes y jóvenes:</p><p><br></p><p><strong>Prueba Vocacional - Universidad de Costa Rica (UCR)</strong> </p><p>La <strong>UCR</strong> ofrece un sistema de orientación vocacional informatizado, llamado <strong>SOVI</strong> ( Sistema de Orientación(Sistema de Orientación Vocacional Informatizado), que es una herramienta gratuita y accesible en línea.</p><p> Este test está diseñado para ayudar a los jóvenes a descubrir sus intereses, habilidades y posibles carreras a través de un análisis detallado.</p><p><br></p><p>Puedes acceder a este test en el siguiente enlace: <br><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ucr.ac.cr/orientacion-vocacional">https://www.ucr.ac.cr/orientacion-vocacional</a></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-05 01:34:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Enlace a páginas web de 5 de las principales instituciones en Costa Rica que son apoyo para la formación e inserción laboral de personas en situación de discapacidad. Cada enlace debe ir acompañado de una breve descripción que explique cómo esa institución apoya la inserción laboral. </title>
         <author>mariacarrillo1604</author>
         <link>https://padlet.com/mariacarrillo1604/Bookmarks/wish/3396615219</link>
         <description><![CDATA[<p><strong> Instituciones en Costa Rica</strong> que brindan <strong>apoyo para la formación e inserción laboral</strong> de personas en situación de discapacidad.</p><ul><li><p><strong>Consejo Nacional de Personas con Discapacidad (CONAPDIS)</strong> <br>CONAPDIS es el órgano rector en temas de discapacidad en Costa Rica. Esta institución promueve y facilita la inclusión laboral de personas con discapacidad, proporcionando asesoría, recursos y políticas públicas para garantizar el acceso al empleo y la participación plena en la sociedad. <br>CONAPDIS</p><p><br/></p></li><li><p><strong>Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (MTSS)</strong> El MTSS promueve políticas y acciones para la inclusión laboral de personas con discapacidad , ofreciendo apoyo<br>El MTSS promueve políticas y acciones para la inclusión laboral de personas con discapacidad, ofreciendo apoyo tanto a personas con discapacidad como a través de programas de sensibilización, capacitación y creación de normativas para garantizar la accesibilidad laboral. <br>MTSS</p><p><br/></p></li><li><p><strong>Fundación Pro-Discapacidad</strong> Esta organización trabaja para promover la inclusión social y laboral de personas con discapacidad en Costa Rica . Proporcionan formación y apoyo en el desarrollo de habilidades laborales , además de facilitar el acceso .<br>Esta organización trabaja para promover la inclusión social y laboral de personas con discapacidad en Costa Rica, proporcionarán formación y apoyo en el desarrollo de habilidades laborales, además de facilitar el acceso a empleos mediante alianzas con empresas del sector privado. <br><a rel="noopener" href="http://www.prodiscapacidad.org/">Fundación Pro-Discapacidad</a></p><p><br/></p></li><li><p><strong>Mejores amigos Costa Rica</strong> Best Buddies es una organización internacional que , en su sede costarricense , trabaja para crear oportunidades<br>Best Buddies es una organización internacional que, en su sede costarricense, trabaja para crear oportunidades laborales para personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. Ofrecen programas de inclusión en el ámbito laboral y promueven la igualdad de oportunidades en el trabajo. <br>mejores amigos costa rica.</p><p><br/></p></li><li><p><strong>Red de Empresas Inclusivas (AED)</strong><br> La Asociación Empresarial para el Desarrollo (AED) lidera la Red de Empresas Inclusivas, que agrupa a empresas que fomentan la contratación de personas con discapacidad. AED brinda formación y recursos para promover la inclusión laboral a través de buenas prácticas y sensibilización en el entorno empresarial. <br>Red de Empresas Inclusivas - AED</p><p><br/></p></li></ul><p>Estas instituciones de Costa Rica desempeñan un papel fundamental e importante en la creación de un entorno más inclusivo e igualitario para las personas con discapacidad,</p><p>proporcionando formación, recursos y oportunidades para acceder al ambiente laboral, siendo tomados en cuenta con mayor inclusión.  </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-05 01:51:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Referencias bibliográficas </title>
         <author>mariacarrillo1604</author>
         <link>https://padlet.com/mariacarrillo1604/Bookmarks/wish/3396617080</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Autor desconocido . ( s.f. ) .​​​ <em>Imagen de referencia</em> . [ Imagen ] . Padlet . <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://v1.padlet.pics/1/image.webp">https://v1.padlet.pics/1/image.webp</a></p><p><br/></p><p>Autor desconocido. (sf). <em>Imagen de referencia</em> . [Imagen]. Padlet. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://v1.padlet.pics/1/image.webp?t=c_limit%2Cdpr_2%2Ch_249%2Cw_372&amp;url=https%3A%2F%2Fpadlet-artifacts.storage.googleapi">https://v1.padlet.pics/1/image.webp?t=c_limit%2Cdpr_2%2Ch_249%2Cw_372&amp;url=https%3A%2F%2Fpadlet-artifacts.storage.googleapi</a><a rel="noopener" href="https://v1.padlet.pics/1/image.webp?t=c_limit%2Cdpr_2%2Ch_249%2Cw_372&amp;url=https%3A%2F%2Fpadlet-artifacts.storage.googleapis.com%2F5d437979bf5ad6333f6c57e68c5d29b72b47988f%2Fdb6b0b37af694bf483d7dfb98ea6d6df-h-b61e611a325d047b57738711189f2854.jpg"> </a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://s.com">s.com</a><a rel="noopener" href="https://v1.padlet.pics/1/image.webp?t=c_limit%2Cdpr_2%2Ch_249%2Cw_372&amp;url=https%3A%2F%2Fpadlet-artifacts.storage.googleapis.com%2F5d437979bf5ad6333f6c57e68c5d29b72b47988f%2Fdb6b0b37af694bf483d7dfb98ea6d6df-h-b61e611a325d047b57738711189f2854.jpg">%2F5d437979bf5ad6333f6c57e68c5d29b72b47988f%2Fdb6b0b37af694bf483d7dfb98ea6d6df-h-b61e611a325d047b57738711189f2854.jpg</a></p><p><br/></p><p>Asociación Empresarial para el Desarrollo (AED). (sf). <em>Red de Empresas Inclusivas</em> . Recuperado de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.aedcr.com/redempresasinclusivas/">https://www.aedcr.com/redempresasinclusivas/</a></p><p><br/></p><p><em>Consejo Nacional de Personas con Discapacidad</em><br>CONAPDIS. (sf). <em>Consejo Nacional de Personas con Discapacidad</em> - Costa Rica. Recuperado de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://conapdis.go.cr/">https://conapdis.go.cr/</a></p><p><br> Fundación Pro-Discapacidad. (sf). <em>Fundación Pro-Discapacidad</em> - Costa Rica. Recuperado de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.prodiscapacidad.org/">http://www.prodiscapacidad.org</a></p><p><br/></p><p>García Puello, F., &amp; Crissién Quiroz, E. (Año). <em>Familia y discapacidad: calidad de vida y apoyo social percibido</em> . páginas: (179 - 205). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://doi.org/xxxxxx">https://doi.org/xxxxxx</a><br> </p><p>Rocha, M. (año). <em>Orientación Vocacional y Discapacidad</em> . [Video]. YouTube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=nuy1bDWgAg4&amp;t=29s">https://www.youtube.com/watch?v=nuy1bDWgAg4&amp;t=29s</a></p><p><br> Mejores Amigos de Costa Rica. (sf). <em>Mejores Amigos de Costa Rica.</em>. Recuperado de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.bestbuddies.org/costa-rica/">https://www.bestbuddies.org/costa-rica/</a></p><p><br>Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. (sf). <em>Ministerio de Trabajo y Seguridad Social</em> - Costa Rica. Recuperado de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.mtss.go.cr/">https://www.mtss.go.cr/</a></p><p><br/></p><p><em>Sistema de Orientación Vocacional Informatizado (</em>Universidad de Costa Rica. (sf). <em>Sistema de Orientación Vocacional Informatizado (SOVI)</em> . Universidad de Costa Rica. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ucr.ac.cr/orientacion-vocacional">https://www.ucr.ac.cr/orientacion-vocacional</a></p><p><br/></p><p>Quirós, M., &amp; Parra, A. (2017). <em>Proceso de formación para la inclusión sociolaboral de la persona con discapacidad</em> . San José, Costa Rica, EUNED.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-05 01:56:42 UTC</pubDate>
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