M1. EJE 3 - ACTIVIDAD 1: "NO TODO ES ACOSO" by

aguaysoldenis2022 — 2025-03-24 01:33:37 UTC

VOY A RELATAR UNA EXPERIENCIA SOBRE ESTE FENOMENO SUCEDIDO EN MIS PRACTICAS DOCENTES ALLA POR EL AÑO 2023 CON MIS ALUMNOS. EN ESTA OPORTUNIDAD ME HABIA TOCADO TRABAJAR CON CHICOS DE SEGUNDO AÑO DEL CICLO BASICO DE UNA ESCUELA TECNICA. EN ESTE CURSO SOLO HABIA VARONES Y ERA UN TOTAL DE 17 ALUMNOS. EL AMBIENTE DESDE UN PRINCIPIO ERA MUY FUERTE COMO SE TRATABAN ENTRE ELLOS.

aguaysoldenis2022 — 2025-03-24 02:27:34 UTC

entre una de las primeras clases no recuerdo muy bien la fecha, en una mañana en el momento del recreo viene un alumno corriendo a decirnos (Estaba junto al profesor dueño del curso) que uno de sus compañeros lo quería pegar. se lo vio con mucho miedo en su rostro y desesperación, y en ese momento escuche de otros de sus compañeros que estaban en la puerta de entrada del aula que le gritaban que no sea exagerado y mencionando algunos insultos hacia su compañero. Momento después me comentaron el preceptor y profesor que era uno de los cursos más complicados en cuanto a conducta de la escuela y especialmente que había desigualdad de poder en el aula ya que otros chicos eran muy tímidos.

aguaysoldenis2022 — 2025-03-24 02:31:39 UTC

Con el pasar de las clases me fui dando cuenta que dos chicos del aula específicamente estaban siendo maltratados por sus compañeros (resto del grupo) tanto físicamente y también como verbal a través de burlas. Se trabajo con el curso a lo largo del año de manera interdisciplinaria con el resto de profesores y solicitando el apoyo de los padres mediante reuniones. A cabo de varios meses se vio una mejor conducta y un mejor ambiente educativo en el aula .

Se integraban mucho mas los chicos que estaban siendo aislados en primeras instancias de clases. Mi opinión personal es que quizás el curso llego a ser así por lo que eran solo varoncitos en el aula.