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      <title>Tarea 2 - Leer, escribir y argumentar by juan david restrepo panesso</title>
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      <description>Hecho con estilo molón</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-08 16:09:13 UTC</pubDate>
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         <title>Efectos Formativos de la lectura.</title>
         <author>juandoc1692</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Enriquecimiento y perfección de las estructuras cognoscitivas del lector.<br>-Se aprende a aprender.<br>-Se actúa, enriquece y desarrolla la memoria comprensiva.<br>-otros: Desarrolla cada ve más su actividad comprensiva de nuevos textos escritos durante su proceso de pre - aprendizaje y pos - aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-10 02:58:58 UTC</pubDate>
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         <title>Diferencia entre Micro procesos y Macroprocesos.</title>
         <author>juandoc1692</author>
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         <description><![CDATA[<div>La principal diferencia es aquella que radica en que el micro proceso es el que empieza desde que el niño inicia a alfabetizarse, hasta que aprende a leer los textos; mientras que los Macroprocesos, se enfocan en aquel punto donde el lector realiza una lectura crítica y reflexiva, a través de los diferentes significados. es decir, comprende y analiza los textos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-10 03:03:31 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias en cada momento (antes, durante y después de la lectura) consideras más relevantes para lograr una lectura comprensiva.</title>
         <author>juandoc1692</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Antes de la lectura: Preguntas previas, Establecer predicciones.<br>-Durante y después de la lectura: Identificar ideas principales, Resumir, Elaboración de organizadores gráficos y Conclusión.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-10 03:10:58 UTC</pubDate>
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         <title>¿Aplicar las estrategias mencionadas a cualquier tipo de texto puede mejorar la comprensión de lectura? </title>
         <author>juandoc1692</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sí, ya que, tomamos de ejemplo la teoría pedagógica de David Ausubel "El Aprendizaje Significativo", donde nos explica que el educando toma todos aquellos aprendizajes previos y vivenciales que tiene, en conjunto con los nuevos conocimientos para así llegar a un aprendizaje óptimo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-10 03:14:22 UTC</pubDate>
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         <title>procesos de la redacción (Planificación, Textualización y Revisión)</title>
         <author>juandoc1692</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Infografía sobre el Texto Argumentativo.</title>
         <author>juandoc1692</author>
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         <title></title>
         <author>juandoc1692</author>
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         <title>Autoevaluación Tarea 2.</title>
         <author>juandoc1692</author>
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