Zaife Yadira Ramírez Rodríguez # 23 

La relación que observamos y analizamos entre el texto de Reinventar la escuela. ¿A qué escuela queremos regresar?  Y el Plan de estudios es el objetivo de ambos textos. Buscan cambiar la educación, muestran las dificultades a las que un docente se enfrenta en diversos escenarios, ponen énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de estándares curriculares y la utilización de diversos materiales para favorecer el aprendizaje. De igual manera rescatamos que dentro de ambos textos marcan tiempos, espacios, herramientas y materiales para la realización de diversas actividades y en ambos su objetivo es llevar un orden para lograr un mejor aprendizaje.

Las escuelas están en busca de las estrategias que se utilizaran al momento del regreso a clases.  Dentro de la lectura, resalta la importancia de la educación socioemocional en la comunidad escolar, ya que este último año ha sido muy complicado para todos. Muchos han perdido familiares que se enfrentaron al COVID-19, han tenido pérdidas económicas en donde se tuvieron que hacer diferentes sacrificios para poder salir adelante y en donde la salud emocional se convirtió en un tema muy importante, puesto que, por el aislamiento muchas personas desarrollaron diferentes trastornos, como lo son: la ansiedad, depresión, obsesivo compulsivo, de personalidad, entre otros.  

Lo peor es que esto no solo ataco a adultos, sino también a nuestros pequeños alumnos. Es por eso por lo que las escuelas están tomando las medidas necesarias en donde el tema “socioemocional” se convierta en una prioridad. Para esto, las escuelas están trabajando colaborativamente para conseguir que los alumnos se sienten acogidos por el colectivo docente, en donde puedan desarrollarse tanto en el aspecto cognitivo como en el socioemocional.  Los docentes están preparándose para aplicar las estrategias necesarias donde conocerán lo que el alumno aprendió en casa y de este modo aplicar las herramientas necesarias para lograr sus objetivos.

En el apartado de medios para alcanzar los fines educativos, dentro del aprendizajes clave, nos menciona que la relación escuela-familia, para que el alumno logre un buen desempeño escolar se requiere que haya concordancia de propósitos entre la escuela y la primaria. De ahí la importancia de que las familias comprendan la naturaleza y los beneficios que los cambios curriculares propuestos darán a sus hijos. Conforme ha avanzado en este tiempo de pandemia, los alumnos han aprendido desde casa, en la actualidad los padres de familia también jugaron le papel del maestro en múltiples ocasiones.
 Es por ello por lo que se deben de tomar en cuenta los aprendizajes que haya adquirido el alumno en su hogar y en base a su contexto, para poder reforzar y parte de ahí para la adquisición de nuevos aprendizajes y la implementación de nuevos contenidos en la educación del alumno, ya qué pueden presentarse casos en los que el alumnos necesita más ayuda que sus compañeros, por lo tanto se debe considerar que los padres de familia sigan involucrándose en la escuela y en la educación de sus hijos.