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      <title>Proyecto Integrador de Saberes (PIS) by Dominique Flores</title>
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      <description>Aproximación a la Política Pública en Educación durante la COVID 19</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-06 03:18:37 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-02-06 03:54:22 UTC</lastBuildDate>
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         <title>                              Problemas</title>
         <author>dominiqueflores804</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Se observó poca interacción de los estudiantes con la docente.</li><li>&nbsp;La plataforma virtual para impartir clases en línea no permite una completa interacción de los estudiantes como si lo hacen de forma presencial.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-06 03:39:11 UTC</pubDate>
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         <title>                    Reflexión </title>
         <author>dominiqueflores804</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; </div><ul><li>El primer paso es que los docentes apliquen nuevas estrategias pedagógicas al momento de impartir las clases virtuales, haciendo que los estudiante obtengan mejor recepción de la materia impartidas.</li></ul><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-06 03:48:05 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusión </title>
         <author>dominiqueflores804</author>
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         <description><![CDATA[<div>La institución “Mireya Villamagua” necesita realizar un diagnóstico a fondo sobre las competencias básicas de docentes y estudiantes en relación con las herramientas tecnológicas utilizadas<br><br>Al momento de saber cuales son, se podrán impartir nuevas pedagogías de estudio </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-06 03:50:50 UTC</pubDate>
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