La historia de la matemática y su vinculación con la didáctica contada a través de películas (Mercedes Presencial) by Walter Rosello https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd en-us 2025-06-30 00:22:54 UTC 2025-10-28 21:10:08 UTC hello@padlet.com Introducción matematicarosello https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296563 2025-06-30 00:22:54 UTC https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296563 Las matemáticas que aún no existen matematicarosello https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296564 2025-06-30 00:22:54 UTC https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296564 La matemática, ¿existe y se descubre o se construye? matematicarosello https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296565 2025-06-30 00:22:54 UTC https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296565 A puertas cerradas matematicarosello https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296566 2025-06-30 00:22:54 UTC https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296566 ¿Quiénes producen matemática y para qué? ¿Quiénes toman decisiones con lo que se produce? matematicarosello https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296567 Para los que quieran ver el video completo, les compartimos el link https://www.youtube.com/watch?v=wLkJzCkj7JY

]]> 2025-06-30 00:22:54 UTC https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296567 El progreso es un arma de doble filo matematicarosello https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296568 2025-06-30 00:22:54 UTC https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296568 Desafíos matematicarosello https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296569 2025-06-30 00:22:54 UTC https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296569 Cadena de mando matematicarosello https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296570 2025-06-30 00:22:54 UTC https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296570 Del mito de la neutralidad matemática matematicarosello https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296572 2025-06-30 00:22:54 UTC https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296572 A veces, las personas que todos piensan que no harán nada, son las que hacen cosas que nadie habría imaginado matematicarosello https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296573 2025-06-30 00:22:54 UTC https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296573 Hablar el mismo idioma matematicarosello https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296574 2025-06-30 00:22:54 UTC https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296574 Quehacer Matemático matematicarosello https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296575 2025-06-30 00:22:54 UTC https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296575 El cuaderno perdido matematicarosello https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296576 2025-06-30 00:22:54 UTC https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296576 ¿Las matemáticas son neutras? matematicarosello https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296577 2025-06-30 00:22:54 UTC https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296577 Este espacio es para que dejes tus comentarios, sugerencias, reflexiones e ideas para próximas experiencias. ¡Muchas gracias por participar! matematicarosello https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296578 2025-06-30 00:22:54 UTC https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296578 Midiendo El Mundo (Gauss) matematicarosello https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296582 2025-06-30 00:22:54 UTC https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296582 Grimaldi matematicarosello https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296583

Grimaldi, V. (2007): “Aspectos humanos de una ciencia exacta. Una mirada a la historia de la Matemática en busca de pistas sobre su naturaleza”. En Broitman, C. (Comp.) Enseñar

Matemática. Nivel Inicial y Primario Nº 1. Buenos Aires, 12ntes.


]]> 2025-06-30 00:22:54 UTC https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296583 Arcavi matematicarosello https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296585

Arcavi, Abraham. Isoda Masami. Aprender a escuchar: de las fuentes históricas a la

práctica del aula. Educational Studies in Mathematics (2007). 66:111-129


]]> 2025-06-30 00:22:54 UTC https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296585 Dussel matematicarosello https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296587 DUSSEL, I. (2011). Aprender y enseñar en la cultura digital. Documento Básico del VII Foro Latinoamericano de Educación. Buenos Aires, Santillana.

]]> 2025-06-30 00:22:54 UTC https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3505296587 Encuesta matematicarosello https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3516215639 2025-07-10 18:11:58 UTC https://padlet.com/matematicarosello/2cfsc0tbjhzf1tmd/wish/3516215639