1. 가르치는 학년?

2. 과목은?

3. 연수 참여 동기?

4. 사용하시고 계시거나 관심있는 에듀테크 도구는?

   
   

귀한 시간 쌍방향 소통을 통해 의미 있는 시간이 되었으면 좋겠습니다.

2. 에듀테크를 쓰지 않으면 도태된다는 의견에 어떻게 생각하시나요?

1. 수업주제

2. 수업활동

3. 수업의도(교사의 수업철학 반영)

약식 홀랜드(진로) 검사

• 사용중 - 구글 클래스룸

• 관심있는 에듀테크 도구

  . 어제 연수로 팀즈에 관심이 생김

  . 스노클

  . 데스모스

2. 철학, 윤리와 사상

3. 학생들 수업에도 많이 활용하시는 분들의 수업을 들었는데 수업 같지 않고 재미있게 느껴져서. 세특 작성에 도움 받고 싶어서. 졸고 있는 학생들을 보며 뭔가 깨우고 싶기도 했다. 교수학습지원부에서 에듀테크를 배우는 선생님들 덕분에 조금 배워야겠다는 생각이 들었습니다.

4. 구글 클래스룸, 캔바, 웨일클래스, 패들렛 이것저것 다 공부는 하고 있는데 제가 연속적으로 제대로 쓰고 있는 도구는 없는 느낌입니다.

오늘날에 AI기술을 활용하는 것은 자연스러운 시대의 흐름입니다. AI를 창작자가 활용할 수 있는 새로운 표현 수단으로 보고, 그 기술을 효과적으로 활용해 작품을 창작하는 것 또한 창작자의 능력으로 인정해야한다고 생각합니다.

이중에서 AI의 기술적 능력을 중요하게 생각할수 있는 부분에 있어서는 AI가 만든 영화도 인정할수 있다고 생각합니다.

즉 어떻게 평가하느냐의 기준에 따라 평가 기준에 합당하면 AI가 만든 영화도 인정해야 한다고 생각합니다.

좀더 유연하게 생각하자면 AI영화 부문을 새로 만들어서 해당 분야의 평가 기준을 세워서 상을 주어도 된다고 생각합니다.

===============================

🎬 주요 부문

• 최우수 작품상 (Best Picture)

• 감독상 (Best Director)

• 남우주연상 / 여우주연상 (Best Actor / Best Actress)

• 남우조연상 / 여우조연상 (Best Supporting Actor / Actress)

• 각본상 / 각색상 (Original Screenplay / Adapted Screenplay)

🎨 기술 및 예술 부문

• 촬영상 (Best Cinematography)

• 편집상 (Best Film Editing)

• 음향상 (Best Sound) – 최근 음향편집상과 음향효과상이 통합됨

• 시각효과상 (Best Visual Effects)

• 미술상 (Best Production Design)

• 의상상 (Best Costume Design)

• 분장상 (Best Makeup and Hairstyling)

🎵 음악 관련 부문

• 주제가상 (Best Original Song)

• 음악상 (Best Original Score)

🌍 국제 및 단편 부문

• 국제장편영화상 (Best International Feature Film)

• 단편영화상 (Best Live Action Short Film)

• 단편애니메이션상 (Best Animated Short Film)

• 다큐멘터리상 / 단편다큐멘터리상 (Best Documentary Feature / Short)

AI로 영화를 만들긴 하더라도 결국 그 시작은 사람의 아이디어로 시작하는 만큼 AI 제작툴도 결국 어디까지나 시각화하는 도구일 뿐이라 생각합니다.

다만, 세부 디테일에서 여러 조명감독, 음향감독 등 여러 사람들이 함께 만들어가서 나오는 디테일적인 효과부분에 있어서의 차이는 결국 그 영화를 보는 사람이 판단할 문제라 생각해요.

'꼭 후보로 등록해줘야한다'라고 하는 당위성을 지니진 않는다고 생각한다. 그래도 하지만 누구에게 상금을 주느냐의 문제 때문에 분배가 복잡해져서 후보로만 등록하고 상을 주진 않을 것 같다.

영상을 봤을 때 영화라기보다는 그냥 간단한 영상의 느낌이 강했습니다.

저는 요즘 지각하는 학생들에게 쓰일 성찰문으로 '지각생의 입장에서 쓴 에세이'를 챗지피티에게 쓰게 했는데, 몇 번의 프롬프트 입력만으로는 완성도 높은 글을 얻기 어려웠습니다. 결국 어떻게든 제가 첨삭을 해야만 괜찮은 글을 만들어낼 수 있었습니다. 이와 마찬가지로 영화도 인간의 숨결이 들어가야만 진정한 영화라고 생각합니다.

아직은 AI가 만들어낸 것은 여러 가지 학습한 자료들을 짜깁기해서 만들어진 결과물이라고 생각해서, 반대입니다. 앞으로 더 발전을 한다면 모르겠네요. (처음에는 생기부조차 AI로 쓰는 것에 회의적이었는데, 요새는 잘 활용하고 있는 것을 보면, 점차 호의적으로 바뀔 것 같습니다.)

역지사지할 수 있는 사람

마음이 따뜻한 사람

나의 잠재력을 발견할 수 있는... (어렵지만)

- 문학 작품을 감상하는 즐거움을 알고 스스로 문학 작품을 찾아 읽도록 교육하기

과거를 단순히 과거, 지난 일로만 보지 않고 현재와 연결될 수 있는 부분이나 과거의 역사가 오늘날 우리에게 던지는 시사점을 찾아보는 역사 수업

그림을 하나 완성하는 과정에서 인내와 끈기가 있어야하고, 선 하나 하나를 쌓아가며 완성했을때의 성취감도 느낄수 있다 생각했습니다. 이런과정에서 누구는 정서적 안정감도 느낄수 있고, 무언가를 해내는 성취감도 느낀다 생각했어요

전 아무리 피곤해도 이 수업은 배워갈 게 있다고 생각이 드는, 그래서 자는 아이 없는 수업을 하고 싶어요! 고등학교라 강의 수업으로 학생들을 많이 괴롭히고 있다보니 아이들이 많이 졸려해서요.. 학생들이 그 한 시간 만이라도 집중해서 재미있게 참여하는, 1초라도 배울 것이 있는 수업을 하고 싶습니다.

올해 사회 시간에 사회 현안을 적용한 수업을 진행하면서 너무 좋은데, 친구들과 이야기 나눌 시간이 부족해서 아쉬운 부분이지요.