https://padlet.com/tatyvera19/2c5wkr7qo12nay2w Organizar reuniones semanales de planificación entre docentes del mismo grado. Definir roles y responsabilidades claras entre los co-docentes. Diseñar clases conjuntas que integren estrategias inclusivas y diferenciadas. Observar y retroalimentar mutuamente las clases impartidas. Capacitar al personal docente en modelos de co-enseñanza. Implementar espacios de evaluación conjunta de los aprendizajes. Crear un calendario compartido de actividades y evaluaciones. Establecer canales de comunicación continua y efectiva. Luego, durante el diálogo se puede abordar: ¿Cuáles implementar primero? Organizar reuniones de planificación. Definir roles. ¿Cuáles después? Evaluación conjunta. Observaciones y retroalimentación. ¿Cómo implementarlas? A través de acuerdos colaborativos en consejos técnicos. Usando herramientas digitales (calendarios compartidos, documentos colaborativos). ¿Quiénes lo implementarían? Los docentes de aula y los docentes de apoyo. Coordinadores académicos. ¿Cuándo? Desde el inicio del quimestre o ciclo escolar. Durante las horas de trabajo colegiado o espacios de planificación institucional. en-us 2025-06-16 23:35:32 UTC 2025-06-16 23:39:30 UTC hello@padlet.com tatyvera19 https://padlet.com/tatyvera19/2c5wkr7qo12nay2w/wish/3492250291 2025-06-16 23:39:29 UTC https://padlet.com/tatyvera19/2c5wkr7qo12nay2w/wish/3492250291