¿Cuál fue injusta?

¿Cuál realmente te ayudó a aprender?

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* A mi parecer fue injusta

*No, no ayudó en mi proceso formativo

Desde pre grado La evaluación que más contribuyó a mi aprendizaje fueron las prácticas profesionales de la carrera de enfermería, debido a que me permitieron aplicar los conocimientos teóricos en situaciones reales. A través de la experiencia práctica, fortalecí mis habilidades, mejoré mi capacidad de atención al paciente y comprendí la importancia del aprendizaje basado en la experiencia.

No me ayudó en nada porque hasta ahora no supero eso.

Mi ECOE en mi último año de carrera.

Sentí que fueron injustos al socializar las notas ya que no nos presentaron rubricas de evaluación así que no supe en que podría mejorar.

La evaluaciones que me ayudaron con mi aprendizaje fueron durante mi practica clínica, ya que tuve un docente que realizaba retroalimentación de cada actividad que realizaba.

Considero que algunas evaluaciones injustas son cuando las preguntas o respuestas están redactadas de forma confusa y que luego nos restan puntos por equivocación del docente.

Así como en pregrado, ahora en psogrado tenemos simulaciones prácticas, creo que es una forma de evaluación muy didáctica y que nos ayuda a aprender de mejor manera.

La evaluación que más recuerdo son las que hay mucha emoción: nervios, sorpresa, que por momentos te das cuenta que no eran las más difíciles sino las mas significativas.

¿Cuál fue injusta?

Mayormente son las evaluaciones donde las reglas no eran claras, tiempo insuficiente o temas distintos a los que nos enseñaron.

¿Cuál realmente te ayudo a aprender?

La evaluación que me ayudo a aprender fue una en la que el profesor explicó los errores después y permitió corregirlos, ahi me ayudo a entender que evaluar no era solo colocar una nota, sino aprender lo que faltaba mejorar.

La dificultad que teniamos era que las enfermeras del hospital no nos brindaba mucho apoyo ya que tenian reselo de brindar una intervencion mal indicada.

Finalmente si tuve un aprendizaje en la intervenciones del soapie durante el turno y ayudar a su mejora del niño.

• Recuerdo mucho los examenes practicos, donde me observaban hacer un procedimiento (como una canalización, una curación, etc). Eran muy intensos porque no era solo memorizar, sino hacer algo frente a alguien que te calificaba.

• Algunos exámenes escritos con preguntas muy ambiguas, donde dos respuestas parecían correctas, pero solo una era válida según el criterio del docente. O evaluaciones donde te bajaban puntos por detalles mínimos de forma (como el orden de un procedimiento) sin importar si el resultado final era correcto.

• La evaluaciones con casos clinicos simulados, donde tenía que razonar: ¿qué tiene este paciente, qué hago primero, por qué? También los portafolios o reflexiones escritas, porque me obligaban a pensar en lo que hice bien y en lo que podría mejorar.

2.La evaluación que considere injusta fue cuando rendimos examen pero no vino de las diapositivas que enseñó el doctor ,formuló otro tipo de preguntas .

3. El curso que fue de gran ayuda fue de gestión de empresas , porque me ayudó en mi desarrollo personal .

Considero que fue injusto porque no nos permitió responder con nuestras propias palabras la respuesta.

Recuerdo en el pre grado una docente muy estricta que en un examen desaprobo a 18 alumnos de los 22 ¿Cual fue injusta?

La docente dio solo 15 min de examen

¿Cual realmente te ayudo a aprender?

me ayudo a controlar mis tiempos