A partir del punto de quiebre entorno a la idea de administrar un sistema educativo, el Proyecto Institucional surge como planteamiento de una construcción de futuro.
 
Tres Principales preguntas: “¿A dónde queremos ir?”, “¿Dónde estamos?”, “¿Cómo caminamos hacia ese lugar?”

A partir de aquí definiríamos el proyecto de cada escuela, que varía de una institución a otra. Así como se habla permanentemente de la diversidad de sujetos en las aulas, existe la diversidad de instituciones. Entonces un proyecto institucional tiene sentido en la medida que se trabaja no solamente como planificación de la tarea que es central, sino también en contexto, el cuál requiere saber cuáles son los problemas reales que enfrentamos como institución y cómo planificamos la superación de esos problemas.