MAPA CONCEPTUAL LOMLOE 2022 by https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9 en-us 2023-10-21 15:56:11 UTC 2023-10-21 17:54:46 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f33b.png LOMLOE 2022 malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757207962      Modificación de la LOE; entrada en vigor 19/01/2021; IMPLANTACIÓN TOTAL 2023/2024]]> 2023-10-21 16:06:36 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757207962 TÍTULO I. LAS ENSEÑANZAS Y SU ORDENACIÓN malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757237663 2023-10-21 16:54:49 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757237663 TÍTULO II. EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757237897 2023-10-21 16:55:14 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757237897 TÍTULO V. PARTICIPACIÓN, AUTONOMÍA Y GOBIERNO DE LOS CENTROS malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757238216 2023-10-21 16:55:48 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757238216 EDUCACIÓN SECUNDARIA malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757240946 - Incorporación persp.género
- nec. educativas especiales
- Ed. afectiva y sexual
- aprendizaje significativo
- autonomía y reflexión]]> 2023-10-21 16:59:56 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757240946 art. 28- Evaluación y promoción malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757241366 la promoción depende del equipo docente]]> 2023-10-21 17:00:41 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757241366 promocionará: malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757241787 consideran que puede seguir con éxito el curso siguiente]]> 2023-10-21 17:01:18 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757241787 permanecerá en el mismo curso: malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757243182 como medida excepcional, tras aplicar medidas de refuerzo y apoyo]]> 2023-10-21 17:03:33 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757243182 art. 29- Actuación de diagnóstico en 2º curso malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757244326 2023-10-21 17:05:32 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757244326 art. 31- Título de graduado en ESO malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757245432 - adquirir competencias
- alcanzar objetivos etapa
- consejo orientador]]> 2023-10-21 17:07:31 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757245432 art. 30- incluyen ciclos formativos Grado Básico (CFGB) malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757246187 alcanzar competencias ESO en ámbito profesional]]> 2023-10-21 17:08:59 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757246187 ámbitos malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757246674 - Comunicación y CCSS
- CC Aplicadas
- Ámbito profesional]]> 2023-10-21 17:09:53 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757246674 BACHILLERATO malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757250741 2023-10-21 17:16:59 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757250741 art. 32 - principios generales malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757251123 - 3 cursos
- se flexibiliza]]> 2023-10-21 17:17:42 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757251123 art. 34- organización general malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757251465 itinerarios]]> 2023-10-21 17:18:26 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757251465 malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757251789 Humanidades y CCSS]]> 2023-10-21 17:19:01 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757251789 malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757251875 ciencias y tecnologías]]> 2023-10-21 17:19:12 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757251875 malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757252156 Artes]]> 2023-10-21 17:19:42 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757252156 malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757252233 General]]> 2023-10-21 17:19:51 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757252233 art. 37 - Título Bachiller malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757252943 superar todas las materias salvo 1 con condiciones (asistencia, alcance competencias y objetivos)]]> 2023-10-21 17:21:17 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757252943 FORMACIÓN PROFESIONAL (FP) malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757254164 2023-10-21 17:23:26 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757254164 art. 39 - Grado Básico (GB), Grado Medio (GM), Grado Superior (GS), Cursos Especialización malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757255269 - más atención a la inclusión educativa
- apoyo educativo
- medidas atención diversidad
- facilitar acceso currículo este alumnado]]> 2023-10-21 17:25:33 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757255269 art. 41- CONDICIONES ACCESO Y ADMISIÓN malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757257186 - GB: 3º eso/propuesta docente
- GM: ESO/curso preparación/prueba 17 años
- GS: Bachiller/Curso formación/prueba acceso/títulos superiores
- Especialización: profundizan competencias]]> 2023-10-21 17:28:25 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757257186 art. 42- contenido y organización oferta malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757257648 - tiempo máximo doble del curso
- orientación educativa
- igualdad género]]> 2023-10-21 17:29:18 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757257648 art. 42 bis- FP DUAL malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757258098 procesos enseñanza y aprendizaje entre centros educativos y centros de trabajo]]> 2023-10-21 17:30:10 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757258098 art. 44. Títulos y convalidaciones malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757259151 - GB: graduado ESO + Técnico Básico
- GM: Técnico perfil profesional
- GS: Técnico Superior]]> 2023-10-21 17:32:15 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757259151 Capítulo 1: Alumnado con necesidades especiales de apoyo educativo malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757261394 2023-10-21 17:36:37 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757261394 art. 71 Principios ACNEAES malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757262201 recogen más criterios que en la LOE]]> 2023-10-21 17:37:55 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757262201 malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757262476 2023-10-21 17:38:20 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757262476 art. 73 ACNEE malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757263518 Barreras que limitan su acceso derivadas de discapacidad o trastornos de conducta, comunic. y lenguaje --> recursos y apoyo]]> 2023-10-21 17:40:04 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757263518 Capítulo 2: Equidad y compensación de las desigualdades en educación malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757264407 2023-10-21 17:41:39 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757264407 art. 80 principios malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757265461 - eliminar barreras
- acciones para vulnerabilidades socioeducativas y culturales
- prestar apoyo necesario
- evitar desigualdades de todo tipo]]> 2023-10-21 17:43:40 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757265461 art. 111 bis- ACCESO TIC malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757266105 - eliminar situaciones de riesgo utilizando inadecuadamente las TIC
- eliminar estereotipos de género
- superar brecha digital]]> 2023-10-21 17:44:42 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757266105 art. 121- Proyecto educativo malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757268481 - recoge valores, fines, prioridades de actuación, concreción del currículo, aprobar al claustro
- aprendizaje competencial -->orientado a la ciudadanía activa]]> 2023-10-21 17:49:24 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757268481 incluirá malame https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757268945 - tratamiento transversal de la educación en valores
- estrategia digital del centro
- en función de las características del entorno, alumnado, agentes etc.]]> 2023-10-21 17:50:22 UTC https://padlet.com/malame/2bojthz8rv4w4zp9/wish/2757268945