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      <title>Progetto eTwinning-Schillaci Salamone. by Angela Schillaci</title>
      <link>https://padlet.com/angiee99/2bcaca6jalpx</link>
      <description>Realizzato senza qualunque rimpianto</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-04-02 19:04:19 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-12-11 07:52:31 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Fase di Presentazione video</title>
         <author>angiee99</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-04-02 19:12:26 UTC</pubDate>
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         <title>Fase di Presentazione (quiz)</title>
         <author>angiee99</author>
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         <description><![CDATA[<div>In seguito al video di presentazione, viene chiesto di fare un quiz sulla Francia!</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-02 19:14:30 UTC</pubDate>
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         <title>Fase di Orientamento</title>
         <author>angiee99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nella fase di Orientamento, abbiamo realizzato un'attività che introducesse il tema e fosse vicina alla realtà degli studenti, una mappa mentale riguardo le opere d'arte italiane che possiamo trovare in Francia!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.mindomo.com/it/mindmap/schillaciangela99gmailcom-3b27bebc8760427a84c8e3e662bd3cb0" />
         <pubDate>2019-04-02 19:16:42 UTC</pubDate>
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         <title>Fase di Orientamento (Infografica)</title>
         <author>angiee99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dato che il nostro è un progetto eTwinning e comunichiamo con i nostri partner online, abbiamo realizzato un'infografica sulla Netiquette, sulle norme di comportamento da adottare su Internet  e nella community!</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-02 19:21:28 UTC</pubDate>
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         <title>Fase di Comunicazione</title>
         <author>angiee99</author>
         <link>https://padlet.com/angiee99/2bcaca6jalpx/wish/347808961</link>
         <description><![CDATA[<div>In questa fase inizialmente presentiamo un thinglink con una descrizione dei principali  monumenti  francesi.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.thinglink.com/scene/1168850097807556609" />
         <pubDate>2019-04-02 19:33:27 UTC</pubDate>
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         <title>Fase di Comunicazione (discussione)</title>
         <author>angiee99</author>
         <link>https://padlet.com/angiee99/2bcaca6jalpx/wish/347810819</link>
         <description><![CDATA[<div>In seguito alla visione del thinglink sui monumenti, si apre un dibattito su Tricider in cui viene chiesto agli alunni di esprimere le proprie opinioni rispetto ad una determinata domanda posta.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.tricider.com/brainstorming/2cdKVAQ5R9R" />
         <pubDate>2019-04-02 19:37:31 UTC</pubDate>
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         <title>Fase di Collaborazione</title>
         <author>angiee99</author>
         <link>https://padlet.com/angiee99/2bcaca6jalpx/wish/347813069</link>
         <description><![CDATA[<div>Alunni italiani e francesi si uniscono per creare una storia!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://ed.ted.com/on/fK15yiqU" />
         <pubDate>2019-04-02 19:42:56 UTC</pubDate>
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         <title>Fase di Follow up</title>
         <author>angiee99</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-04-02 19:45:56 UTC</pubDate>
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         <title>Fase di Valutazione</title>
         <author>angiee99</author>
         <link>https://padlet.com/angiee99/2bcaca6jalpx/wish/347825441</link>
         <description><![CDATA[<div>In questa fase si valutano le conoscenze apprese dagli alunni tramite attività create su Learning app e si ottengono feedback sul progetto con un sondaggio online.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://sites.google.com/view/fase-di-valutazione/home" />
         <pubDate>2019-04-02 20:17:33 UTC</pubDate>
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