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      <title>&quot;Educación del Ambiente a Nivel Mundial&quot; by Camila Meza</title>
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      <description>En un principio se habló de educación ecológica y de movimientos conservacionistas, luego aparecieron los movimientos con enfoques naturalista, conservacionista, ecologista y actualmente, de desarrollo sostenible, mediante el cual se establece una relación básica e indisoluble entre el desarrollo, medio ambiente y sociedad.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-13 14:26:18 UTC</pubDate>
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         <author>cami91426</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>1972</mark> en Estocolmo</div><blockquote><strong><mark>"Conferencia Internacional sobre el Medio Ambiente"</mark></strong><ul><li><strong>Se da inicio a un proceso constante y paulatino de discusiones y consideraciones políticas en relación a la implementación de acciones educativas tendientes al conocimiento, concientización, restauración y preservación del medio ambiente, tanto a nivel mundial, regional como local.</strong></li></ul></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-13 15:00:03 UTC</pubDate>
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         <author>cami91426</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><strong><em>1975 </em></strong><strong><em><mark>Carta de Belgrado<br></mark></em></strong><br>La <em>Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y el Plan de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), deciden convocar una reunión internacional en Belgrado. En la misma se otorga a la educación el papel preponderante para generar los cambios.</em></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-13 15:07:30 UTC</pubDate>
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         <author>cami91426</author>
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         <description><![CDATA[<pre><strong><em><mark>1977 Declaración de Tbilisi </mark></em></strong></pre><div><em>En&nbsp; 1977 la UNESCO y el PNUMA convocan en la ciudad de Tbilisi, la I Conferencia Internacional sobre Educación Ambiental. En ella se logra un acuerdo de incorporar la educación ambiental a los planes políticos de todas las naciones.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-13 15:22:36 UTC</pubDate>
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         <author>cami91426</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>1987&nbsp; Moscú&nbsp;</mark></strong></div><ul><li><strong>"Congreso Internacional sobre Educación y Formación Ambiental"</strong></li></ul><div>Se planteó el: “acceso a la información; investigación y experimentación; programas educativos y materiales didácticos; adiestramiento de personal; educación técnica y vocacional; educación e información al público; educación universitaria general; formación de especialistas; cooperación internacional y regional”&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-13 16:23:51 UTC</pubDate>
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         <author>cami91426</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><blockquote><strong>1991</strong> <strong><mark>Declaración de Talloires<br></mark></strong>Sostienen la necesidad particular e imperativa de “incentivar a todas las universidades para comprometerse en la educación, investigación, formación política e intercambio de información sobre la población, medio ambiente y desarrollo para alcanzar un futuro sustentable”&nbsp;</blockquote></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-13 16:28:26 UTC</pubDate>
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         <author>cami91426</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><strong><em><mark>1992&nbsp; Cumbre para la Tierra&nbsp;</mark></em></strong></blockquote><ul><li>Se plantearon tres acuerdos y fueron denominados: “El programa 21”; “la Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo” y “la Declaración de principios relativos a los bosques”&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-13 16:32:34 UTC</pubDate>
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         <author>cami91426</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><strong><mark>1997 Declaración de Salónica<br></mark></strong>Del 8 al 12 de diciembre de 1997 se realiza en Sajonia, Grecia, una Conferencia Internacional denominada <strong><em>“Medio Ambiente y Sociedad: Educación y Sensibilización para la Sostenibilidad”</em></strong>, en la cual se establece la sostenibilidad como el objetivo conceptual primordial para alcanzar soluciones ante los problemas ambientales que aquejan a la humanidad&nbsp;</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-13 16:39:28 UTC</pubDate>
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         <author>cami91426</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><strong><em>1992</em></strong> <mark>Primer Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental </mark></blockquote><div>Se realizó en Guadalajara-México, bajo el lema “Una estrategia para el Futuro” y sirvió de inicio para el desarrollo de la Educación Ambiental en la región.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-13 16:41:56 UTC</pubDate>
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         <author>cami91426</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><strong>1997</strong><strong><mark> Segundo Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental &nbsp;</mark></strong></blockquote><div>Se realizó nuevamente en México, bajo el lema “Tras las huellas de Tbilisi”, en donde se determinó la necesidad de propiciar el intercambio y la creación de referencias comunes para construir estrategias educativas y materiales de comunicación, además de la profesionalización de los educadores ambientales y la implementación de una educación ambiental comunitaria.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-13 16:48:55 UTC</pubDate>
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         <author>cami91426</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>2000</em></strong>&nbsp; <strong><mark>Tercer Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental </mark></strong><br>Fue realizado en Caracas, entre las propuestas y recomendaciones discutidas figuran: fomentar la capacitación continua mediante el intercambio y la formación de un marco común en estrategias y materiales de comunicación de la educación ambiental; creación de redes ambientales y una propuesta de educación para el desarrollo sostenible.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-13 16:55:03 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<blockquote><strong><em>2003 </em></strong><strong><em><mark>Cuarto Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental</mark></em></strong></blockquote><div>Realizado en Cuba bajo el lema “Un mundo mejor es posible”, planteó la necesidad de revisar las políticas y estrategias nacionales de educación ambiental, además de promover nuevamente la creación de una alianza latinoamericana y del caribe para el ambiente y el desarrollo sustentable.</div>]]></description>
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         <author>cami91426</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><strong><em>2006 </em></strong><strong><em><mark>Quinto Congreso </mark></em></strong></blockquote><div>Se realizó en Brasil, en donde se discutió las potencialidades de la educación ambiental en la construcción de la sustentabilidad planetaria. Temas como Educación, medio ambiente y globalización en el contexto iberoamericano; Políticas de fomento para la educación ambiental; Educación ambiental, ética y sustentabilidad cultural como identidad y diversidad.&nbsp;</div>]]></description>
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