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      <title>PSICOLOGÍA EDUCACIONAL  by Carla Ontiveros</title>
      <link>https://padlet.com/carlaontiveros6/2b1brch8ggb00m42</link>
      <description>Psicología evolutiva, según Piaget </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-07-28 13:24:53 UTC</pubDate>
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         <title>Biografía:</title>
         <author>carlaontiveros6</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Jean William Fritz Piaget </mark></strong><strong>(Neuchâtel, 9</strong><a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/9_de_agosto"><strong> </strong></a><strong>agosto de 1896-Ginebra , 16</strong><a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/16_de_septiembre"><strong> </strong></a><strong>de septiembre de 1980 ) fue un epistemólogo y biólogo suizo , considerado el padre de la epistemología</strong><a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Constructivismo_(filosof%C3%ADa)"><strong> </strong></a><strong>genética (relativa a la generación de nuevos conocimientos fruto del desarrollo de estructuras y a partir de mecanismos funcionales que se mantienen a lo largo de todo ese desarrollo), reconocido por sus </strong><strong><em>aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista </em></strong><strong>del desarrollo de la inteligencia, a partir de una propuesta evolutiva de interacción entre sujeto y objeto.</strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-28 13:34:56 UTC</pubDate>
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         <title>Los cuatros estadios del desarrollo cognitivo:</title>
         <author>carlaontiveros6</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según Piaget<em> </em>, el desarrollo cognitivo de los niños avanza a través de una secuencia de cuatro estadios o grandes periodos críticos, cada uno de los cuales está marcado por cambios en como los niños conciben el mundo.</div><div>Según el pensamiento de <em>Piaget</em> los niños son como pequeños científicos que tratan activamente de explorar y dar sentido al mundo que les rodea.</div><div>Gran parte de la teoría de este científico se fundamente en la observación del desarrollo de sus propios hijos, a partir de lo cual, Piaget planteó una teoría acerca de las etapas del desarrollo intelectual en las que incluyó cuatro etapas diferenciadas:</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-28 13:42:20 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa SENSORIO-MOTORA (0-2 Años).</title>
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         <description><![CDATA[<div>Etapa sensorio motora</div><div>Es la fase en la que el niño comienza a interactuar con el mundo exterior, interesándose por los estímulos que le proporciona.<br><br></div><div>Entre otras características de este estadio del desarrollo, destacan:<br><br></div><ul><li><strong>Capacidad innata para distinguir el habla</strong> de otro tipo de sonidos</li><li><strong>Comunicación a través del llanto</strong> durante el primer año de vida.</li><li><strong>Pronunciación de primeras palabras </strong>y oraciones cortas a partir de los 12 meses.</li><li><strong>Interés por actividades lúdicas que generen reacciones sensoriales </strong>(cosquillas, colores brillantes, canciones o sonidos, etc.)</li><li><strong>Repetición de actividades</strong>, como una forma de comprender mejor lo que ocurre en el mundo exterior (lanzar repetidamente un juguete, tirar de una manta, etc.).</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-28 19:11:21 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa PRE-OPERACIONAL (2-7 Años).</title>
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         <description><![CDATA[<div>Etapa pre operacional</div><div>Esta etapa de desarrollo cognitivo, caracterizada por el ingreso del niño o niña al sistema educativo formal, implica el desarrollo de la lógica y el uso de categorías para clasificar los objetos y la realidad.<br><br></div><div>Algunos eventos propios de esta fase, son:<br><br></div><ul><li><strong>Primeras interacciones sociales</strong> fuera del contexto familiar.</li><li><strong>Ampliación del vocabulario</strong> (debido a la interacción social y el aprendizaje escolar).</li><li><strong>Desarrollo de la empatía</strong> y la capacidad para interpretar roles, separándolos de la realidad.</li><li><strong>Pensamiento de carácter egocéntrico</strong> (centrado en sus necesidades).</li><li><strong>El niño siente mucha curiosidad por entender el mundo</strong>, por lo que suele preguntar el “por qué” de las cosas.</li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-28 19:19:53 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa OPERACIONES CONCRETAS( 7-11 Años).</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/carlaontiveros6/2b1brch8ggb00m42/wish/664390716</link>
         <description><![CDATA[<div>Operaciones concretas (desde los siete hasta los once años)</div><div>En esta fase del desarrollo, los niños comienzan a aprender y poner en práctica operaciones matemáticas simples que estimulan su pensamiento lógico (2+2=4). También pueden apreciarse otros avances, tales como:<br><br></div><ul><li><strong>Capacidad para ser empático</strong> (puede entender cómo se sienten otras personas).</li><li><strong>Desarrollo del pensamiento</strong> lógico en una etapa inicial.</li><li><strong>El pensamiento abstracto no está desarrollado</strong>, lo cual les impide comprender temas complejos.</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-28 19:27:30 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa OPERACIONES FORMALES (11 Adultez)</title>
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         <link>https://padlet.com/carlaontiveros6/2b1brch8ggb00m42/wish/664394111</link>
         <description><![CDATA[<div>Operaciones formales</div><div>La última etapa del desarrollo cognitivo va desde la pre adolescencia hasta la edad adulta . En esta fase es posible notar avances en varios aspectos:<br><br></div><ul><li><strong>Desarrollo de una mayor capacidad para generar conclusiones abstractas</strong> a partir del pensamiento lógico.</li><li><strong>Comprensión de la existencia de formas de pensamiento distintas</strong> a la suya, especialmente durante los primeros años de la adolescencia.</li><li><strong>A partir de esta etapa de desarrollo los niños comienzan a plantearse hipótesis por sí mismos</strong>, incluso sobre aspectos de la realidad que aún desconocen.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-28 19:33:04 UTC</pubDate>
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         <title>Resumen final: etapas del desarrollo </title>
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         <description><![CDATA[<div>https://youtu.be/y8fh2e5O2UY</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-28 19:56:48 UTC</pubDate>
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         <title>INTEGRANTES </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>ONTIVEROS, Carla Natali.<br>GUTIERREZ, Antonela Daiana.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-28 20:09:13 UTC</pubDate>
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