Institutionelle Diskriminierung im Übergangsprozess zur Sekundarschule by Nathalie Madeleine Klein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67 en-us 2021-03-12 13:17:30 UTC 2025-11-24 15:00:23 UTC hello@padlet.com nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1302428151 2021-03-12 13:32:46 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1302428151 Institutionelle Diskriminierung (Gomolla, 2010) nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1302442324 "Beitrag des institutionellen Settings an der Herstellung, Verfestigung und Modifizierung sozialer Differenzen"
- Ebene der organisationellen Handlungsbezüge
- Fokus: Meso-Ebene]]> 2021-03-12 13:36:31 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1302442324 Homogenitätsdenken nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1302450944 Bildung auf homogene, vollsozialisierte Kinder ausgerichtet]]> 2021-03-12 13:38:42 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1302450944 Direkte Diskriminierung nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1302474644 = Anwendung von Regeln und Normen, sowohl gesetzlich-administrative als auch organisatorische Praktiken
- Sonderbehandlung von Migrantenkindern
- sehr speziell: positiv]]> 2021-03-12 13:44:34 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1302474644 Normalitätsdenken nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1302481897 Abweichung von der Norm
"bloß keine zusätzlichen Defizite und Bedürfnisse"]]> 2021-03-12 13:46:20 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1302481897 Rahmenbedingungen: nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1302485744 - 4. oder 6. Klasse?
- Grundschulempfehlung verpflichtend?
- Aufnahmeprüfung? Probezeit?
- Welche Fächer sind relevant?]]> 2021-03-12 13:47:17 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1302485744 "Mitgliedschaftsbedingungen": nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1302502310 - Schulnoten
- Bildungsaspiration
- Grundschulempfehlung
- alternativ: Probezeit oder Aufnahmeprüfung
- Verteilungsentscheidungen (Kapazität)]]> 2021-03-12 13:51:18 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1302502310 Indirekte Diskriminierung nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1302616742 = Handlungsroutinen und Entscheidungsstrategien auf die zurückgegriffen werden: Ziel ist die Reduktion von Komplexität und Entlastung
- Gleichbehandlung von Ungleichen
- Wechselwirkung zwischen individueller und institut. Diskriminierung]]> 2021-03-12 14:16:53 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1302616742 Erwartung: nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1302744665 - Mittelschicht
- Deutsch als Muttersprache bzw. "deutsche Herkunft"
- christlich sozialisiert]]> 2021-03-12 14:44:03 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1302744665 Kuhn: "Auf welche weiterführende Schule nach der Grundschule?" nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1329895076 2021-03-19 14:11:44 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1329895076 Gomolla & Radtke: "Institutionelle Diskriminierung" nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1330273210 2021-03-19 15:33:52 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1330273210 Modell zum Übergangsprozess nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1330366341 2021-03-19 15:53:54 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1330366341 Tertiäre Herkunftseffekte (Gresch, 2011) nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1330371597 "der Einfluss des ethnischen Hintergrunds auf den Übergang in die Sekundarstufe, der unabhängig von den schulischen Leistungen des Schülers und den Bildungsaspirationen der Eltern, durch Beurteilungsprozesse der Lehrkräfte vermittelt wird"

- Bevorzugung oder Benachteiligung]]> 2021-03-19 15:55:03 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1330371597 nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1332459508 "Migrantenkinder wechseln im Sekundarbereich deutlich häufiger auf eine niedrigere Schulform als Kinder ohne Migrationshintergrund" (Konsortium Bildungsberichterstattung, 2006)]]> 2021-03-20 13:23:42 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1332459508 nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1332481054 nicht-deutsche Staatsbürger haben ein größeres Risiko, nicht auf Gymnasium zu wechseln]]> 2021-03-20 13:39:41 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1332481054 Abgrenzung nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1332565986 - Analyse der "subjektiven Faktoren" - Mikroebene
- Analyse der "Kultur" - Makroebene
= individuelle Diskriminierung]]> 2021-03-20 14:38:37 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1332565986 "Ordnung durch Selektion" nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1332578817 2021-03-20 14:47:35 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1332578817 Beispiele nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1332943846 - Schuleinzugsgebiet verändern
- Tendenz der Empfehlung zur Gesamtschule]]> 2021-03-20 18:38:31 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1332943846 Beispiele nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1332954716 - Segregation: Aufteilung in Vorbereitungsklassen und Auffangklassen (positive)
- Fördermaßnahmen können zum Stigma werden
- "Ausländerquote" an Schulen
- fehlende Deutschkenntnisse = ]]> 2021-03-20 18:46:10 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1332954716 nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1337956453 2021-03-22 13:54:08 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1337956453 Übersicht nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1337980666 - explorativ & rekonstruktiv -> Primärquelle 
- Grundschulen in Bielefeld
Befragung von Lehrer*innen und Rektor*innen (NRW)
- 2 Interviews 
  1. Einzelfall Schule
  2.  Rekonstruktion der Entscheidungs- und Handlungsmuster
  3. Typisierung
- Fragestellung: "Welche Strukturen und Praktiken in der „black box“ Schule sind an den aufgefundenen diskriminierenden Effekten beteiligt?“
]]> 2021-03-22 13:58:04 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1337980666 Fragestellung: nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1338435238 Werden Migrantenkinder im Übergangsprozess von der Grundschule zur Sekundarschule institutionell diskriminiert?]]> 2021-03-22 15:12:35 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1338435238 Literaturverzeichnis nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1338957903 Becker, R., & Beck, M. (2012). Herkunftseffekte oder statistische Diskriminierung von Migrantenkindern in der Primarstufe?. In Soziologische Bildungsforschung (pp. 137-163). Springer VS, Wiesbaden.

Ditton, H., & Aulinger, J. (2011). Schuleffekte und institutionelle Diskriminierung–eine kritische Auseinandersetzung mit Mythen und Legenden in der Schulforschung. In Integration durch Bildung (pp. 95-119). VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Gomolla, M., & Radtke, F. O. (2009). Institutionelle Diskriminierung (pp. 229 - 288). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Gomolla, M. (2010). Institutionelle Diskriminierung. Neue Zugänge zu einem alten Problem. In Diskriminierung (pp. 61-93). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Gresch, C. (2012). Der Übergang in die Sekundarstufe I: Leistungsbeurteilung, Bildungsaspiration und rechtlicher Kontext bei Kindern mit Migrationshintergrund. Springer-Verlag.

Kuhn, A. (2021). Auf welche weiterführende Schule nach der Grundschule?. Zugriff am 11.02.2021, auf https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/infografik-schuluebergang-auf-welche-schule-nach-der-grundschule/
]]> 2021-03-22 16:40:37 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1338957903 Becker & Beck: "Herkunftseffekte oder statistische Diskriminierung von Migrantenkindern in der Primarstufe? nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1339335961 2021-03-22 17:44:06 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1339335961 Übersicht nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1339436521 - empirisch & deskriptiv -> Sekundärquelle
- Längsschnittstudie ELEMENT (Lehmann & Nikolova, 2005):
- Deutsch, Mathe (& Englisch ab der 6.)
- Erfassung von schul- und unterrichtsbezogene motivationalen und emotionalen Einstellungen
- 3 Messzeitpunkte: 4./5./6. Klasse
- Berlin (2003 - 2005)
- Schichtenstichprobe: 4926 Grundschüler
- multiple Imputation -> fehlende Daten]]> 2021-03-22 18:01:44 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1339436521 Ergebnis nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1342466143 "Unterschiede in der Bewertungspraxis legen nahe, dass sich Lehrkräfte nicht ausschließlich an dem Leistungsergebnis orientieren, sondern weitere Kriterien zur Beurteilung hinzuziehen."
 
-> Unklar bleibt, nach welchen Kriterien die Bewertung erfolgt bzw. welche Maßstäbe sie für den Vergleich nutzen]]> 2021-03-23 12:24:16 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1342466143 Herstellung differentieller Lern- und Entwicklungsmilieus nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1342943080 2021-03-23 13:53:46 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1342943080 Ditton & Aulinger: "Schuleffekte und institutionelle Diskriminierung" nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1342963689 2021-03-23 13:57:17 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1342963689 Übersicht nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1342976212 - empirisch -> Sekundärquellen
- Analyse von Studien:
Längsschittstudie IGLU
- Hamburg]]> 2021-03-23 13:59:21 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1342976212 Ergebnis nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1343035427 2021-03-23 14:08:42 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1343035427 Ausblick nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1344190543 - Primärquellen
- Diskurs Benachteiligung
- sozioökonomischer Stand als Ursache der Benachteiligung
- Begriffsdefinitionen
- Verständnis "institutioneller Diskriminierung"
- Wechselwirkungen individuelle und institutionelle Diskriminierung
- Herausforderung der Synthese ]]> 2021-03-23 17:18:30 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1344190543 Diskussion nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1344241473 - qualitative Studie (Gomolla) gibt Hinweise
Repräsentativität:
- Differenzierung zwischen Bundesländern
- Differenzierung der Migrationsgeschichte z. B. Türkischstämmigen
Kofundierung:
- deskriptive Studien, die Kausalitäten erklären wollen -> durch Sekundärdaten

]]> 2021-03-23 17:27:07 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1344241473 "Sense making" Prozesse nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1344652738 2021-03-23 18:42:45 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1344652738 Selektionsmechanismen nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1344718910 2021-03-23 18:56:17 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1344718910 "zu schüchtern" für das Gymnasium? nathamadelklein https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1347549642 2021-03-24 12:30:33 UTC https://padlet.com/nathamadelklein/2aluwef6fc9itj67/wish/1347549642