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      <title>Mur d&#39;idées et d&#39;actions proposées par le Lycée by </title>
      <link>https://padlet.com/elecrux/2ahuveabzocp</link>
      <description>Pour encore mieux accompagner nos jeunes jusqu&#39;au bac</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-08-30 17:25:20 UTC</pubDate>
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         <title>concertation</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>1h30 minimum de pause commune au moment du déjeuner entre collègues de la même équipe pédagogique</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 08:53:45 UTC</pubDate>
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         <title>Ambiance de classe</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Certains élèves partent car ils s'estiment trop "dérangés" par d'autres</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 08:55:33 UTC</pubDate>
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         <title>Continuité du discours pédagogique 3ème-2nde</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Veiller à ce que certains professeurs soient à cheval entre les deux niveaux<br>Mieux expliquer l'accompagnement réalisé auprès des parents (et au sein même de l'équipe)<br>Améliorer le passage de témoin entre la 3ème et la 2nde pour assurer un meilleur suivi des élèves</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 08:56:12 UTC</pubDate>
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         <title>Soutien </title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aide au devoir en ligne</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 08:57:06 UTC</pubDate>
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         <title>Soutien</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Créer un groupe de discussion en ligne avec la classe.<br>superviseur ?? Modérateur ??</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 08:57:35 UTC</pubDate>
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         <title>orientation</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lien Lycée pro - Supérieur<br>(Forum)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:01:15 UTC</pubDate>
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         <title>Communication interne (tous niveaux)</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mieux relayer les informations entre les responsables de niveaux et les PPs (au sujet des cas difficiles - comportement ET environnement personnel)<br>Prévoir un débriefing à la pré-rentrée, afin que les responsables de cycles et les PPs puissent informer les équipes des quelques profils délicats</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:06:00 UTC</pubDate>
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         <title>Lien avec les familles</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Suivre les élèves qui partent</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:10:07 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluation</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>que veut dire la mauvaise note ??<br>Evaluer en compétence.<br>Evaluation positive.<br>Comment le traduire sur un dossier post-bac</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:14:00 UTC</pubDate>
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         <title>Créer</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ouvrir une STMG</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:16:59 UTC</pubDate>
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         <title>Lien avec les familles</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Instaurer un dialogue avec les parents (PP et/ou responsable de cycle) dès le début de l'année</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:19:06 UTC</pubDate>
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         <title>Soutien</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Faire l'accompagnement personnalisé avec des groupes restreints</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:21:55 UTC</pubDate>
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         <title>Ambiance de classe</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comment gérer le harcèlement</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:24:55 UTC</pubDate>
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         <title>Soutien</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>AP en barettes<br>Possibilité à l'élève de choisir sa matière<br>Cycles de 6 à 7 semaines.<br>(BO spécial n°1 du 04/02/2010)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:26:51 UTC</pubDate>
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         <title>URGENCE</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Renforcer la communication interne et l'accueil des élèves à chaque niveau</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:27:53 UTC</pubDate>
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         <title>Relation profs-équipe de direction</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Préparer les Emplois du Temps en juillet (moins de stress à la rentrée) - les discuter avec bon sens et prise en compte des impératifs pédagogiques</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:36:56 UTC</pubDate>
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         <title>Parloirs ?</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>On manque de place pour échanger en dehors des heures de&nbsp;cours : surtout prof/élève - prof/parents</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:37:30 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluation</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Collaboration entre établissements: faire corriger des DST (ou Bacs Blancs) par des profs d'autres établissements (et réciproquement)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:38:40 UTC</pubDate>
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         <title>Évaluation</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mise en commun des exigences par matière dans la préparation et la correction des évaluations. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:39:24 UTC</pubDate>
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         <title>Suivi des élèves</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Meilleure diffusion (transparence) des difficultés et particularités décelées chez les élèves<br>Meilleure communication (montante et descendante)<br>prof&lt;-&gt;resp. de niveau<br>PP&lt;-&gt;profs<br>Idée: réunion d'équipe pédagogique fin-sept mi-oct</div>]]></description>
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