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      <title>Psicologia de los grupos by kiara rios cuello</title>
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      <description>Publicar cualquier cosa en cualquier lugar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-18 15:13:22 UTC</pubDate>
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         <title>MURAL INFORMATIVO</title>
         <author>kiararioscuello</author>
         <link>https://padlet.com/kiararioscuello/2adwdkaruemday1r/wish/3638706059</link>
         <description><![CDATA[<p>Tema: Desafíos psicosociales e históricos en las asociaciones de estudiantes universitarios</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-18 15:14:38 UTC</pubDate>
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         <title>identificación del problema</title>
         <author>kiararioscuello</author>
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         <description><![CDATA[<p>Problema central:</p><p>Baja participación, desmotivación y conflictos internos dentro de la asociación de estudiantes, que afectan su funcionamiento y capacidad de representar al grupo universitario.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-18 15:15:48 UTC</pubDate>
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         <title>Hipótesis sobre las causas</title>
         <author>kiararioscuello</author>
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         <description><![CDATA[<p>Falta de reconocimiento institucional.</p><p><br></p><p>Escasa comunicación interna.</p><p><br></p><p>Sobrecarga académica.</p><p><br></p><p>Falta de liderazgo participativo.</p><p><br></p><p>Desvinculación histórica con los valores del movimiento estudiantil.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-18 15:16:21 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusiones</title>
         <author>kiararioscuello</author>
         <link>https://padlet.com/kiararioscuello/2adwdkaruemday1r/wish/3638708184</link>
         <description><![CDATA[<p>La problemática de las asociaciones estudiantiles responde a una combinación de factores internos y externos.</p><p>Para fortalecer su participación, se requiere fomentar el sentido de pertenencia, la comunicación, el liderazgo compartido y la recuperación de la memoria histórica del movimiento estudiantil.</p><p>El compromiso colectivo y la empatía son claves para revitalizar la vida universitaria.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-18 15:17:13 UTC</pubDate>
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         <title>Habilidad blanda trabajada</title>
         <author>kiararioscuello</author>
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         <description><![CDATA[<p>Trabajo en equipo y comunicación efectiva:</p><p>Durante la elaboración del informe y el mural se fortaleció la colaboración, la empatía, la escucha activa y la expresión clara de ideas. Estas habilidades permitieron integrar perspectivas diversas, construir conclusiones colectivas y desarrollar un aprendizaje significativo basado en la cooperación</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-18 15:18:00 UTC</pubDate>
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         <title>Kiara, Leidis, Thomas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kiararioscuello/2adwdkaruemday1r/wish/3638779662</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Conclusión y reflexión del encuentro grupal</strong></p><p><br></p><p>Durante el encuentro sincrónico, el grupo decidió trabajar con la<strong> asociación de estudiantes universitarios</strong>, la cual busca fortalecer la participación y el liderazgo entre los programas académicos. Al analizar su funcionamiento, identificamos como <strong>principal problemática </strong>la falta de comunicación efectiva, que ha generado desorganización y poca motivación en los integrantes.</p><p><br></p><p>Por ello, se seleccionó <strong>la comunicación asertiva </strong>como la habilidad blanda más adecuada para abordar esta situación, ya que permite expresar ideas con respeto, escuchar activamente y fortalecer la confianza dentro del grupo.</p><p><br></p><p>Este espacio fue muy valioso para nosotros como grupo, porque permitió reconocer que una buena comunicación es la base para el trabajo colaborativo y el logro de objetivos comunes. Aprender a comunicarnos mejor no solo mejora el ambiente grupal, sino que también impulsa el compromiso y la empatía entre los compañeros.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-18 16:50:36 UTC</pubDate>
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