· La autonomía se alcanza cuando la persona llega a ser capaz de pensar por sí misma con sentido crítico.

· La autonomía moral trata sobre lo “bueno “ o lo “malo”;

· Lo intelectual trata con lo “falso” o lo “verdadero”.

Reconozco que soy autónoma cuando soy capaz de gobernarme a mí misma y no me dejo gobernar por los demás, también cuando tomo mis propias decisiones considerando cual es la mejor o la más acertada.

Debido a esta modalidad se crea una autonomía fortalecida, con criterio y argumentación, nadie nace aprendido y como lo dice este artículo, las circunstancias de la necesidades nos genera más más preguntas búsquedas, investigación, gracias a eso nos volvemos autónomos e independientes así hallamos la resolución de problemas.  �

El aprendizaje autónomo se encuentra conceptualmente comparado al aprendizaje auto dirigido, autorregulado, auto planificado o autoaprendizaje que implican unas acciones propias del individuo en la preparación y gestión de su aprendizaje. Suárez, Anaya y Gómez (2004) delimitan como las estrategias para el aprendizaje autorregulado, las estrategias meta cognitivas, incluyendo en ellas a la: planificación, supervisión y regulación del aprendizaje; y las estrategias de control y gestión de los recursos, que comprenden la gestión, por parte del estudiante, de su tiempo, esfuerzo, lugar de estudio y la búsqueda de ayuda de otros. Al respecto afirman que: La autorregulación surge en los estudiantes al analizar y evaluar tanto las tareas como su entorno, de cara a seleccionar una aproximación a la resolución del problema

¿Cuál es el problema de las redes sociales? Esa es justamente la pregunta que trata de contestar el documental.