David González Pérez

                  Paola Andrea Uño Lizarazu

Docente:
 Ing. Mabel Gabriela Peralta Rossel

A través de esta investigación se ha desarrolla el análisis de los resultados obtenidos en el levantamiento de información, tomando en cuenta buscar la coincidencia mayor de los problemas que se tiene y que es motivo de desistimiento, es por tal razón que a través de esta investigación se llegan a dar las nuevas propuestas que busquen las estrategias más adecuadas para diseñarlas.

Se ha utilizado este tipo de investigación, tomando en cuenta que el objetivo de esta investigación es examinar o explorar un problema de investigación, en este caso el desistimiento de las personas adultas en continuar y culminar sus estudios de bachilleres en humanidades, es así que se llega aplicar la investigación en buscas de obtener las diferentes situaciones que se presentan en este grupo de personas.

·      De acuerdo a las diferentes técnicas de investigación se puede identificar que las desmotivaciones por parte de los participantes de continuar con su formación académica son por la falta de implementaciones de técnicas innovadoras que los facilitadores deberían de implementar para introducir al proceso de enseñanza a este tipo de población que se encuentra en este sistema educativo.

·      Se concluye que ambos grupos tanto de hombres como de mujeres son vulnerables a su abandono a este proceso de enseñanza, ya que la deficiencia va desde la perspectiva de la falta de implementación de nuevas técnicas por parte de los facilitadores, por lo tanto, se considera que los motivos que tiene ambos grupos no son por temas personales sino por la falta de conexión entre facilitadores y participantes.

·      Se llega a plantear con un ejemplo a través de la exposición una manera de como poder llegar a incentivar  los participantes de este sistema de educación, y así los facilitadores tenga la noción de llegar a desarrollo de técnicas, por lo tanto, se presenta el modelo en la defensa oral en la feria educativa que se llega a desarrollar en la asignatura de Técnica de Investigación de la UPDS gestión I/2023 el día sábado 4 de marzo del 2023 en instalaciones de la propia casa superior de estudio.

·      Se recomienda buscar las motivaciones a participantes de estas características, ya que son un grupo especial que se le da la oportunidad de que se formen en la educación a nivel bachiller humanísticos, tomando en cuenta que el modelo educativo que se tiene en el país es buscar la alfabetización de todos/as bolivianos/as.

·      De igual manera se recomienda que se centren en como llegar a motivar a ambos grupos, tomando en cuenta que la deserción se va por la falta de motivación que se tiene por parte de los facilitadores.

·      Así mismo se recomienda tomar en cuenta el modelo que se llega a presentar en la defensa oral del presente trabajo de investigación, ya que se ha diseñado para poder motivar e incentivar a este tipo de grupo de personas que necesitan una atención especial para que pueda terminar su formación académica a nivel de bachiller en humanidades.

La investigación nos mostró que estos puntos de problemas pueden ser solucionados mediante técnicas de enseñanza innovadoras las cuales se tienen que implementar dentro de la educación alternativa   para su mejor desempeño mostrándoles la técnica de los mapas mentales para el desarrollo de temas intentado llamar la atención de los participantes y adoptando este método como una ayuda al aprendizaje en la que los facilitadores pueden adaptarlo asiendo clases más dinámicas en la que los oyentes se integren al desarrollo de las temáticas con conocimientos propios.  

El método historio desarrolla una investigación basada en fenómenos causales que dan una pauta de lo que podría suceder, es así que se llega aplicar para buscar el análisis de comportamiento pasado de este grupo de personas que han dado el dato historio de desistimiento a los estudios ofrecidos a través de este sistema de estudio.

La investigación a través del método lógico busca idealizar las situaciones futuras que se podrían dar, tomando en cuenta un análisis histórico en el que se identifique los motivos y razones de que este grupo de personas se comporte de tal manera.

La entrevista se llega a desarrollar al Lic. Alfonso Diez, en el que se llega a desarrollar preguntas abierta para que pueda facilitar información que es basada en la obtención de información de la situación actual en que los facilitadores del CEA PEROTO tiene programado avanzar.

1. ¿Conoce los Mapas Mentales?

2. ¿Alguna vez escucho hablar de esta técnica?

3. ¿Ha pasado en algún momento clases o taller donde hagan uso de la técnica de los mapas mentales?

4. ¿Le parece adecuado la técnica de mapas mentales para el desarrollo de contenidos?

5. ¿Usted alguna vez utilizo esta técnica?

6. ¿Le parece bien el uso de mapas mentales como técnica en educación alternativa?

7. ¿El desarrollo de temas a través de mapas mentales le ayuda a entender mejor los contenidos?

8. ¿La utilización de mapas mentales en el desarrollo de contenidos lo mantiene atentos en clases?

9. ¿El uso de esta técnica le ayuda a desenvolver mejor los temas?

10. ¿Desarrollaría usted temas con esta técnica para explicar un contenido?

Se fundamentaron preguntas para desarrollar al director del CEA PEROTO.