Partiendo desde lo anterior y comprendiendo que los niños y niñas son personas únicas y diversas, que se desenvuelven en diferentes entornos tanto sociales como culturales los cuales influyen en su desarrollo de una u otra manera se puede decir que:

·          Que los niños y niñas logren ser personas sensibles, autónomas, creativas, asi como también solidarias.

·         Que su proceso de desarrollo humano sea a su propio ritmo en todos los contextos.

·         El manejo de las propuestas educativas hacia la salud, la nutrición y la alimentación.

·         Potencializar las capacidades de los infantes.

·         Fortalecer la buena comunicación.

·         Fomentar la participación de los niños y niñas a través del juego la integración de cada uno de ellos articulados con las diferentes dimensiones del desarrollo humano.

Es decir, no solo se aprende a trabajar la parte cognitiva de los infantes si no que todo en general potencializando asi su desarrollo integral.

·         el aprender a comunicarme de manera asertiva con los niños y niñas.

·         El diseñas experiencias de aprendizaje a partir del plan de trabajo.

·         Compartir saberes y aprender de la docente encargada del grado con quien realizo la práctica.

·         Implementar una clase con los alumnos.

·         la planeación de una clase: he tenido la oportunidad de planear clases hasta para una semana completa, y esto es un reto pues no es plasmara actividades porque si, sino al contrario se debe tener en cuenta la malla curricular, plan de trabajo anual y semestral asi como también tener en cuenta las diversas debilidades en los infantes y a partir de estas empezar a crear estrategias que permitan que los niños y niñas tengan una mayor comprensión sobre el tema.

·         El saber comunicarme con los infantes: este reto es fundamental son 17 niños con diferente carácter, pensamiento por lo que es necesario saber cómo llegarles, aprender a conocerlos y partiendo desde lo mencionado anteriormente poder crear un vínculo sociafectivo positivo que permita la buena comunicación para que de esta manera el proceso de enseñanza y aprendizaje sea mejor.

·         Las dificultades de algunos niños y niñas en el momento de aprender un determinado tema: me he tenido que enfrentar a situaciones en donde el niño o niña no logra aprenderse un tema por lo que he tenido que buscar nuevo recurso como videos, juegos para llevarle a estos pequeños el tema de una manera agradable, divertida y diferente de modo que pueda captar su atención y que este aprenda.