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      <title>Tiks sobre la educacion  by Carlos Ayala</title>
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      <description>Con esfuerzo todo se puede </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-31 12:52:17 UTC</pubDate>
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         <title>Tics sobre la educacion </title>
         <author>carlos_8morocho</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden complementar, enriquecer y transformar la educación.<br><br></div><div>En su calidad de Organización principal de las Naciones Unidas para la educación, la UNESCO orienta el quehacer internacional con miras a ayudar a los países a entender la función que puede desarrollar esta tecnología en acelerar el avance hacia el <a href="http://www.un.org/sustainabledevelopment/es/education/">Objetivo de Desarrollo Sostenible 4(link is external)</a>(ODS4), una visión plasmada en la <a href="http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002333/233352m.pdf">Declaración de Qingdao</a>.<br><br></div><div>La UNESCO comparte los conocimientos respecto a las diversas formas en que la tecnología puede facilitar el acceso universal a la educación, reducir las diferencias en el aprendizaje, apoyar el desarrollo de los docentes, mejorar la calidad y la pertinencia del aprendizaje, reforzar la integración y perfeccionar la gestión y administración de la educación.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-31 12:54:48 UTC</pubDate>
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         <author>carlos_8morocho</author>
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         <title>Tics sobre la educacion</title>
         <author>carlos_8morocho</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) tienen un rol fundamental en el acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, la enseñanza y el aprendizaje de calidad, la formación de docentes, y la gestión, dirección y administración más eficientes del sistema educativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-31 12:57:25 UTC</pubDate>
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         <author>carlos_8morocho</author>
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         <author>carlos_8morocho</author>
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