Los modelos didácticos son esquemas teóricos que orientan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Están diseñados para guiar las acciones del docente y facilitar el logro de los objetivos educativos.

1. Estructuran el proceso de enseñanza-aprendizaje: Organizan de manera lógica y coherente los objetivos, contenidos, metodologías, recursos y evaluación.

2. Guiados por una teoría pedagógica: Cada modelo se fundamenta en una corriente educativa (conductismo, constructivismo, humanismo, etc.).

3. Definen el rol del docente y del estudiante: Determinan quién tiene un papel activo, cómo se da la interacción y el tipo de actividades.

Los estilos de aprendizaje se refieren a las diferentes maneras en que las personas prefieren adquirir, procesar y retener información.

· Visual: Aprenden mejor mediante imágenes, diagramas, gráficos y lectura.

Se refiere a las formas en que se estructura y desarrolla el conocimiento en los estudiantes.

· Aprendizaje significativo: El alumno relaciona la nueva información con conocimientos previos.

· Aprendizaje memorístico: Se basa en la repetición y retención sin necesariamente comprender.

· Aprendizaje cooperativo: Se construye en interacción con otros, mediante el trabajo en grupo.

· Aprendizaje experiencial: Basado en la experiencia directa, con reflexión posterior.

· Aprendizaje autónomo: Impulsado por la iniciativa del propio estudiante.

Los modelos didácticos son estrategias estructuradas que guían el proceso de enseñanza-aprendizaje. Su aplicación permite organizar y planificar clases más efectivas.

. Modelo tradicional: Centrado en el docente y la transmisión de conocimientos.

· Modelo constructivista: Promueve que el estudiante construya su conocimiento activamente.

· Modelo por competencias: Se enfoca en el desarrollo de habilidades aplicables en la vida real.

· Modelo de aprendizaje basado en proyectos: Los alumnos trabajan en un proyecto concreto integrando diversas áreas del conocimiento.

· Modelo flipped classroom (clase invertida): El contenido se estudia en casa y en clase se realiza práctica guiada.

. Cada modelo de enseñanza suele entenderse como proyecto, pero más que eso han ayudado a que los estudiantes aprendan porque hay que recalcar que no hay modelo educativo malo si no malas formas de aplicarlas, ya que todos cumplen o tratan de cumplir un mismo objetivo que es mejorar la educación y sus maneras de enseñar.

. El conocimiento de los maestros respecto de las estrategias didácticas que implementan en las clases son importantes hasta el punto de que influyen no solamente en sus planificaciones y sus conductas durante la interacción del aula sino también en el proceso de enseñanza-aprendizaje.