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      <title>Oficina: Observação e Entrevista by Karole Pereira</title>
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      <description>Eleja a pesquisa e junto ao grupo relacione aos conceitos apresentados:</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-12 03:36:01 UTC</pubDate>
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         <title>Teste</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-12 04:44:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Equipe: Magu, Fernando, Alexandre, Neto</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-12 13:24:11 UTC</pubDate>
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         <title>Reconhecendo ancestralidade negra através das HQ’s digitais </title>
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         <description><![CDATA[<div>Equipe: Isabela, Tássio, Marina e Kátia.<br><br>2.1 OBJETIVO GERAL<br>Analisar como as histórias em quadrinhos digitais podem apoiar o ensino dos saberes<br>ancestrais para os anos iniciais do Ensino Fundamental.<br><br>2. 2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS<br>Os objetivos específicos são:<br>a) Analisar como as histórias em quadrinhos digitais podem ser motivadoras para<br>apoiar o ensino dos saberes ancestrais para os anos iniciais do Ensino Fundamental I<br>na Escola Agnelo de Brito e sua importância para a comunidade.linguagem<br>motivadora;<br>b) Verificar os efeitos desenvolvidos no envolvimento dos alunos com as histórias em<br>quadrinhos digitais e sua relação com a representatividade negra.<br><br><br>Questão de pesquisa&nbsp;<br>Como as histórias em quadrinhos digitais podem apoiar o ensino dos saberes ancestrais para os anos iniciais do Ensino Fundamental I?<br><br>Tipos de pesquisa: Exploratória.<br><br>Modalidades:&nbsp; Sistemática - observação participante - individual - na vida real.<br><br>Tipos de entrevistas: padronizada ou estruturadas.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-12 13:32:31 UTC</pubDate>
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         <title>Equipe: Alexandre, J Fernando, J Neto, Maria Augusta </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Título da Pesquisa: Aplicação de mineração de dados educacionais para detecção de evasão escolar em a escola pública municipal.<br><br>Questão Problema: É possível identificar alunos em potencial de evasão utilizando dados educacionais e demográficos em uma escola pública no município de Alagoinhas?<br><br>Objetivo geral: Construir uma base de dados dos alunos de uma escola pública municipal, em Alagoinhas, que possibilite a identificação de alunos em potencial de evasão .<br><br>Objetivos Específicos -Levantar características importantes na&nbsp;<br>construção de base de dados no escopo&nbsp;<br>educacional;<br>-Estudar e/ou complementar a base de dados&nbsp;<br>escolar da instituição observada;<br>-Construir modelos de reconhecimento de&nbsp;<br>padrões adequados para base de dados<br>utilizada;<br>-Detectar alunos em potencial de evasão&nbsp;<br>escolar de forma incipiente<br><br>Pesquisa experimental<br>Sistemática e Não-Participante<br>Individual<br>Local: Na vida real<br><br>Entrevista estruturada<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-12 13:36:47 UTC</pubDate>
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         <title>A FOTOGRAFIA COMO ALIADA NA PRÁTICA DOCENTE DO ENSINO MÉDIO</title>
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         <description><![CDATA[<div>Equipe: Aldo Lima, Jaime Azevedo, Eliana Marques, Nívea Eulália, Creidiane Brito<br><br><strong>OBJETIVO GERAL&nbsp;</strong></div><div>&nbsp;</div><div>Analisar os impactos da utilização da fotografia no processo de ensino e aprendizagem em uma escola pública de Feira de Santana.<br><br><strong>OBJETIVO ESPECÍFICOS</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div>1)&nbsp; Identificar se os professores utilizam ou não a&nbsp; fotografia&nbsp; na sua prática;</div><div>&nbsp;</div><div>2)&nbsp; Instrumentalizar os professores para a utilização da fotografia afim de potencializar as intervenções educativas&nbsp; na sala de aula.</div><div>&nbsp;</div><div>3) Realizar oficinas de&nbsp; fotografias usando celulares, onde os&nbsp; professores possam vir a ser&nbsp; um difusor das&nbsp; técnicas&nbsp; fotográficas&nbsp; podendo aplicar em suas disciplinas.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>4) Produzir uma cartilha online interativa orientando o professor em como utilizar a fotografia estética e didaticamente.<br><br>QUESTÃO PROBLEMA<br>Como potencializar o ensino da fotografia em sala de aula do ensino médio<br><br>TIPO DE PESQUISA<br>Exploratória<br><br>MODALIDADE<br>Sistemática e de observação participante<br>Segundo as observações é individual ocorre na vida real<br><br>ENTREVISTA<br>Estruturada<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-12 13:37:23 UTC</pubDate>
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