4ème : séquence 1 Back to school by gohier stéphanie

Les objectifs de la séquence:

tomsteph1 — 2015-09-02 12:21:45 UTC

A travers divers exemples d'écoles anglo-saxonnes , nous allons revoir comment:
-exprimer ses sentiments .
-exprimer une volonté "I want to / I don't want to".
-parler de l'école ( les cours, les lieux , les matières, les uniformes, le réglement...)
-utiliser les auxiliaires modaux ( CAN/ MUST/ SHOULD...)
- utiliser les 2 présents ( en be+ing et simple).

Tâche finale:

tomsteph1 — 2015-09-02 12:24:55 UTC

A la fin de cette séquence , tu vas devoir décrire ton école idéale en t'inventant de nouvelles matières, en choisissant les professeurs de tes rêves etc...

Tu devras présenter cette école à l'oral devant les autres. Ton travail écrit te servira de base et il peut se présenter sous différentes formes : livret , affiche,
ou même document sur clé USB que l'on vidéo-projettera.

Tâche intermédiaire:

tomsteph1 — 2015-09-02 12:30:38 UTC

Tu vas devoir écrire un mail à un ami anglais rencontré cet été en vacances pour lui raconter ta rentrée, lui présenter ton collège, tes camarades, tes cours, ton emploi du temps, tes professeurs et lui donner tes impressions sur ces premières semaines de cours ( ce que tu aimes, ce que tu n'aimes pas, pourquoi...).

document: "The folly school"

tomsteph1 — 2015-09-02 12:38:04 UTC

What are they doing?

tomsteph1 — 2015-09-02 13:05:26 UTC

School systems

tomsteph1 — 2015-09-02 13:08:48 UTC

Bruce's school

tomsteph1 — 2015-09-02 13:10:20 UTC

Uniforms

tomsteph1 — 2015-09-02 13:11:19 UTC

Vidéo n°2: Simple present

tomsteph1 — 2015-10-04 11:25:02 UTC

Vidéo n°3: Modaux

tomsteph1 — 2015-10-04 11:29:16 UTC

Vidéo n°4: The continuous present

tomsteph1 — 2015-10-04 14:45:51 UTC

Problématique:

tomsteph1 — 2017-09-25 09:42:32 UTC

L'école anglo-saxonne est-elle un modèle? A quoi ressemble ton école idéale?