CREANDO PREGUNTAS by Paz Galvez Diaz Colodrero https://padlet.com/mariadelapazgalvezdc/29c9lt1pil7mf8d6 En este padlet los invitamos a compartir las preguntas elaboradas en clases. Pueden ir dividiendo las preguntas en categorias, por ejemplo: Proceso de construccion del diseño curricular, entre otros en-us 2023-06-08 13:51:13 UTC 2024-04-04 20:24:50 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4a1.png Temas generales agusmateo008 https://padlet.com/mariadelapazgalvezdc/29c9lt1pil7mf8d6/wish/2618358486 -Proceso de diseño curricular.
-Proceso de aprobación del diseño.
-Agentes que intervienen y cuáles son sus perfiles.
-Lo que se considera como válido o valioso.
-Adecuación entre edad y contenido.
-Consideración del contexto estudiantil.
-Lugar del docente en la construcción del diseño.
-Objetivos del diseño
-Ejes transversales.
-Ejes de capacitación docente.
-Problematicas en la construcción del diseño o en su implementación.
-Consideración para iniciar un proceso de cambio curricular.
-Pandemia y pospandemia.
(Aporte del grupo N°5 - EFP7)]]> 2023-06-08 14:17:26 UTC https://padlet.com/mariadelapazgalvezdc/29c9lt1pil7mf8d6/wish/2618358486 https://padlet.com/mariadelapazgalvezdc/29c9lt1pil7mf8d6/wish/2618375343 1. ¿Cuáles son los objetivos de la Educación Primaria?
2. ¿Cuáles son las integraciones o articulaciones que realizan con otras instituciones?
3. ¿Qué contenidos son valiosos para la Educación Primaria?
4. ¿Cuáles son los contenidos prioritarios?
5. ¿Cómo realizan la articulación entre ciclos?
6. ¿Cómo fue la articulación entre ciclos durante la pandemia?
7. ¿Qué continuidades perduran post-pandemia?
8. ¿Cómo se asegura el Ministerio de Educación la actualización del currículo y que el mismo sea relevante para las y los estudiantes del nivel?
9. ¿De qué manera se trabaja con los docentes para el abordaje de los contenidos actuales del nivel primario?
10. ¿Cuáles son las instancias de formación/ capacitación?
11. ¿Cuáles son los desafíos de la implementación de la ESI en la Educación Primaria?
12. ¿Cómo se intenta vincular a las familias con las escuelas?]]> 2023-06-08 14:35:43 UTC https://padlet.com/mariadelapazgalvezdc/29c9lt1pil7mf8d6/wish/2618375343 https://padlet.com/mariadelapazgalvezdc/29c9lt1pil7mf8d6/wish/2618387838 - ¿Cómo se aborda la diversidad cultural y las nociones lingüísticas? ¿Cuáles son las
formas de incluir a las comunidades originarias para el acceso al nivel?
- ¿Cuáles son las formas de incluir a las comunidades originarias para el acceso y
permanencia al nivel?
- ¿Cómo se trabaja con alumnos que tienen sobreedad o algún factor incidente en el proceso de aprendizaje? 
¿Cómo se da la atención a la discapacidad?
- ¿Cuáles son las maneras de abordar ciertos conflictos, como el bullying, acoso, abuso y violencia?
- ¿Cómo se trabaja con la integración e inclusión escolar?]]> 2023-06-08 14:49:27 UTC https://padlet.com/mariadelapazgalvezdc/29c9lt1pil7mf8d6/wish/2618387838 Preguntas confeccionadas desde Nivel Inicial usuarioformalsdg https://padlet.com/mariadelapazgalvezdc/29c9lt1pil7mf8d6/wish/2618468191
  • ¿Qué se tiene en cuenta para confeccionar el diseño curricular?
  • ¿Cómo se desarrollan los cambios curriculares?
  • ¿Cuales son los desafios en el nivel inicial post pandemia?
  • ¿Cuáles son los procesos de construcción del diseño curricular? ¿Quienes fueron esos actores que intervinieron?
  • ¿Cuáles son los problemas que se evidencian en el nivel inicial?
  • ¿considera que el currículum actual está alineado a los recursos docentes y edilicios? Por ejemplo, nuevas capacitaciones de T.IC.
  • ¿Cómo se trabajan los derechos del niño desde el currículum?
  • ¿Cómo se trabajo con chicos que no hablan solo castellano? Plurilingüismo

  • ¿se evalúa la eficacia del currículum? ¿cómo se realiza?
  • ¿Cómo es el proceso de implementación una vez aprobado el diseño curricular?
  • ¿Desde el diseño curricular vigente, como se trabaja o se aborda la cuestión de los chicos con discapacidad?
  • ¿cómo se definen los contenidos prioritarios?
  • Cuáles son los documentos y normativas ministeriales vigentes?

  • Qué factores tienen en cuenta al momento de realizar una actualización?
  • ¿En qué tiempo estimado se tiene prevista una nueva modificación curricular?
  • En cuanto a la obligatoriedad de la saña de 4 años ¿Cuáles son los lineamientos curriculares para su implementación?
  • ¿Cómo se encuentra organizado el nivel inicial en la provincia? (Organizados en departamentos, regiones educativas)
  • ¿Cómo se encuentra regulada la cuestión de la asignatura de Educacion Fisica en este nivel?



]]> 2023-06-08 16:27:58 UTC https://padlet.com/mariadelapazgalvezdc/29c9lt1pil7mf8d6/wish/2618468191 Preguntas https://padlet.com/mariadelapazgalvezdc/29c9lt1pil7mf8d6/wish/2620216723
1-    ¿Cómo deciden los diseños curriculares, como se los diseña?
2-    ¿Hubo alguna reforma curricular? ¿Si hubo, cuando fue la última y como fue ese proceso? ¿Qué normativas se siguieron? ¿Quiénes participaron? ¿Cuáles fueron los niveles de decisión?
3-    ¿Qué sucede en las instituciones con el curriculúm?
4-    ¿Cómo fue el proceso de configuración del equipo para armar el nuevo diseño curricular del Nivel Secundario?
5-    ¿Cómo están constituidos los equipos técnicos que se ocupan de decidir en torno a los contenidos?
6-    ¿Quiénes deciden sobre los planes y programas del sistema educativo?
7-    ¿Cómo toman las decisiones?
8-    ¿Qué lugar tiene la institución en la gestión?
9-    ¿Qué lugar tiene el docente?
10- ¿Cómo son los procesos de decisión? ¿Qué cuestiones se privilegian?
11- ¿Cómo está organizada la supervisión, dirección o modalidad de ese nivel de decisión en relación con la gestión curricular del nivel o modalidad?

(Patricia Giuliani)
]]> 2023-06-11 13:47:32 UTC https://padlet.com/mariadelapazgalvezdc/29c9lt1pil7mf8d6/wish/2620216723 Nivel Primario 2024 https://padlet.com/mariadelapazgalvezdc/29c9lt1pil7mf8d6/wish/2943681072 Adapatación del curriculum a la diversidad

1- ¿Qué tantas adecuaciones se hace al curriculum formal vinculado al contexto y a los sujetos? ¿Qué se tiene en cuenta para hacerlas?

2- ¿Qué tan capacitado está el personal docente en términos de diversidad y cómo trabajar con ellas?

3- ¿Qué tanta innovación existe al momento de bajar el curriculum a la realidad?

4- ¿Existe relación entre la densidad del los temas que se pretenden desarrollar y el tiempo que se estima para hacerlo?

5- ¿Cuáles son los contenidos trasversales que se trabajan y de qué manera se abordan?


Vinculado a las políticas educativas

1- ¿Cómo afectan las políticas educativas vigentes dentro de la escuela en el desarrollo y diseño curricular?

2- ¿Cuáles son las temáticas principales y de que manera se instalan según los lineamientos curriculares?


Al equipo directivo


1- ¿Qué tan implicados se encuentran al momento de corroborar la aplicación del curriculum?

2- ¿Cuáles son las políticas educativas que pueden identificar como vigentes en el tiempo que influyan en el desarrollo y diseño curricular?


Articulación curricular entre los distintos niveles

1- ¿Con qué constancia se realizan articulaciones entre el nivel anterior y posterior al que estamos tratando?

2- ¿De qué manera o cuáles son los trabajos que realizan los docentes para conseguir dicha articulación?

3- ¿Qué se tiene en cuenta o se considera más importante al momento de articula el nivel primario con el inicial o secundario?

Grupo 4 y 5


]]> 2024-04-04 20:20:44 UTC https://padlet.com/mariadelapazgalvezdc/29c9lt1pil7mf8d6/wish/2943681072