SELAMAT MENGERJAKAN

B. Pembukaan lapangan kerja dari pemerintah dan pengusaha, akses pendidikan dipermudah, pendidikan wirausaha, akses layanan kesehatan, memudahkan akses informasi.

C. Tidak membedakan hak dan kewajiban antara satu dengan yang lain.

B. Upaya untuk mewujudkan kesetaraan antara lain yaitu:

1. Memberikan edukasi berupa pendidikan mengenai bullying, yang bertujuan agar tidak melakukan tindakan tersebut karena sangat berdampak negatif terhadap seseorang

2. Peran sekolah yaitu membuat kebijakan seperti hukuman/sanksi terhadap pelaku bullying, yang bertujuan agar pelaku mendapatkan efek jera dan kesadaran diri

3. Peran sekolah memberikan bala bantuan untuk korban seperti kesehatan mental, yang bertujuan agar korban tidak mengalami trauma yang berkepanjangan

C. Sikap harmonis yang dapat diwujudkan yaitu:

Pintar dalam bergaul/memilih teman agar tidak terjadi kasus bullying. Dan apabila sudah memasuki pergaulan yang toxic segeralah laporkan kepada pihak yang berwajib jika terjadi kekerasan dan merendahkan orang lain dan kita harus memberikan perlawanan/nasihat kepada pelaku agar pelaku tidak menindas kita lagi. Serta pemerintah /sekolah memberikan edukasi mengenai pergaulan remaja

B. Upaya yang dilakukan untuk mewujudkan kesetaraan antara lain : mendorong penguatan pelayanan kesehatan baik dari segi fasilitas pelayanan kesehatan maupun segi SDM kesehatan. Upaya itu dilakukan melalui peningkatan kapasitas SDM Kesehatan, alokasi beasiswa, hingga terobosan pengiriman tim Nusantara Sehat dan Wajib Kerja Dokter Spesialis sebagai upaya pemenuhan tenaga kesehatan di daerah.

C. Sikap harmonis yang dapat diwujudkan dari penyelesaian masalah sosial yang ada adalah komunikasi. Komunikasi dapat menjadi penunjang utama bagi pegawai pelayanan kesehatan, agar dapat mengembangkan dan membagikan pesan, pengetahuan serta mempengaruhi sikap masyarakat mengenai dunia kesehatan dengan baik kepada masyarakat.

B. Upaya yang dapat dilakukan untuk mewujudkan kesetaraan adalah :

1. Peran sekolah yaitu memberikan hukuman/saksi jika ada antar pelajar/sekolah yang ketahuan tawuran akan di beri hukuman/saksi yang setimpal dari perbuatan yang dibuatnya, mau itu yang memancing terjadinya tawuran/yang cuman ikut-ikut saja, semua akan dihukum/diberikan saksi yang sama.

2. Peran sekolah yaitu memberikan edukasi Tawuran (yang berisi tentang edukasi bahaya ketika ikut tawuran, dan akibat yang ditimbulkan dari tawuran).

C. Sikap harmonis yang dapat diwujudkan dari masalah sosial pada gambar diatas adalah :

Sikap saling menghargai pendapat satu sama lain, sikap saling tolong menolong, dan menghilangkan rasa ingin lebih kuat/egois

B. Upaya yang digunakan untuk mewujudkan kesetaraan :

- Akses Pendidikan yang Merata : Pastikan bahwa akses pendidikan tersedia secara merata untuk semua individu tanpa diskriminasi berdasarkan faktor seperti jenis kelamin, suku, agama, atau latar belakang sosial.

- Program Bantuan Keuangan: Sediakan program bantuan keuangan, beasiswa, atau fasilitas pinjaman bagi siswa yang kurang mampu sehingga biaya pendidikan tidak menjadi hambatan.

- Kesadaran Masyarakat: Melibatkan masyarakat dalam upaya mewujudkan kesetaraan pendidikan melalui kesadaran, kampanye, dan partisipasi aktif.

C. Sikap harmonis yang dapat diwujudkan dari penyelesaian masalah sosial yaitu :

- Meningkatkan kesadaran sosial akan pentingnya pendidikan dan kesetaraan pendidikan dalam membangun masyarakat yang lebih baik

- Menghindari segala bentuk diskriminasi, baik deskriminasi gender, ras maupun etnis

- Mendorong berbagai pihak, termasuk pemerintah dan lembaga pendidikan untuk mencari solusi bersama yang efektif.

B. Upaya yang dapat dilakukan untuk mewujudkan kesetaraan :

1. Memberikan sebuah edukasi tentang pemahaman perbedaan agama dan menghargai keberagaman.

2. Diberlakukannya hukum / sanksi, terhadap yang melakukan diskriminasi. Untuk memberikan efek jera dan agar lebih sadar untuk menghargai keberagaman.

C. Sikap harmonis yang dapat diwujudkan dari penyelesaian masalah sosial yang ada digambar adalah :

Kita harus saling menghargai dan menghormati satu sama lain terhadap perbedaan agama. Agar sikap diskriminasi tidak dapat terjadi.

Sri Mulyani: Gaji Perempuan 23% Lebih Rendah Dibanding Pria - CNBC Indonesia https://www.cnbcindonesia.com/news/20190424154951-4-68602/sri-mulyani-gaji-perempuan-23-lebih-rendah-dibanding-pria?shem=iosie

A.Masalah Sosial Kesetidaktaraan gender gaji perempuan lebih rendah

B.Upaya yang harus dilakukan untuk mewujudkan kesetaraan gender pada gaji kerja adalah

-Hapus perbedaan gaji berdasarkan gender

-Lakukan penilaian berdasarkan skill ketika rekrutmen

C.Sikap harmonis yang dapat diwujudkan dari penyeselaian masalah sosial yang ada adalah

-menyetarakan gaji perempuan dan laki laki

-memenuhi hak hak ketenagakerja

-memberikan kesempatan kerja yang sama

B. Berikut adalah upaya yang dilakukan untuk mewujudkan kesetaraan masalah sosial kepadatan penduduk:

1. Pengurangan pertumbuhan penduduk. Salah satu cara yang sudah dilakukan oleh pemerintah Indonesia adalah memberlakukan program Keluarga Berencana (KB).
2. Meningkatkan pemerataan pembangunan.

C. Dengan cara memberikan hak yang sama kepada setiap warga masyarakat

B.Hindari rasa penasaran untuk mencoba. ...

• Ketahui dampak buruk pemakaian narkoba untuk kesehatan fisik dan mental

• Lakukan kegiatan positif seperti olahraga atau atau bergabung dengan organisasi tertentu

• Hindari pergaulan malam

C.pencegahan yang efektif

.rehabilitasi yang terintegrasi

.dukungan masyarakat yang kuat

1.dampak memakai narkoba

.gangguan kesehatan mental

. Pengguna narkoba juga dapat menyebabkan ketergantungan yang mengganggu kehidupan sehari-hari dan berpotensi mengarah pada konsekuensi hukum yang serius

. Kerusakan hubungan interpersonal

. Resiko tinggi kecelakaan

B. Upaya yang dapat dilakukan untuk mewujudkan kesetaraan:

• Memperbanyak lowongan kerja

Dengan meningkatnya lowongan pekerjaan, semakin banyak juga pencari kerja yang akan melamar. Hal ini dapat meningkatkan peluang para pencari kerja mendapatkan pekerjaan.

• Memberikan Training Kerja

Untuk pekerja dengan usia belasan pada umumnya masih memiliki pengalaman kerja yang kurang. Keterampilan kerja juga masih di bawah standar perusahaan yang mencari pekerja yang sudah terlatih. Oleh karena itu, pemerintah bisa memberikan pelatihan kerja untuk pekerja yang memang kurang keterampilan.

• Memberikan workshop usaha

Pelatihan ini adalah untuk memberikan informasi bahwa membuka usaha sendiri bisa menjadi peluang baru untuk membuka lapangan pekerjaan.

• Menyelenggarakan bursa pasar kerja

Bursa tenaga kerja merupakan penyampaian informasi kepada masyarakat luas terkait lowongan kerja. Informasi tersebut disebarkan langsung oleh perusahaan-perusahaan maupun pihak-pihak yang membutuhkan tenaga kerja.

• Mendorong kegiatan ekonomi informal

Ekonomi informal dapat memberikan kesempatan kerja bagi mereka yang tidak memiliki akses ke pasar kerja formal atau tidak memenuhi syarat-syarat tertentu.

C. Sikap harmonis yang dapat diwujudkan dari penyelesaian masalah sosial yang ada

• Para pewawancara/pemilik usaha harus memberikan hak dan kewajiban para pelamar kerja dengan adil

• Meningkatkan kualitas SDM melalui pendidikan, pelatihan, dan sertifikasi.

b. upaya yang dilakukan untuk mewujudkan kesetaraan

• menjaga pergaulan

• pinter memilih teman

• hindari pergaulan bebas

• memakai pakaian yang sopan

c. sikap harmonis yang dapat diwujudkan dari penyelesaian masalah sosial yang ada

• pelaku meminta maaf kepada korban

• kita memberi nasihat kepada pelaku

B.Upaya yang di lakukan untuk mewujudkan kesetaraan adalah:

- Memberikan pelatihan dan Pendidikan kepada berbagai kelompok masyarakat, mulai dari remaja dalam usia sekolah, sampai ke orang tua dan tokoh-tokoh masyarakat tentang strategi-strategi pencegahan, keterampilan mengasuh anak, pelatihan kerja untuk remaja dan lainnya. Seperti memberikan penyuluhan tentang narkoba dan kampanye anti penyalahgunaan narkoba.

-kedua:membuat kebijakan dan peraturan tentang penanggulangan dan pencegahan narkoba serta zat adiktif lainnya.

C.Sikap harmonis yang dapat diwujudkan dari penyelesaian masalah sosial yang ada:

Untuk mengembangkan sikap harmonis dalam menangani masalah narkoba, beberapa langkah dapat diambil:

-Pendidikan dan Kesadaran: Fokus pada upaya pendidikan dan peningkatan kesadaran masyarakat tentang dampak narkoba, baik dari segi kesehatan maupun sosial. Informasi yang akurat dapat membentuk pemahaman bersama.

-Pencegahan: Menekankan pada upaya pencegahan dengan melibatkan pendekatan komprehensif yang mencakup pendidikan, dukungan keluarga, dan ketersediaan sumber daya untuk mencegah penyalahgunaan narkoba.

-Pemulihan dan Pengobatan: Fokus pada rehabilitasi dan pengobatan bagi individu yang terkena dampak negatif narkoba, dengan mengintegrasikan pendekatan medis, psikologis, dan sosial.

B.Upaya yang harus dilakukan untuk mewujudkan kesetaraan yaitu:

1.Hindari berkumpul dengan teman teman yang merokok

2.Perbanyak mencari informasi tentang bahaya merokok

3.Menghindari pemicu kebiasa merokok

4.Berolahraga secara teratur

C.Sikap harmonis yang dapat diwujudkan dari penyelesaian masalah sosial yang ada yaitu Mengajak melakukan kegiatan-kegiatan yang positif dan bermanfaat.Seperti berolahraga dan memakan makanan yang sehat.

B. Upaya yang dapat dilakukan yaitu, menciptakan lapangan kerja baru, menghilangkan ketimpangan gender, meningkatkan kualitas pendidikan, memberikan bantuan sosial kepada masyarakat.

C. Sikap harmonis yang dapat diwujudkan yaitu, memberikan hak dan kewajiban yang sama tanpa membedakan status atau faktor lainnya.

B. Upaya yang dilakukan:

• Ketika memperbaiki jalan tol sebaiknya memperbaiki jauh jauh hari sebelum masyarakat mudik, supaya ketika mudik tidak terlalu macet yang berlebihan

C. Sikap harmonis yang akan muncul:

Mudik juga akan menguatkan solidaritas keluarga, ketika masyarakat atau keluarga sebelum dan sesudah hari raya kadang sibuk dengan urusan masing-masing yang bisa saling melupakan silaturahmi antar sesama.

PERUBAHAN IKLIM

A. Masalah sosial yang terjadi pada gambar ini adalah perubahan iklim

B. Upaya untuk mengatasi perubahan iklim dilakukan melalui aksi mitigasi dan adaptasi, yang dapat dilakukan pada tingkat individu, kelompok, masyarakat dan negara , mematikan peralatan elektronik pada saat tidak diperlukan, dll

C. sikap harmonis yang dapat diwujudkan yaitu:

• Kita harus mengurangi timbulan sampah dengan menghindari penggunaan barang sekali pakai

• Memanfaatkan sampah organik menjadi kompos

• Mendaur ulang barang

• Mematikan peralatan elektronik pada saat tidak diperlukan, dll

B. Upaya yang dilakukan untuk mewujudkan kesetaraan adalah

1. Pendidikan: Meningkatkan pendidikan yang mengajarkan toleransi, menghormati perbedaan, dan menghindari prasangka terhadap agama, suku, dan ras.

2. Hukum: Menerapkan undang-undang yang melindungi hak-hak individu tanpa memandang agama, suku, atau ras, serta memberlakukan hukuman bagi tindakan diskriminatif.

3. Kesadaran Masyarakat: Menggalakkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya menghormati perbedaan agama, suku, dan ras, serta mengatasi stereotip dan prasangka yang mungkin ada.

4. Dialog Antaragama dan Antarbudaya: Mendorong dialog terbuka antar pemeluk agama, suku, dan budaya yang berbeda untuk memahami satu sama lain dan membangun toleransi.

5. Kebijakan Publik: Membuat kebijakan publik yang mendukung inklusi dan kesetaraan, serta mengurangi disparitas ekonomi dan sosial di antara kelompok agama, suku, dan ras.

C. Sikap harmonis yang dapat diwujudkan untuk penyelesaian terhadap

Perselisihan Agama, Suku dan Ras

Adalah dialog terbuka, pendidikan multikultural, dan promosi toleransi untuk memahami perbedaan agama, suku, dan ras.

b. Upaya yang bisa dilakukan antara lain :

• Sahkan hukum yang lebih baik. Buat undang-undang dan tegakkan undang-undang yang melindungi perempuan dari diskriminasi dan kekerasan, termasuk pemerkosaan, pemukulan, pelecehan verbal, mutilasi, penyiksaan, pembunuhan demi kehormatan, dan perdagangan manusia.

• Melatih keterampilan perempuan. Perkuat kemampuan perempuan untuk menghasilkan uang dengan memberikan pelatihan keterampilan.

• Meningkatkan kesadaran akan kemiskinan, terutama tentang kondisi miskin yang dihadapi sebagian perempuan pedesaan.

• Mendorong perempuan untuk memberikan suara. Bicarakan tentang nilai suara perempuan dalam pemilu dan dorong kandidat perempuan.

c. Sikap harmonis yang dapat diwujudkan untuk penyelesaian terhadap kekerasan pada perempuan :

Pelaku meminta maaf sebesar besarnya kepada korban, membiayai pengobatan kepada korban apabila korban mengalami luka-luka dan memberikan hukuman pada pelaku dengan hukuman yang sesuai dengan perilakunya.

B) -> Perketat Pengawasan dan Pengendalian, bertujuan untuk menjaga  hutan, hasil hutan, kawasan hutan dan lingkungannya, agar fungsi lindung, fungsi konservasi, dan fungsi produksi, tercapai secara optimal dan lestari. Dengan melakukan :

• 1. Pengamanan Hutan Terhadap Perambahan Kawasan dan Pencurian Kayu.

• 2. Perlindungan Terhadap Bahaya Kebakaran.

• 3. Penanggulangan Peladang Berpindah.

• 4. Perlindungan Terhadap Kerusakan Akibat Eksploitasi.

-> patroli wilayah hutan, agar tercegah terjadinya perusakan hutan. Seperti dalam artikel, terjadinya penebangan yang dikatakan sudah diizinkan oleh pihak BBWS

-> sosialisasi kepada masyarakat, bahwa melakukan penebangan liar itu salah karena dapat merugikan lingkungan dan masyarakat sekitar seperti mengakibatkan hilangnya habitat hewan, terjadinya longsor dan banjir

C) Sikap harmonis yang dapat dilakukan dalam penyelesaian masalah ini adalah dengan melakukan reboisasi antara pelaku dan warga - warga, dan jika pelaku penebangan liar tertangkap jangan main hakim sendiri

B. upaya yang dilakukan untuk mewujudkan kesetaran yaitu:

1. Terapi Psikologis

Terapi psikologis merupakan langkah efektif untuk mengatasi masalah kesehatan mental.

2. Meditasi

Meditasi bisa membantu mengurangi stres, kecemasan, dan depresi yang merupakan bagian dari masalah kesehatan mental

3. Olahraga

Olahraga bisa menghasilkan endorfin, yakni senyawa kimia dalam otak yang dapat meningkatkan mood dan mengurangi stres.

3.Sikap harmonis yang dapat diwujudkan dari penyeselaian masalah sosial yang ada adalah:

Remaja perlu tahu bahwa mereka dapat mencari bantuan dan dukungan dari teman, keluarga, atau profesional jika mereka merasa terganggu oleh dampak media sosial pada kesehatan mental mereka

B. Upaya yang dilakukan untuk mewujudkan kesetaraan Aliran Sesat dengan cara ikhlas dalam mengamalkan Islam, tegakkan sholat sesuai sunnah, awal waktu berjama'ah dan di Masjid, bergabung dengan salah satu gerakan dakwah Islam yang berdasarkan Al-Qur’an dan As-Sunnah,Suka bertanya dan berdiskusi dengan orang-orang yang berilmu jika menghadapi suatu masalah.

C. Sikap harmonis yang dapat diwujudkan dari penyelesaian masalah sosial Aliran Sesat adalah lebih mendekatkan diri kepada Allah Swt, bergabung ke kajian islam, dan mempertebal ilmu agama.

B. Pencegahan

•edukasi seks

•memberi pemahaman terhadap agama

•menghindari pergaulan bebas

•pengawasan dari orang tua

•bijak bersosial media

•menjauhi perbuatan yang mengarah

C. Perilaku harmonis

•bertanggung jawab

•pertemuan antar keluarga

•tidak mengaborsi kandungan

•merawat dan membesarkan anak dengan baik serta belajar dari pengalaman

•mencari jalan tengah

B. Upaya yang dapat dilakukan

1. Meningkatkan penegakan hukum yang tegas dan adil bagi para pelaku kriminalitas tanpa pandang bulu.

2. Meningkatkan kesejahteraan sosial ekonomi masyarakat, terutama bagi golongan miskin dan marginal yang rentan terlibat kriminalitas.

C. Sikap harmonis yang muncul

Masyarakat akan merasa terlindungi dengan adanya penegakkan hukum yang adil dan setimpal bagi pelaku kriminalitas. Sehingga, dapat mengurangi tingkat kriminalitas tinggi.

B. Upaya yang di lakukan untuk mewujudkan kesetaraan yaitu dapat melibatkan pendekatan yang holistik.

nah yang dimaksud dengan holistik ini sendiri berarti mempertimbangkan dan memahami suatu masalah atau situasi secara menyeluruh, Ini termasuk edukasi seksual yang menyeluruh, dukungan kesehatan mental dan fisik, serta perlindungan hukum untuk memastikan hak-hak semua pihak terjamin. Selain itu, mengurangi stigma sosial arti dari sigma sosial sendiri pun adalah sebuah ketidak setujuan masyarakat terhadap sesuatu, dan meningkatkan kesadaran masyarakat juga penting agar individu yang terlibat dalam situasi ini tidak mengalami diskriminasi. Menyediakan jaringan dukungan yang kuat, termasuk keluarga, teman, dan masyarakat, untuk membantu menghadapi situasi ini tanpa merasa terisolasi.

C. Sikap harmonis

si cowo harus bertanggung jawab dengan cara menikahi perempuan tersebut, dan saling memaafkan atas perbuatan yang mereka lakukan

b.) Dalam sistem kasta untuk dapat mewujudkan kesetaraan dapt dilakukan dengan cara ;

• Pendidikan dan Kesadaran. Meningkatkan tingkat pendidikan dan kesadaran masyarakat Hindu tentang pentingnya kesetaraan dan hak asasi manusia

• Hukum dan Perlindungan. Menerapkan undang-undang dan peraturan yang melarang diskriminasi kasta dan memberikan perlindungan hukum bagi individu yang menjadi korban diskriminasi.

• Kerja Sama Lintas-Kasta. Mendorong dialog dan kerja sama lintas-kasta dalam hal sosial, ekonomi, dan budaya dapat membantu meruntuhkan batasan-batasan kasta.

Akan tetapi sistem kasta masih dapat terjadi kecuali oarang tersebut keluar dari agama yang masih menganut sistem kasta, atau

orang tersebut pindah ke daerah yang tidak menganut sistem kasta lagi.

c.)• Memberikan keadilan dan Kesetaraan bagi orang yang berada di kasta terendah

• Saling bekerjasama / gotong-royong

• Toleransi sesama kasta

• Tidak membeda-bedakan antara kasta yang paling atas dengan kasta terendah

B. Upaya untuk mengatasi ketidaksetaraan akses terhadap pendidikan dapat melibatkan beberapa langkah, antara lain:

1. Program Bantuan Keuangan: Memberikan bantuan keuangan atau beasiswa kepada siswa yang kurang mampu untuk membantu mereka mengakses pendidikan. Ini dapat mencakup pembebasan biaya sekolah, bantuan uang saku, atau bantuan dalam membeli perlengkapan sekolah.

2. Infrastruktur Pendidikan: Meningkatkan dan memperluas infrastruktur pendidikan, termasuk membangun sekolah baru di daerah yang kurang terjangkau, memastikan fasilitas pendidikan yang layak, dan mengurangi jarak fisik antara rumah dan sekolah.

3. Program Pendidikan Alternatif: Mengembangkan program pendidikan alternatif, seperti pendidikan jarak jauh, untuk siswa yang sulit mengakses sekolah fisik, misalnya karena kondisi geografis atau keterbatasan fisik.

4. Kesetaraan Akses Gender: Mempromosikan kesetaraan akses pendidikan bagi perempuan dan laki-laki, termasuk mengatasi hambatan budaya atau sosial yang mungkin menghambat akses pendidikan bagi salah satu jenis kelamin.

5. Pendidikan Inklusif: Mendorong pendidikan inklusif yang mendukung siswa dengan berbagai kebutuhan khusus, termasuk mereka yang memiliki disabilitas.

6. Pengembangan Kurikulum yang Relevan: Mengembangkan kurikulum yang relevan dan sesuai dengan kebutuhan lokal, budaya, dan pasar kerja, sehingga pendidikan menjadi lebih bermanfaat bagi siswa.

7. Kampanye Kesadaran Masyarakat: Melibatkan masyarakat dalam kampanye kesadaran tentang pentingnya pendidikan dan memerangi diskriminasi serta ketidaksetaraan dalam akses pendidikan.

8. Kebijakan Pemerintah: Mendorong pemerintah untuk mengadopsi kebijakan yang mendukung akses pendidikan yang setara dan mengatasi ketidaksetaraan, termasuk alokasi anggaran yang memadai.

C. Sikap harmoni yang dapat diwujudkan dari penyelesaian masalah ketidaksetaraan akses terhadap pendidikan mencakup:

1. Kesadaran: Meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya pendidikan sebagai hak fundamental dan bagaimana ketidaksetaraan akses dapat merusak harmoni sosial.

2. Inklusi: Memastikan semua kelompok masyarakat, termasuk mereka yang kurang beruntung, memiliki akses yang sama ke pendidikan.

3. Toleransi: Mengembangkan sikap toleransi terhadap perbedaan dan menghindari diskriminasi berdasarkan latar belakang sosial atau ekonomi.

4. Kolaborasi: Mendorong kerja sama antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan LSM untuk mengatasi masalah ketidaksetaraan akses pendidikan.

5. Edukasi: Memberikan pelatihan dan pendidikan kepada masyarakat untuk meningkatkan pemahaman tentang pentingnya pendidikan.

6. Keadilan: Memastikan bahwa kebijakan pendidikan adil dan merata, serta mengurangi disparitas akses.

7. Dialog: Mendorong dialog dan komunikasi yang terbuka antara semua pihak yang terlibat dalam pendidikan untuk mencapai solusi yang harmonis.

Melalui langkah-langkah ini, masyarakat dapat menciptakan suasana harmoni yang lebih baik dalam upaya mengatasi ketidaksetaraan akses terhadap pendidikan

b. • Memberikan penawaran tentang program perumahan yang terjangkau, misalnya program rumah dp 0 rupiah.

• Memberikan pelatihan, pendidikan, atau peluang pekerjaan bagi penduduk miskin untuk meningkatkan pendapatan mereka dan pindah dari pemukiman kumuh tersebut ke pemukiman yang lebih layak.

c. • Saling membantu mencarikan program perumahan yang terjangkau.

• Memberikan hak yang sama pada setiap penduduk.

• Membangun komunikasi yang baik antara semua pihak yang terlibat.

Kesenjangan gender tampak masih terjadi di berbagai bidang pembangunan, misalnya di bidang pendidikan, kesehatan, politik, dan di bidang pemerintahan. Gender erat kaitannya dengan pembagian peran, kedudukan dan tugas antara laki-laki dan perempuan yang ditetapkan oleh masyarakat berdasarkan sifat yang dianggap pantas bagi laki-laki dan perempuan menurut norma, adat, kepercayaan dan kebiasaan masyarakat.

B. Upaya yang dilakukan untuk mencapai Kesetaraan

•memberikan kesamaan hak dan kewajiban terhadap laki-laki dan perempuan.

•memberikan pengajaran/edukasi kepada masyarakat.

•merubah pola pikir/mindset

Dari anggapan ‘perempuan itu lemah dan hanya mengurus domestik’ sedangkan ‘laki-laki berurusan pada publik’ menjadi mengerti bahwa memasak dan mengurus anak itu adalah keterampilan, bukan kodrat. Dalam urusan rumah tangga pun, antara suami dan istri itu harus bisa saling membantu satu sama lain. Tak ada lagi pandangan ‘aneh’ tentang suami yang pergi membeli beras di pasar. Budaya dan pola pikir inilah yang harus kita terapkan, dari hal kecil agar terbiasa dengan perubahan yang lebih besar.

C. Sikap Harmonis yang akan muncul

Dengan begitu, laki-laki dan perempuan memiliki kesempatan yang sama untuk melakukan kegiatan lain di luar untuk memenuhi kebutuhan bermasyarakat dan mengembangkan diri.

b. Upaya dalam mewujudkan kesetaraan untuk keduanya, yaitu :

a. Memilih² dalam berteman atau berpasangan

b. menjauhkan tontonan yang terkait seks bebas atau mendekati hal tersebut

c. lebih mendekatkan diri kepada Allah dan agama

d. lebih mempunyai komunikasi yang baik dengan keluarga atau orang² terdekat

e. jangan berharap lebih dengan cinta

c. terutama adalah laki-laki dan perempuan harus bertobat kepada Allah terlebih dahulu. untuk meminta ampun karena sudah melakukan hal yang sangat dilarang dalam agama dan dalam norma hukum. kedua adalah menikahi perempuan itu sebagai tanda tanggung jawab nya jadi seorang laki-laki yang sudah menghilang kesucian nya pada perempuan tersebut. terakhir adalah saling meminta maaf, mengakui kesalahannya pribadi dan saling mengikatkan kedepannya.

B. Upaya yang dilakukan untuk mewujudkan kesetaraan yaitu:

1.) Menghindari pergaulan teman yang suka merokok karena kebiasaan merokok bisa berdampak bagi kesehatan diri atau individu perokok, namun juga bagi orang lain yang terpapar asap rokok.

2.) Adanya pemberlakuan hukuman di sekolah yang berfungsi menghentikan pelanggaran tersebut untuk mengarahkan peserta didik agar mengetahui dan menyadari apa yang dilakukan itu dapat menyebabkan timbulnya macam penyakit.

3.) Perbanyak mencari informasi terkait bahayanya merokok.

C. Sikap harmonis yang dapat diwujudkan dari penyelesaian merokok disekolah yaitu:

1.) Menumbuhkan rasa kesadaran bersama bahwa merokok berbahaya bagi diri sendiri dan orang lain.

2.) Adanya kebijakan sekolah seperti peran guru dan teman-teman yang mendukung gaya hidup sehat.

3.) Meningkatkan edukasi siswa akan bahaya merokok.

B. Upaya yang dilakukan untuk mewujudkan kesetraan ...

1. Perlunya kasih sayang dan perhatian dari orang tua dalam hal apapun. Karena dengan adanya rasa kasih sayang dari orang tua maka anak akan merasa diperhatikan dan dibimbing dan dengan kasih sayang itu pula akan mudah mengontrol remaja jika ia mulai melakukan kenakalan.

2. Perlunya bimbingan kepribadian di sekolah, karena disanalah tempat anak lebih banyak menghabiskan waktunya selain di rumah.

3. Menyelenggarakan kelompok diskusi dengan memberikan kesempatan mengemukakan pandangan dan pendapat para remaja dan memberikan arahan yang positif.

4. Memberikan wawasan dan pemahaman tentang perkembangan remaja, terutama yang berkaitan dengan aspek-aspek psikologis.

C. Sikap harmonis yang dapat diwujudkan dari penyelesaian masalah sosial yang ada ...

keluarga merupakan lingkungan

pendidikan yang utama dan pertama bagi anak. Jika suasana keluarga kurang

mendukung dapat menimbulkan gangguan perkembangan kejiwaan anak, yang

nantinya akan berpengaruh pada bentuk-bentuk perilaku remaja.

keharmonisan keluarga itu akan

terwujud apabila masing-masing anggota dalam keluarga itu dapat berfungsi dan

berperan sebagimana mestinya dan tetap berpegang teguh pada nilai- nilai agama

kita, maka interaksi sosial yang harmonis antar antar dalam keluarga itu akan

dapat diciptakan.

B. Upaya untuk mewujudkan kesetaraan antara lain yaitu :

1. Memberlakukan seleksi ketat untuk murid.

2. Menyelengarakan berbagai kegiatan ekstrakurikuler yang membuat siswa dapat mengembangkan hal-hal positif.

3. Memisahkan pelajar berontak kriminal dari yang lain.

C. Sikap harmonis yang dapat diwujudkan adalah

1. Tidak saling mengucilkan yang memiliki kebiasaan atau sifat tertentu.

2. Menyelesaikan masalah melalui cara yang baik.

3. Tidak membedakan antara satu dengan yang lain.

B. Upaya yang dilakukan untuk mewujudkan kesetaraan :

- Peduli dengan Murid. Saat ada indikasi siswa melakukan intimidasi pada siswa lainnya, guru harus merespons.

- Membicarakan dengan anak seputar apa yang mereka anggap sebagai perilaku baik dan buruk di sekolah, di lingkungan sekitar maupun di media sosial.

- Mengajarkan keberanian kepada anak adalah kunci utama agar anak bisa melindungi dirinya dari serangan-serangan yang dapat merugikan, seperti bullying.

C. Sikap harmonis yang dapat diwujudkan dari penyelesaian masalah sosial yang ada :

- Tunjukkan empati dan kasih sayang dengan membagikan perasaan anak yang di-bully.

- Anak harus memperbaiki kesalahannya. Misalnya, dengan meminta maaf kepada anak yang di-bully.

- Terapkan konsekuensi tertentu untuk membantu mereka belajar dari situasi ini.

- Menghargai dan mengenali segala perubahan perilaku yang positif, termasuk mengakui kesalahan.

B. Upaya yang dapat dilakukan untuk mewujudkan kesetaraan adalah :

-Memberi peraturan ketat pada calon siswa baru,

-Memberi sanksi tegas dari aparat hukum untuk siswa yang melakukan tawuran,

-Memberi sanksi tegas dari sekolah untuk siswa yang melakukan tawuran,

-Memberikan nasehat untuk pelajar dari keluarga maupun lingkungan seorang masyarakat,

-Pengadaan sosialisasi antar sekolah.

C. Sikap harmonis yang dapat diwujudkan dari masalah sosial yang ada adalah :

-Menyelesaikan masalah dengan cara yang baik,

-Tidak membedakan satu sama lain,

Upaya mewujudkan kesetaraan

1. Menyamaratakan pembangunan nasional

2. Wajib belajar 9 tahun

3. Menciptakan kesadaran setiap individu untuk tidak malas bekerja

4. Menghilangkan ketimpangan gender

Perilaku harmonis

1. Memberikan bantuan sosial dan subsidi

2. Pemberdayaan masyarakat

3. Menciptakan lapangan kerja

4. Meningkatkan akses sanitasi layak yang memenuhi syarat kesehatan

5. Mengurangi beban pengeluaran masyarakat miskin atau yang hampir miskin

B. Upaya untuk mewujudkan kesetaraan antara lain yaitu ;

● Meningkatkan pendekatan pendidikan yang mempromosikan nilai-nilai toleransi dan kerjasama dapat membantu mengurangi tawuran antar pelajar.

● Program pengembangan keterampilan sosial dan resolusi konflik dapat diperkenalkan untuk membangun hubungan yang lebih positif di antara mereka.

● Dukungan komunitas juga penting dalam menciptakan lingkungan yang mendukung kesetaraan dan perdamaian.

C. Sikap Harmonis yang dapat diwujudkan yaitu ;

● Membangun pemahaman antar pelajar

● Melibatkan pihak sekolah dan orang tua yang dapat membantu meredakan masalah tawuran dan menciptakan lingkungan yang lebih harmonis.

● Dan serta pendekatan dialog, edukasi, dan penguatan nilai-nilai positif.

Setiap langkah ini memainkan peran penting dalam memperjuangkan kesetaraan dan keadilan setelah terjadinya kejahatan, seperti pembunuhan.

3. Upaya untuk menciptakan lingkungan harmonis:

Dalam konteks serius seperti pembunuhan, menciptakan sikap harmonis melibatkan serangkaian langkah yang lebih kompleks. Sistem hukum perlu berfungsi dengan adil dan transparan untuk menegakkan keadilan. Pemulihan korban dan keluarga juga penting, dengan menyediakan dukungan psikologis dan sosial. Selain itu, program rehabilitasi bagi pelaku kejahatan perlu diperkuat untuk membantu mereka kembali ke masyarakat sebagai anggota yang produktif dan bertanggung jawab. Pendidikan masyarakat tentang nilai-nilai kehidupan dan penghormatan terhadap hak asasi manusia juga dapat berkontribusi dalam membentuk sikap harmonis. Dalam semua ini, kerjasama antara lembaga pemerintah, masyarakat, dan organisasi non-pemerintah sangat penting.