La ecología del desarrollo humano by Leire Gordo https://padlet.com/lgordo3/2996d356x3wx5xic Testuaren ideia nagusiak atxikitu. Zure izen-abizenak eta zure taldearen zenbakia agertu behar dira - Horretarako erregistroa egin beharko duzu. en-us 2020-09-16 06:19:09 UTC 2020-09-30 07:41:18 UTC hello@padlet.com Leire Goiriena, Uxue larrieta, Martin Gonzalez-Vara, Gorka Atxalandabaso. 3.Taldea martingonzalezvara https://padlet.com/lgordo3/2996d356x3wx5xic/wish/790466892 Gure ingurunean gertatzen den guztiak eragiten du gure garapen pertsonalean nahiz eta kontaktu zuzenik ez izan. 
Adibidea: Ez du garapen pertsonal berdina izango haren gurasoek krisi bat bizi izan duten ume batek eta bere inguruan inolako krisirik (ez krisi ekonomikorik, ez "krisi" psikologikorik...) bizi izan ez duen ume batek. ]]> 2020-09-30 07:21:13 UTC https://padlet.com/lgordo3/2996d356x3wx5xic/wish/790466892 Nerea Rodriguez, Leire Yudego, Alazne Iraguen, Maialen Carbó, Sara Fernandez.TALDEA 4 maialencarbo https://padlet.com/lgordo3/2996d356x3wx5xic/wish/790468701 Artikuluak esaten duenez, inguruak pertsonan eta bere jokabidean eragiten du.Prozesu bidirekzionala da, pertsonak inguruan eragiten du eta inguruak pertsonengan ere.Mikrosistema,pertsonaren hurbileko pertsonek osatzen dute(familia,lagunak...).Mesosistema, inguru bi edo gehiago erlazionatzen direnena (etxea eta eskola).Esosistema, pertsonari modu ez zuzenean eragiten dio; adibidez, lagun baten aita hiltzea.Makrosistema, gizarteko pertsona guztiengan eragina du (legeak,kultura, ideologia).]]> 2020-09-30 07:22:17 UTC https://padlet.com/lgordo3/2996d356x3wx5xic/wish/790468701 Eneko Perez, Asier Romero, Peio Elordi, Leire Olabarrieta, Ainara Urresti eta Ander Zorrilla (2.Taldea) enekoperezit https://padlet.com/lgordo3/2996d356x3wx5xic/wish/790469320 Gizakiaren egokitzapena, gizabanakoek pasatu beharreko prozesu pertsonala eta ingurunearekin bat elkarreragina duen prozesua da. Gizakiaren prozesua garatzeko gizarte bazterkeriarekin amaitu beharko genuke. Gizabanakoaren zein gizartearen garapena ingurunearekin sortzen diren erlazioekin zerikusia dauka.

]]> 2020-09-30 07:22:37 UTC https://padlet.com/lgordo3/2996d356x3wx5xic/wish/790469320 1. Taldea; Asier Román, Iraide Zabala, Ane Intxausti, Nerea Villamor eta Leire Etxebarria. letxeba2000 https://padlet.com/lgordo3/2996d356x3wx5xic/wish/790470722 Testu hau pertsonen garapenean zentratzen da. Giza garapenaren ekologia; inguruaren garrantzia azpimarratzen du, hau da, ez da norbanakoan bakarrik zentratzen, garrantzi handiagoa ematen dio bere inguruari. Horrek asko baldintzatzen duelako pertsona horren egoera. Teoria ekologikoaren baitan, maila ezberdinak agertzen dira. Maila horiek testuinguru bat eta inguru berri bat markatzen dute eta horietako bakoitzak sistema bateri egiten dio erreferentzia, horien artean agertzen dira; meso, mikro, makro, onto... 
Maila batetik bestera pasatzeko rol aldaketa bat ematea beharrezkoa dela azpimarratzen du Bronferbrenner-ek.]]> 2020-09-30 07:23:24 UTC https://padlet.com/lgordo3/2996d356x3wx5xic/wish/790470722 Naroa Fernandez, Maider Martinez, Lorea Saez, Paula Susaeta, Ariane Gotxi eta Jone Azpitarte (5. TALDEA) joneazpitarte https://padlet.com/lgordo3/2996d356x3wx5xic/wish/790479364 Bronfenbrenner-ek sortutako teoria bat da, ikertzeko gizabanakoaren adaptazioa bere ingurunearekin. Eta lau sistema bereizten ditu: MIKROSISTEMA, gizabankoarengandik hurbilena da (familia, gurasoak edo eskola). MESOSISTEMA: mikrosistemen arteko erlazioa izan daiteke (familia eta eskola, adibidez). EXOSISTEMA: mikrosistemetan gertatzen denari egiten dio errefrentzia.
MAKROSISTEMA: gizarteak gizabanakoan duen eragina. 

]]> 2020-09-30 07:27:58 UTC https://padlet.com/lgordo3/2996d356x3wx5xic/wish/790479364