GRUPO 403023_32 ( PARADIGMAS) by Eimmy Dayana Moreno Rodríguez

1. Cada paradigma de investigación en psicología aporta una comprensión particular y complementaria de las problemáticas sociales.

eamnd1385 — 2025-06-01 02:08:14 UTC

El paradigma positivista permite identificar patrones y establecer relaciones causales mediante datos cuantificables, útiles para comprender el alcance y la incidencia de ciertos fenómenos. El interpretativo profundiza en la subjetividad y el significado que las personas otorgan a sus experiencias, facilitando una comprensión contextualizada de las causas. El enfoque socio-crítico, por su parte, revela las estructuras de poder y desigualdad que originan y perpetúan los problemas sociales, promoviendo una actitud transformadora. Estos aportes permiten abordar la complejidad de las problemáticas desde múltiples ángulos, enriqueciendo el análisis psicológico y social.

2. La integración de los paradigmas en los procesos de investigación fortalece la pertinencia y el impacto de los estudios en psicología.

eamnd1385 — 2025-06-01 02:08:32 UTC

Al reconocer que ningún paradigma por sí solo puede agotar la comprensión de una problemática, se favorece el uso de enfoques mixtos y estrategias metodológicas integradoras. Esto permite no solo describir y explicar fenómenos, sino también interpretarlos y actuar sobre ellos. Tal integración fomenta investigaciones más éticas, contextualizadas y comprometidas socialmente, fortaleciendo el papel del psicólogo como agente de cambio frente a realidades complejas y diversas.

1. La capacidad de reconocerlos aportes que realiza cada paradigma de investigación en psicología a la compresión, causas y consecuencias de las problemáticas sociales.

yairykmila — 2025-06-04 03:15:13 UTC

El paradigma positivista y su enfoque en la observación empírica, su objetividad y la cuantificación de fenómenos, permite precisar las problemáticas sociales de forma concreta. El paradigma interpretativo visto desde la perspectiva de los individuos, busca comprender las causas y consecuencias de las problemáticas sociales, de forma subjetiva. El paradigma Socio-critico, de gran importancia en las problemáticas sociales, ya que busca la trasformación social y la igualdad de poderes, desde la política y la influencia socioeconómica.

2. Como ello se integra a los procesos de investigación.

yairykmila — 2025-06-04 03:16:55 UTC

Mediante marcos teóricos y metodológicos utilizados por la investigación, se logra interpretar los fenómenos sociales en el contexto de una determinada sociedad y como el investigador aborda sus estudios

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yairykmila — 2025-06-04 03:23:11 UTC

1: Reconocimiento del aporte de los paradigmas a la comprensión de problemáticas sociales

2025-06-08 00:28:51 UTC

Cada paradigma de investigación aporta una mirada distinta y valiosa a la hora de comprender las problemáticas sociales desde la Psicología. El paradigma positivista permite identificar patrones, medir comportamientos y establecer relaciones causa-efecto que son útiles en estudios de gran escala. El interpretativo, en cambio, nos ayuda a entender cómo las personas construyen el significado de sus experiencias, lo cual es clave para abordar fenómenos como el trauma, la exclusión o la identidad. Finalmente, el paradigma socio-crítico nos reta a ir más allá del análisis y asumir una postura ética frente a las causas estructurales de las problemáticas sociales, promoviendo transformaciones reales en las comunidades. Reconocer estos aportes amplía nuestra capacidad de análisis y nos permite proponer intervenciones más integrales.

2. Integración de los paradigmas a los procesos de investigación en Psicología

2025-06-08 00:32:43 UTC

Esta integración permite una comprensión más profunda y contextualizada de la realidad. No se trata de elegir uno solo, sino de ser conscientes de qué enfoque es más pertinente según el objetivo del estudio y el fenómeno a investigar. En el trabajo con comunidades, por ejemplo, el enfoque socio-crítico ofrece herramientas para visibilizar desigualdades y trabajar de manera participativa. Esto fortalece la formación como investigadores comprometidos, críticos y con sensibilidad social.