https://padlet.com/mczambrano123/28xtlo9081skznn4 en-us 2021-11-26 23:22:07 UTC 2026-03-06 14:23:07 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f4bb.png mczambrano123 https://padlet.com/mczambrano123/28xtlo9081skznn4/wish/1915036843 Una planificación se construye mediante la la distribución de los tiempos, selección de contenidos los mismos que varían segun como se enseñen,es decir, la estrategia que se emplea, secuencia de la presentación de contenidos y por lo tanto existe una estrecha relación entre estos elementos.

]]> 2021-11-27 02:45:49 UTC https://padlet.com/mczambrano123/28xtlo9081skznn4/wish/1915036843 mczambrano123 https://padlet.com/mczambrano123/28xtlo9081skznn4/wish/1915102510 - Diseño curricular
-Libros de texto
-Sugerecias de otros docentes

]]> 2021-11-27 04:20:37 UTC https://padlet.com/mczambrano123/28xtlo9081skznn4/wish/1915102510 mczambrano123 https://padlet.com/mczambrano123/28xtlo9081skznn4/wish/1915108395 Pensamiento Preactivo: considera un tiempo más prolongado para reflexionar buscando fundamentación, ideas.
Pensamiento Interactivo: Se da el momento que estamos enseñando, pero surguen del estudio diciplinar y didáctico de la experiencia del aprendizaje.
Pensamiento Postactivo: Se produce después de haber enseñado y nos permite reprogramar actividades para el futuro.]]> 2021-11-27 04:30:10 UTC https://padlet.com/mczambrano123/28xtlo9081skznn4/wish/1915108395 mczambrano123 https://padlet.com/mczambrano123/28xtlo9081skznn4/wish/1915118971   Los nuevos conocimientos se aprenden, y los conocimientos que se aprendieron con anterioridad se pueden modificar o perfeccionar.
De allí que el proceso de saber se logra cuando el estudiante tiene una conección entre los conocimientos nuevos con los anteriores.


 ]]> 2021-11-27 04:49:14 UTC https://padlet.com/mczambrano123/28xtlo9081skznn4/wish/1915118971 mczambrano123 https://padlet.com/mczambrano123/28xtlo9081skznn4/wish/1915124680 -Según el grado de implicación: Aprendizaje plenamente consciente, consciente y no voluntario.
-Aprendizajes Cognitivos: contenidos y estrategias cognitivas.
-Según el modo en que son aprendidos: guidados y aprendizaje por descubrimiento.
-Según el grado de profundidad: superficial y profundo.
-Aprendizaje mecánico y significativo]]> 2021-11-27 05:01:09 UTC https://padlet.com/mczambrano123/28xtlo9081skznn4/wish/1915124680 mczambrano123 https://padlet.com/mczambrano123/28xtlo9081skznn4/wish/1915131175 Es la relación entre los conceptos, mientras más sabemos de un tema, más relaciones encontraremos, y el concepto será mas completo e interesante.
Una vez construida la red conceptual se considera la planificación de la secuencia de actividades cuyo orden depende de un mismo orden del eje de las seucencias y características de los alumnos.]]> 2021-11-27 05:15:31 UTC https://padlet.com/mczambrano123/28xtlo9081skznn4/wish/1915131175 mczambrano123 https://padlet.com/mczambrano123/28xtlo9081skznn4/wish/1915136060 Los tipos de aprenidizaje se definen según sus grados de estruturación , la realidad de la actividad, grado de dirección que recibe el alumno, grados de dificultad, duración y actividad del alumno.]]> 2021-11-27 05:25:48 UTC https://padlet.com/mczambrano123/28xtlo9081skznn4/wish/1915136060 mczambrano123 https://padlet.com/mczambrano123/28xtlo9081skznn4/wish/1915144306 Es muy importante considerar que la planificación y la programación didáctica son importantes para lograr un aprendizaje significativo dentro del aula y para la vida misma del estudiante, por lo que el docente debe considerar desarrollar habilidades del pensamiento que en un futuro le permitan actuar con seguridad,adaptarse a cambios y considerar un pensamiento reflexivo, crítico, productivo y creativo de manera que el estudiante olvide aprender los conceptos de manera mecánica y sin razonamiento.]]> 2021-11-27 05:45:20 UTC https://padlet.com/mczambrano123/28xtlo9081skznn4/wish/1915144306