<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>ניתוח מקורות  by יניב גאון</title>
      <link>https://padlet.com/yaniv_gaon/28ssevdjgjuj</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-31 12:49:47 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-06-12 07:58:01 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>	מלחמת העצמאות - מפקד שיירה מספר (דצמבר 1947):  &quot;הקטע הנתון לאחריותינו משתרע מהנקודה היהודית מקווה-ישראל... בבית-דגון הערבית תפשו אנשינו בית, המשמש תחנה למשמר המכוניות היהודיות. ...בבית-דגון פגשתי שיירה מן הדרום שחיכתה להבטחה. היה ברור כי אם לא נתגונן ובזריזות, יערכו הפעם המתקיפים טבח גדול. נסענו בראש השיירה, כשאנו דרוכים לקראת כל מה שעתיד לקרות. הציוד שברשותנו אִפשר התגוננות יעילה – מכונת ירייה כבדה וכמות של רימונים. ברגע שניתכו היריות מתוך פרדסי הכפר, הטלתי את הרימון הראשון. הדבר שימש אות לאחרים להתחיל &quot;לנגן&quot;. חיפוי האש היה יעיל ביותר. כל השיירה עברה בשלום, ורק ארבעה נוסעים, אשר נסעו בטנדר פתוח, נפצעו קל. ברגע שעברה השיירה שלנו – הופיעה מולנו השיירה הערבית מכיוון נגדי ובראשה משוריין של המשטרה [הבריטית]. משוריין זה פתח עלינו באש, אך &quot;גיבוריו&quot; החזיקו את הראש נמוך, וקנה ה&quot;ברן&quot; העיף את כל צרורותיו מעל לראשינו. בהתקרב אלינו המשוריין נצטווינו לעצור. עצרנו. שוטר ירד אלינו עם תת-מקלע דרוך. הוא היה כל כך מחומם עד שכמעט ופתח עלינו באש מקרוב. אולם למעשה לא קרה דבר.&quot;</title>
         <author>yaniv_gaon</author>
         <link>https://padlet.com/yaniv_gaon/28ssevdjgjuj/wish/627035734</link>
         <description><![CDATA[<div>* הערך את איכותו של המקור ללימוד הקשיים של שיטת השיירות  תוך התייחסות ל 2 ממים. <br>* נסח שאלת הרחבה העוסקת בהשפעה של שיטת השיירות על הפעלת תוכנית ד'. הסבר את חשיבות השאלה להבנת המניעים להפעלת התוכנית.<br>* מצא מקור היסטורי מילולי או חזותי העוסק בשיטת השיירות. הסבר במה תורם מקור זה להבנת שיטת השיירות. <br>* הצג עובדה אחת ודעה אחת במקור והסבר מדוע חשוב ההבדל בין עובדה לדעה במקור זה? <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-15 09:27:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yaniv_gaon/28ssevdjgjuj/wish/627035734</guid>
      </item>
      <item>
         <title>מלחמת העצמאות - מבצע דני היה מבצע רחב היקף שהתנהל בשלב עשרת הימים בחזית המרכז, במרחב שממזרח לגוש דן, בפיקוד יגאל אלון.באשכול זה מרוכזים הקרבות בגזרה המרכזית של מבצע דני, שכללה את הערים רמלה ולוד ואת המרחב שממזרח להן, עד מקומה של העיר מודיעין כיום. קרבות נוספים נערכו בגזרה הצפונית, שכללה את המרחב שממזרח לכביש האורך (כיום כביש 40) בין שדה התעופה של לוד (כיום נתב&quot;ג) לפתח תקווה; ובגזרה המזרחית, שכללה את המרחב ההררי שבין שער הגיא לירושלים.בשלב הקודם של מלחמת העצמאות, שלב בלימת הפלישה, נערכו קרבות במישור החוף ממזרח לתל אביב, בגזרת לטרון ובהרי יהודה. בסופם נותר שטח נרחב בשליטת הערבים, ובמרכזו הערים הערביות לוד ורמלה. השליטה הערבית על המרחב חסמה את השימוש בדרך הראשית בין תל אביב לירושלים, והיוותה איום על מרכז היישוב היהודי בגוש דן.</title>
         <author>yaniv_gaon</author>
         <link>https://padlet.com/yaniv_gaon/28ssevdjgjuj/wish/627068113</link>
         <description><![CDATA[<div><br>* הצג יתרון אחד וחסרון אחד של מפה ללימוד מבצע דני.<br>* הסבר כיצד אחד ממאפייני השלב הרביעי של מלחמת העצמאות בא לידי ביטוי במפה. <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/218537160/3a667cfc68c651a90ffd67f66513b8c6/_______.jpg" />
         <pubDate>2020-06-15 09:53:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yaniv_gaon/28ssevdjgjuj/wish/627068113</guid>
      </item>
      <item>
         <title>תקופת יבנה - התבוננו בעמ&#39; 92 בספר מסעות בזמן על המקור של ג&#39; אלון. &quot;רבן יוחנן בן זכאי מקים את המרכז ביבנה - משמעות המפעל</title>
         <author>yaniv_gaon</author>
         <link>https://padlet.com/yaniv_gaon/28ssevdjgjuj/wish/627080435</link>
         <description><![CDATA[<div>* הסבר את גישתו של ג' אלון לחשיבות מפעלו של רבן יוחנן בן זכאי, תוך התייחסות לקשיים של העם היהודי באותה תקופה. <br>* הצג עובדה אחת ודעה אחת של ג' אלון לגבי פועלו של יוחנן בן זכאי.<br>* הצג גישה המנוגדת לגישתו של ג אלון תוך התבססות על עובדות הסטוריות. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-15 10:03:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yaniv_gaon/28ssevdjgjuj/wish/627080435</guid>
      </item>
      <item>
         <title>העלייה הגדולה </title>
         <author>yaniv_gaon</author>
         <link>https://padlet.com/yaniv_gaon/28ssevdjgjuj/wish/627131471</link>
         <description><![CDATA[<div>* התבונן במקור ההיסטוריה והצג שניים ממאפייני העולים כפי שבאי לידי ביטוי במקור<br>* הצג אחד מדפוסי העלייה אשר בא לידי ביטוי במקור והסבר דפוס עלייה נוסף.<br>* נסח שאלת הרחבה  העוסקת בקשיי העולים והסבר את חשיבות השאלה להבנת השתלבות העולים במדינת ישראל<br>* הצג יתרון אחד וחסרון אחד של מקור היסטורי מסוג זה. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/218537160/b944e0469555cbd4c78f41b0cdc4a1b6/___________.jpg" />
         <pubDate>2020-06-15 10:46:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yaniv_gaon/28ssevdjgjuj/wish/627131471</guid>
      </item>
      <item>
         <title>מכור היתוך לרב תרבותיות</title>
         <author>yaniv_gaon</author>
         <link>https://padlet.com/yaniv_gaon/28ssevdjgjuj/wish/627237397</link>
         <description><![CDATA[<div>* התבוננו בסצנה מתוך הסרט "חתונה מאוחרת" והסבירו כיצד בא לידי ביטוי הרב תרבותיות. הבא מקור נוסף מחומרי הלימוד המשקף רב תרבותיות בחברה הישראלית.<br>* הציגו יתרון אחד וחסרון אחד של סרט קולנוע כמקור ללימוד הרב תרבותיות. <br>* הבע דעתך איזה מהתפיסות התרבותיות (כור היתוך או רב תרבותיות) צריכה מדינת ישראל לאמץ. בסס תשובתך על עובדה היסטורית.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=UFXAU0yacUs" />
         <pubDate>2020-06-15 12:17:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yaniv_gaon/28ssevdjgjuj/wish/627237397</guid>
      </item>
      <item>
         <title>כור היתוך</title>
         <author>yaniv_gaon</author>
         <link>https://padlet.com/yaniv_gaon/28ssevdjgjuj/wish/627250111</link>
         <description><![CDATA[<div>* הסבר כיצד באה לידי ביטוי מדיניות "כור ההיתוך במקור שלפניך<br>* נסח שאלת הרחבה העולה מין המקור העוסקת בחשיבות כור ההיתוך בחברה הישראלית של שנות ה 50 וה 60. הסבר את חשיבות השאלה להבנת מדיניות הממשלה באותה תקופה</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/218537160/e93fc63d5208c867bc3e5c852b3457af/_________.jpg" />
         <pubDate>2020-06-15 12:26:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yaniv_gaon/28ssevdjgjuj/wish/627250111</guid>
      </item>
      <item>
         <title>מלחמת ששת הימים</title>
         <author>yaniv_gaon</author>
         <link>https://padlet.com/yaniv_gaon/28ssevdjgjuj/wish/627281092</link>
         <description><![CDATA[<div>* הכנס לקישור ובחר 2 מקורות המתארים את התקופה שלפני מלחמת ששת הימים. הערך את איכות אחת המקורות שבחרת ללימוד מאפייני התקופה שלפני המלחמה ("תקופת ההמתנה")<br>* </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.archives.mod.gov.il/Exhib/sixdayswar/Pages/ExhibitionsImg.aspx?ExhbId=51" />
         <pubDate>2020-06-15 12:47:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yaniv_gaon/28ssevdjgjuj/wish/627281092</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
