Σύμφωνα με τις Δεξιότητες Μάθησης, πρέπει να αναπτύσσεται η κριτική σκέψη, η δημιουργικότητα, η επικοινωνία και η συνεργασία. Δίνεται η ευκαιρία να αναλυθούν και να δοθούν λύσεις σε προβλήματα, να δημιουργήσουν μέσω της φαντασίας τους και των καινοτομιών, να μοιραστούν γνώσεις - δεξιότητες, ενώ μέσω της επικοινωνίας οδηγούμαστε σε επιτυχημένη συνεργασία, έκφραση δημιουργικότητας και κριτικής σκέψης.

Στις Δεξιότητες Αλφαβητισμού, έχουμε τον Ψηφιακό αλφαβητισμό – Τεχνολογικό και τον Αλφαβητισμό στα Μέσα Ενημέρωσης. Σύμφωνα με τις οποίες θα πρέπει να κατανοούμε και να αναλύουμε τα ψηφιακά δεδομένα, δηλαδή να διακρίνουμε την πραγματικότητα από τη φαντασία σε ένα άρθρο του διαδικτύου, να απομονώνουμε τις πολύτιμες πηγές του ψηφιακού δικτύου όπου βρίσκεται η παραπληροφόρηση και να κατανοούμε την τεχνολογία ως προς όφελός μας για να καλυτερέψουμε τις ζωές μας και να φέρουμε καινοτομίες στο μέλλον. Όμως, βασική προϋπόθεση για την επίτευξη όλων αυτών είναι η πρόσβαση στην γνώση, να επικοινωνούμε τα ενδιαφέροντά μας στο διαδίκτυο και να αλληλοεπιδρούμε με τους άλλους σε έναν ψηφιακό κόσμο.

Οι Δεξιότητες Ζωής, καθορίζονται από την ευελιξία μας να προσαρμοζόμαστε στις αλλαγές, να κατέχουμε ηγετικό ρόλο, να θέτουμε στόχους, να λειτουργούμε αυτόνομα, να αποδίδουμε και να δικτυωνόμαστε, να συνεργαζόμαστε για την αμοιβαία βελτίωση – επίτευξη κοινών στόχων.

Επίσης, μέσω των Εγκάρσιων Δεξιοτήτων οδηγούμαστε στην απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων, ώστε να έχουμε τα επιθυμητά μαθησιακά αποτελέσματα, ενώ με τις soft skills (μαλακές δεξιότητες ) αναπτύσσονται οι προσωπικές και διαπροσωπικές δεξιότητες οι οποίες έχουν να κάνουν με τον τρόπο που εργαζόμαστε και συνδεόμαστε με τους άλλους.

Εν κατακλείδι, όλες οι παραπάνω Δεξιότητες είναι σημαντικές τις οποίες πρέπει να αποκτήσουν οι μαθητές, ώστε να μαθαίνουν να σκέφτονται, να δημιουργούνε ,να συνεργάζονται και μέσω αυτών να μάθουν να χειρίζονται την τεχνολογία προς όφελός τους κάνοντας σωστή χρήση, να αναγνωρίζουν τους κινδύνους, αλλά και να αποδίδουν, να παράγουν, να εξελίσσονται στον επαγγελματικό τομέα.

1. Επικοινωνία: Οι μαθητές θα πρέπει να μάθουν να επικοινωνούν αποτελεσματικά με άλλους, χρησιμοποιώντας διάφορα μέσα και πλατφόρμες επικοινωνίας, αλλά και να αναπτύξουν την ικανότητα να ερμηνεύουν και να αντιλαμβάνονται τον λόγο τους.

2. Συνεργασία: Οι μαθητές θα πρέπει να εκπαιδευτούν στη συνεργασία με άλλους, μέσω ομαδικών εργασιών και έργων που απαιτούν ομαδική δράση και αλληλοεπίδραση.

3. Κριτική Σκέψη: Να εκπαιδευτούν, ώστε να αξιολογούν και να αναλύουν πληροφορίες και ιδέες με κριτικό πνεύμα, αναζητώντας λύσεις και επιχειρήματα με σκεπτικό τρόπο.

4. Επίλυση Προβλημάτων: Να αναπτύξουν τη δεξιότητα να αντιμετωπίζουν προκλήσεις και προβλήματα, αναζητώντας διαφορετικές προσεγγίσεις και λύσεις.

5. Οικοδόμηση Γνώσης: Θα πρέπει να μάθουν να αναζητούν, να επεξεργάζονται και να οργανώνουν πληροφορίες για την ανάπτυξη γνώσης.

6. Δημιουργία/Καινοτομία: Οι μαθητές θα πρέπει να ενθαρρύνονται να σκέφτονται δημιουργικά και να αναζητούν νέες ιδέες και προσεγγίσεις.

7. Αυτο-Καθοδηγούμενη Μάθηση: Να μάθουν να αναλαμβάνουν την ευθύνη για την διαδικασία μάθησής τους, αναζητώντας πηγές πληροφοριών και αναπτύσσοντας τη δική τους αυτο-μάθηση.

8. Παγκόσμια Πολιτότητα: Οι μαθητές πρέπει να εξοικειωθούν με διαφορετικούς πολιτισμούς και πρακτικές και να κατανοήσουν τις παγκόσμιες προκλήσεις και προβλήματα, να αναπτύξουν χαρακτηριστικά, όπως αποδοχή, σεβασμό προς την ετερότητα, προσαρμοστικότητα, υπευθυνότητα.

9. Τεχνολογικός και Ψηφιακός Γραμματισμός: Οι μαθητές θα πρέπει να εκπαιδευτούν στη χρήση και κατανόηση της τεχνολογίας και των ψηφιακών εργαλείων για την αποτελεσματική επικοινωνία, τη διαχείριση πληροφοριών και την επίλυση προβλημάτων.

Μέσω ενός ολοκληρωμένου εκπαιδευτικού συστήματος που εστιάζεται σε αυτές τις δεξιότητες, οι μαθητές μπορούν να αποκτήσουν τις γνώσεις και τις ικανότητες που απαιτούνται για να είναι επιτυχημένοι πολίτες και να ευημερήσουν στην κοινωνία της πληροφορίας του 21ου αιώνα.

1.     Κριτική σκέψη και πρόβλεψη: Η ικανότητα να αναλύουν και να αξιολογούν πληροφορίες κριτικά, καθώς και να προβλέπουν τις επιπτώσεις των επιλογών τους, είναι κρίσιμη σε μια εποχή που η πληροφορία είναι παντού και η ανάλυση της απαιτείται για να ληφθούν ενημερωμένες αποφάσεις.

2.     Δημιουργικότητα και καινοτομία: Η ικανότητα να σκέφτονται εκτός των συνηθισμένων πλαισίων, να προτείνουν νέες ιδέες και λύσεις, απαιτείται για την προώθηση της εξέλιξης και της προόδου σε μια κοινωνία που συνεχώς αλλάζει.

3.     Επικοινωνιακές δεξιότητες: Η ικανότητα να επικοινωνούν αποτελεσματικά με διάφορους ανθρώπους, να ακούνε και να εκφράζουν τις ιδέες τους είναι σημαντική για την ανάπτυξη σχέσεων και την επίλυση προβλημάτων σε μια κοινωνία που βασίζεται στη συνεργασία.

4.     Ψηφιακές δεξιότητες: Η ικανότητα να χειρίζονται τεχνολογία και ψηφιακά εργαλεία είναι απαραίτητη σε έναν κόσμο όπου η τεχνολογία διεισδύει σε κάθε πτυχή της ζωής.

Αυτές οι δεξιότητες είναι σημαντικές διότι βοηθούν τους μαθητές να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις της σύγχρονης κοινωνίας, η οποία χαρακτηρίζεται από την ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας και την πληθώρα των πληροφοριών. Η σχέση τους με την τεχνολογία είναι βαθιά, καθώς η τεχνολογία επιτρέπει την πρόσβαση σε πληροφορίες και την επικοινωνία σε παγκόσμιο επίπεδο, ενώ ταυτόχρονα απαιτεί την ανάπτυξη δεξιοτήτων για την αποτελεσματική χρήση και αντιμετώπισή της.

Στο επίσημο αναλυτικό πρόγραμμα του σχολείου μέσα από το μάθημα των  εργαστηρίων δεξιοτήτων οι εκπαιδευτικοί έχουν την δυνατότητα να προετοιμάσουν τους μαθητές για το μέλλον τους μέσα από διάφορες θεματικές ενότητες καλλιεργώντας και αναπτύσσοντας αυτές τις δεξιότητες.

Οι δεξιότητες που αποτελούν το θεμέλιο λίθο για την καλλιέργεια και προαγωγή και των υπολοίπων είναι : Η κριτική σκέψη που ενισχύει την ικανότητά τους να προβλέπουν πιθανές συνέπειες και να επιλέγουν τις καλύτερες δυνατές επιλογές, η δημιουργικότητα που ενθαρρύνει τους μαθητές να σκέφτονται έξω από τα κλασικά πλαίσια και  η επικοινωνία και η συνεργασία που επιτρέπουν τη διασύνδεση με άλλους, την ανταλλαγή ιδεών και την ανάπτυξη ομαδικών λύσεων.

Η ευελιξία και η προσαρμοστικότητα είναι δεξιότητες που ανήκουν στις δεξιότητες ζωής, καθότι είναι απαραίτητες για την επιβίωση και εξέλιξη του ανθρώπου.

Ο τεχνολογικός και ψηφιακός γραμματισμός είναι απαραίτητος στην προσαρμογή των εξελίξεων και αναφέρεται στην ικανότητα του ανθρώπου να χρησιμοποιεί και να επικοινωνεί μέσω τεχνολογικών εργαλείων. Περιλαμβάνει επίσης την ικανότητα να αντιλαμβάνεται και να αντιμετωπίζει τους κινδύνους που σχετίζονται με τη χρήση του διαδικτύου, όπως η προστασία του προσωπικού απορρήτου, η αντιμετώπιση των κινδύνων και η αποφυγή της διαδικτυακής απάτης.

Οι δεξιότητες στον 21ο αιώνα είναι στενά συνδεδεμένες με την τεχνολογία, καθώς η τεχνολογική εξέλιξη διαμορφώνει τον τρόπο ζωής, εργασίας και επικοινωνίας. Η ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση μπορεί να έχει μετασχηματιστικό αντίκτυπο στην ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων του 21ου αιώνα. Αυτές οι τεχνολογικές εξελίξεις όχι μόνο παρέχουν στους μαθητές τα εργαλεία που χρειάζονται για να επιτύχουν, αλλά τους εξοπλίζουν και με τις απαραίτητες ικανότητες για να προσαρμοστούν απρόσκοπτα σε μια ταχέως μεταβαλλόμενη κοινωνία.

1)Η αποτελεσματική επικοινωνία εκτείνεται πέρα ​​από την ανάγνωση και την επιλογή πληροφοριών, περιλαμβάνοντας τη διαφοροποίηση κειμένων και τη χρήση ποικίλων μέσων επικοινωνίας.

2)Η συνεργασία απαιτεί τη δυνατότητα να συνεργάζεται αρμονικά και να ανταλλάσσει ιδέες με άλλους, χρησιμοποιώντας τεχνολογικά εργαλεία.

3)Η κριτική σκέψη απαιτεί τη δυνατότητα να αντιμετωπίζει κριτικά πληροφορίες και να αξιολογεί την εγκυρότητά τους.

4)Η προώθηση της κριτικής στάσης στη λήψη αποφάσεων και η ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων αναδεικνύεται ως ουσιαστική ανάγκη στη σύγχρονη κοινωνία, η οποία αντιμετωπίζει πολυπλοκότερα και ποικίλα ζητήματα.

5)Η οικοδόμηση νέας γνώσης αποτελεί διαδικασία που απαιτεί συνεχή προσπάθεια ανάλυσης και ενσωμάτωσης νέων πληροφοριών.

6)Η δημιουργία καινοτόμων προτάσεων αποτελεί κρίσιμο παράγοντα για την επιτυχία και την προώθηση ιδεών και προϊόντων σε μια κοινωνία με άμεση κυκλοφορία πληροφοριών.

7)Η αυτό-καθοδηγούμενη μάθηση αναδεικνύεται ως αναγκαιότητα για τον σύγχρονο και μελλοντικό πολίτη, δεδομένου του ρυθμού που εξελίσσονται οι πληροφορίες και οι κοινωνικές απαιτήσεις. Ο μαθητής αυτός πρέπει να είναι σε θέση να αντιλαμβάνεται τις ανάγκες του για νέες γνώσεις και ικανότητες, καθώς και πού να απευθυνθεί για να τις αποκτήσει, προκειμένου να προσαρμοστεί στις εξελίξεις και να είναι ενήμερος για θέματα που τον αφορούν.

8) Η παγκόσμια  πολιτότητα επισημαίνει τη σημασία του να γίνει κάθε μαθητής ενεργός πολίτης, κατανοώντας ότι οι ενέργειές του επηρεάζουν την ποιότητα ζωής όχι μόνο του ίδιου αλλά και της παγκόσμιας κοινότητας. Στο πλαίσιο αυτό, η παγκόσμια πολιτότητα συνδέεται με αξίες όπως ηθική, ενσυναίσθηση, σεβασμός προς τη διαφορετικότητα, υπευθυνότητα και κοινωνική ευθύνη.

9) Ο ψηφιακός και τεχνολογικός γραμματισμός αναδεικνύεται ως αναγκαιότητα στην καθημερινή ζωή, καθώς η τεχνολογία ενσωματώνεται ολοένα και περισσότερο στον τρόπο ζωής μας. Ο τεχνολογικός γραμματισμός επιτρέπει στα άτομα να χρησιμοποιούν αποτελεσματικά τους υπολογιστές και τις τεχνολογικές εφαρμογές για εκπαιδευτικούς, προσωπικούς και επαγγελματικούς σκοπούς. Η ανάπτυξη των δεξιοτήτων αυτών αποτελεί σημαντικό παράγοντα για την επιτυχή ένταξη στην εξελισσόμενη κοινωνία.

Όλα ξεκίνησαν όταν τον 21ο αι. εμφανίστηκαν οι τέσσερις δεξιότητες, ή όπως είναι γνωστές στα αγγλικά, τα 4 «C» στην Εκπαίδευση και αργότερα προστέθηκαν άλλες δύο.

Ο βασικός σκοπός των σχολείων, είναι να προετοιμάσουν τα παιδιά για το επαγγελματικό τους μέλλον.

Ωστόσο, το πρόβλημα που αντιμετωπίζουν τα εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι ότι το μέλλον των παιδιών σήμερα είναι απρόβλεπτο. Οι εργοδότες έχουν ανάγκη, εκτός των άλλων, από άτομα δημιουργικά στην επίλυση προβλημάτων και ευπροσάρμοστα στις εκάστοτε αλλαγές.

Αυτές τις νέες δεξιότητες, τα παιδιά δεν μπορούν να τις αποκτήσουν μέσω διαβάσματος και μόνο.

Για το λόγο αυτό, οι εκπαιδευτικοί χρειάζεται να καλλιεργήσουν νέες δεξιότητες στα παιδιά.

Critical Thinking (Κριτική Σκέψη)

Η κριτική σκέψη, είναι μία διαδικασία όπου κάποιος φιλτράρει τις πληροφορίες που λαμβάνει , τις αναλύει, τις αμφισβητεί και στη συνέχεια δημιουργεί ο ίδιος μία γνώμη.

Αυτή η διαδικασία επιτρέπει στους μαθητές να κατανοήσουν τις πληροφορίες που δέχονται καθημερινά και να τις εφαρμόσουν στην καθημερινή τους ζωή.

Collaboration (Συνεργατικότητα)

Η συνεργατικότητα είναι μία ικανότητα αξιοποίησης διαφορετικών προσωπικοτήτων, ταλέντων και γνώσεων με τρόπο που να αποδίδει το καλύτερο αποτέλεσμα. Οι καθηγητές μπορούν να ενισχύσουν αυτή τη δεξιότητα με την εισαγωγή ομαδικών παιχνιδιών.

Communication (Επικοινωνία)

Η επικοινωνία είναι μία δεξιότητα παρουσίασης πληροφοριών με σαφή, περιεκτικό και ουσιαστικό τρόπο.

Επίσης εμπεριέχει τις ικανότητες της σκέψης, ακρόασης και άρθρωσης των πληροφοριών αυτών. Η επικοινωνία έχει σκοπό να πληροφορήσει, να καθοδηγήσει, να παρακινήσει, να πείσει.

Creativity (Δημιουργικότητα)

Στον 21^ο αιώνα ένα άτομο πρέπει να είναι σε θέση να δημιουργεί κάτι νέο ή να προσεγγίζει κάτι που ήδη υφίσταται με ένα καινοτόμο τρόπο, χρησιμοποιώντας γνώσεις που έχει αποκτήσει.

Citizenship/Culture (Ιθαγένεια/Πολιτισμός)

Αυτή τη δεξιότητα κάποιοι την ονομάζουν πολιτισμό, όπως ο Miller, ενώ ο Michael Fullan, την αποδίδει με τον όρο ιθαγένεια. Όμως και οι 2 όροι δεν διαφέρουν στην ουσία.

Character Education/Connectivity (Εκπαίδευση χαρακτήρων/Συνδεσιμότητα)

Σύμφωνα με τον Miller, η κατανόηση του πόσο σημαντική είναι η ανθρώπινη σύνδεση στον κόσμο με τη τεχνολογία, είναι μία απαραίτητη δεξιότητα που πρέπει οι εκπαιδευτές να διδάξουν στα παιδιά.

Αυτή περιλαμβάνει τη δέσμευση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων να βοηθήσουν τα παιδιά να γίνουν υπεύθυνοι, δοτικοί πολίτες, που συμβάλλουν ενεργά και ουσιαστικά στην κοινωνία.

Επιπλέον, οι μελλοντικοί πολίτες πρέπει να αναπτύξουν ψηφιακές δεξιότητες, όπως η ικανότητα προγραμματισμού και η κατανόηση της τεχνολογικής ροής. Αυτές οι δεξιότητες επιτρέπουν στους ανθρώπους να συμμετέχουν ενεργά στην ψηφιακή οικονομία και να δημιουργούν καινοτόμες λύσεις.

Η σημασία αυτών των δεξιοτήτων οφείλεται στην ταχεία εξέλιξη της τεχνολογίας και των κοινωνικών δομών. Η παγκοσμιοποίηση και η ψηφιακή επανάσταση αλλάζουν τον τρόπο ζωής και εργασίας μας. Οι μελλοντικοί πολίτες πρέπει να είναι ευέλικτοι και προσαρμόσιμοι για να επιβιώσουν και να ευδοκιμήσουν σε αυτό το περιβάλλον.

Ωστόσο, η τεχνολογία δεν πρέπει να είναι αυτοσκοπός. Είναι σημαντικό οι μαθητές να κατανοήσουν τον ρόλο της τεχνολογίας στην κοινωνία και να αναπτύξουν κριτική σκέψη για τη χρήση της. Η ηθική και η κοινωνική ευαισθητοποίηση είναι εξίσου σημαντικές με τις τεχνικές δεξιότητες.

Συνοψίζοντας, οι δεξιότητες του 21ου αιώνα εστιάζουν στην ευελιξία, την ψηφιακή γνωστικότητα και την κριτική σκέψη, ενώ παράλληλα πρέπει να συνδυάζονται με ηθικές και κοινωνικές αξίες για μια ισορροπημένη συμμετοχή στην κοινωνία της πληροφορίας.

Στον 21ο αιώνα, οι δεξιότητες που απαιτούνται για την επιβίωση στην Κοινωνία της Πληροφορίας είναι πολύπλευρες και πολυδιάστατες. Οι μελλοντικοί πολίτες πρέπει να αναπτύξουν μια σειρά από εγκάρσιες και μαλακές δεξιότητες πέρα ​​από τις παραδοσιακές ακαδημαϊκές γνώσεις.

Μια απαραίτητη δεξιότητα είναι η Κριτική Σκέψη, η ικανότητα να αναλύεις και να αξιολογείς πληροφορίες και πηγές, κρίνοντας την αξιοπιστία τους. Η Τεχνολογική Γνώση είναι επίσης ουσιώδης, καθώς η τεχνολογία είναι αναπόσπαστο μέρος της σύγχρονης ζωής και της εργασίας. Η Δημιουργικότητα είναι άλλη μια σημαντική δεξιότητα, καθώς η ικανότητα να παράγεις νέες ιδέες και λύσεις είναι κρίσιμη σε έναν κόσμο που αλλάζει τόσο γρήγορα.

Επιπλέον, η Κοινωνική και Συναισθηματική Νοημοσύνη είναι ουσιώδης για την ανάπτυξη υγιών σχέσεων και την αντιμετώπιση των προκλήσεων της ζωής. Η Συνεργατική Εργασία είναι σημαντική, καθώς οι μελλοντικοί πολίτες θα πρέπει να μπορούν να εργάζονται αποτελεσματικά σε ομάδες, συχνά διαφορετικών εθνοτικών και πολιτισμικών φόντων.

Τέλος, η Ευελιξία και η Ανθεκτικότητα είναι ουσιώδεις. Ο κόσμος αλλάζει με ταχύτητα και οι μελλοντικοί πολίτες πρέπει να είναι έτοιμοι να προσαρμοστούν και να ανταποκριθούν σε αυτήν την αλλαγή.

Αυτές οι δεξιότητες είναι ζωτικής σημασίας για την επιτυχία στην Κοινωνία της Πληροφορίας. Οι πολίτες πρέπει να είναι εφοδιασμένοι όχι μόνο με την τεχνογνωσία αλλά και με την ικανότητα να επικοινωνούν, να σκέφτονται και να εργάζονται με άλλους ανθρώπους, και να προσαρμόζονται στις συνεχείς αλλαγές που επιφέρει η τεχνολογία.

Συνεπώς, η ανάπτυξη αυτών των δεξιοτήτων είναι κρίσιμη, καθώς θα εξασφαλίσει όχι μόνο την επιβίωση αλλά και την ευημερία των μελλοντικών γενεών στην εποχή της πληροφορίας και της τεχνολογίας.

Οι δεξιότητες του 21ου αιώνα, γνωστές και ως "μαλακές" δεξιότητες ή εγκάρσιες δεξιότητες, είναι ουσιαστικές για την προετοιμασία των μαθητών για τον σύγχρονο κόσμο. Η τεχνολογία διαδραματίζει, αναμφισβήτητα, κρίσιμο ρόλο στην ανάπτυξη και την ενίσχυσή τους. Οι σημερινοί μαθητές και ταυτόχρονα πολίτες του αύριο δεν μπορούν να αρκεστούν μόνο στην απόκτηση ακαδημαϊκών γνώσεων αλλά οφείλουν να καλλιεργήσουν δεξιότητες που θεωρούνται ουσιώδεις καθώς η ταχεία αλλαγή και η αβεβαιότητα απαιτούν από τους ανθρώπους να είναι ευέλικτοι και δημιουργικοί. Οι εκπαιδευτικοί έχουν τη δυνατότητα να προωθήσουν και να ενισχύσουν αυτές τις δεξιότητες. Ορισμένες από τις βασικότερες είναι :

1)     Επικοινωνία και Συνεργασία: Η ικανότητα να επικοινωνούν αποτελεσματικά και να συνεργάζονται με άλλους είναι κρίσιμη, καθώς η τεχνολογία διευκολύνει την απόκτηση πληροφοριών και την επικοινωνία με ανθρώπους ανεξάρτητα από την τοποθεσία τους.

2)     Κριτική Σκέψη και Προβληματική Επίλυση: Η ικανότητα να αναλύουν πληροφορίες, να επεξεργάζονται προβλήματα και να βρίσκουν λύσεις είναι ουσιώδης σε ένα περιβάλλον πλημμυρισμένο από πληροφορίες.

3)     Οικοδόμηση Γνώσης: Η τεχνολογία προσφέρει πρόσβαση σε απεριόριστη ποσότητα πληροφοριών και πόρων μάθησης, όπως διαδικτυακά μαθήματα, εγχειρίδια και πλατφόρμες μάθησης, κάτι που απαιτεί την ικανότητα ταχείας απορρόφησης και επεξεργασίας πληροφοριών.

4)     Δημιουργία / Καινοτομία: Η τεχνολογία επιτρέπει τη δημιουργία καινοτόμων λύσεων, εφαρμογών και προϊόντων, απαιτώντας τη δημιουργική σκέψη και την ικανότητα να φέρνουν οι άνθρωποι νέες ιδέες.

5)     Αυτό-καθοδηγούμενη Μάθηση: Η τεχνολογία παρέχει εργαλεία και πόρους για την αυτοκαθοδηγούμενη μάθηση, καλύπτοντας την ανάγκη για συνεχή εκπαίδευση και εξέλιξη.

6)     Παγκόσμια Πολιτότητα (Global Citizenship): Η τεχνολογία συνδέει τους ανθρώπους από διαφορετικές περιοχές του κόσμου και απαιτεί την κατανόηση και την αξιοποίηση της πολυπολιτισμικότητας και των διεθνών σχέσεων.

7)     Τεχνολογικός & Ψηφιακός Γραμματισμός: Η τεχνολογία απαιτεί από τους ανθρώπους να είναι εξοικειωμένοι με τη χρήση των ψηφιακών εργαλείων και των τεχνολογικών πλατφορμών, καθώς και να κατανοούν την επίδρασή τους στην κοινωνία και τον πολιτισμό.

Οι παραπάνω δεξιότητες είναι σημαντικές γιατί βοηθούν τους μαθητές να προσαρμοστούν στην τεχνολογική εποχή και να αναπτύξουν τις ικανότητες που χρειάζονται για επιτυχημένη προσωπική και επαγγελματική ζωή.

Πέρα από τις εγκάρσιες δεξιότητες (ή αλλιώς Hard Skills) που σχετίζονται με εξειδικευμένες τεχνικές-πρακτικές δεξιότητες μιας συγκεκριμένης επιστήμης ή επαγγέλματος όλο και μεγαλύτερη σπουδαιότητα αποκτά η ανάπτυξη των λεγόμενων μαλακών δεξιοτήτων (ή αλλιώς Soft Skills). Οι συγκεκριμένες δεξιότητες σχετίζονται με χαρακτηριστικά που συνθέτουν την προσωπικότητα κάποιου. Έχουν να κάνουν κυρίως με διαπροσωπικές σχέσεις και αντιμετώπιση καταστάσεων. Δεν μπορούν να  αποδειχθούν με πιστοποιήσεις και πτυχία αλλά θεωρούνται ζωτικής σημασίας για την προσωπική, επαγγελματική και κοινωνική επιτυχία. Οι πιο σημαντικές από αυτές είναι η συναισθηματική νοημοσύνη, η ομαδικότητα, η ικανότητα επίλυσης προβλημάτων, η προσαρμοστικότητα, η αποτελεσματική διαχείριση χρόνου, οι επικοινωνιακές δεξιότητες, η κριτική και αφαιρετική σκέψη, η δημιουργικότητα και η αυτοπεποίθηση.

Τα Hard Skills εκτός από τις τεχνικές δεξιότητες αφορούν και τις ψηφιακές-τεχνολογικές δεξιότητες. Καθώς οι ψηφιακές εξελίξεις διαμορφώνουν τον κόσμο της εργασίας, οι δεξιότητες που σχετίζονται με τη τεχνολογία είναι και αναμένεται να είναι και στο μέλλον πιο χρήσιμες από ποτέ. Από την άλλη τα Soft Skills έχουν να κάνουν με τον χαρακτήρα του ατόμου και η σπουδαιότητα τους έγκειται στο ότι καλλιεργούν καλύτερους ανθρώπους που μπορούν να συνεννοηθούν και να λειτουργήσουν αρμονικά σε διαφορετικά πλαίσια.

Κλείνοντας θεωρώ ότι και οι δυο κατηγορίες δεξιοτήτων πρέπει να αναπτύσσονται από τους σημερινούς μαθητές καθώς λειτουργούν συμπληρωματικά η μια με την άλλη!

Η καλλιέργεια αυτών των δεξιοτήτων δίνει επιπλέον εφόδια στους μαθητές ώστε να γίνουν ενεργοί πολίτες και επιτυχημένοι επαγγελματίες στο μέλλον.

Η εκπαίδευση οφείλει να ξεπεράσει το στενό πλαίσιο της αποστήθισης γνώσεων και να εστιάσει στην καλλιέργεια δεξιοτήτων που θα θωρακίσουν τους μαθητές απέναντι στις προκλήσεις του 21ου αιώνα. Η ενίσχυση και ο εκσυγχρονισμός των εγκάρσιων και μαλακών δεξιοτήτων πρέπει να αποτελεί θεμελιώδες κομμάτι της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης.

Για να μπορέσουν λοιπόν οι μαθητές να επιβιώσουν στη σύγχρονη κοινωνία της πληροφορίας, θα πρέπει να αναπτύξουν:

1.  Την κατανόηση της ιδιότητας που έχουν ως ενεργοί πολίτες του κόσμου. Με τη βαθύτερη κατανόηση του όρου, θα αντιληφθούν ποια χαρακτηριστικά πρέπει να έχει ένας παγκόσμιος πολίτης ώστε να βελτιωθεί άμεσα ή έμμεσα η ποιότητα ζωής του ιδίου και των υπολοίπων, στο παρόν αλλά και το μέλλον.

2.  Δεξιότητες της επικοινωνίας γενικότερα αλλά και σε όλες τις σύγχρονες μορφές της όπως λ.χ. προφορική (διά ζώσης και εξ’ αποστάσεως), έγγραφη (σε επίσημο αλλά και σε ανεπίσημο ύφος).

3.  Δεξιότητες συνεργασίας ώστε να μπορούν να αποτελούν μέλος μιας ομάδας που συνεργάζεται αρμονικά. Με έμφαση στην επίτευξη συνεργασίας μέσω σύγχρονων τεχνολογικών εργαλείων και διαδικτυακών εφαρμογών.

4.  Την  κριτική τους σκέψη ώστε να αξιολογούν ορθά και νηφάλια τον τεράστιο όγκο γνώσεων και πληροφοριών που θα λαμβάνουν συνεχώς, είτε διά ζώσης είτε μέσω του διαδικτύου.

5.  Δεξιότητες δημιουργίας και καινοτομίας. Σε μία κοινωνία όπου η μετάδοση των πληροφοριών κινείται ακαριαία σε όλον τον πλανήτη, η δημιουργία μίας καινοτόμας ιδέας δύναται να αποτελέσει σημείο αναφοράς.

6. Πλήθος εγκάρσιων δεξιοτήτων, όπως: Άριστη γνώση χρήσης ηλεκτρονικού υπολογιστή, με μεγαλύτερη εμβάθυνση σε τομείς και προγράμματα εάν ο μαθητής εμφανίσει ιδιαίτερες ικανότητες και ενδιαφέρον. Άριστη γνώση της μητρικής γλώσσας και ξένων γλωσσών.

1. Επικοινωνία, οι δεξιότητες επικοινωνίας περιλαμβάνουν την ανάγνωση και την επιλογή πληροφοριών μέσα από διάφορες πηγές, το σχεδιασμό, τη γραφή και τη διαφοροποίηση κειμένων με διαφορετική μορφή.

2. Συνεργασία, αφορά στην συμμετοχή των μαθητών σε ομαδικές δραστηριότητες και ομαδικές εργασίες, σεβόμενοι τις απόψεις των άλλων.

3. Κριτική Σκέψη, αφορά στην αξιολόγηση των πληροφοριών και των επιχειρημάτων για την υποστήριξη μιας θέσης, καθώς και για την ανάπτυξη καινοτόμων λύσεων.

4. Επίλυση Προβλήματος, οι μαθητές χρειάζεται να αναπτύξουν ικανότητες για το πώς να αναζητούν, να αξιολογούν και να χρησιμοποιούν τις γνώσεις τους για να μπορούν να επιλύουν τα προβλήματα που ανακύπτουν κάθε φορά.

5. Οικοδόμηση Γνώσης, αφορά στην κατασκευή της γνώσης από τους μαθητές έτσι ώστε να είναι σε θέση να κατανοήσουν, να ερευνήσουν, να συνθέσουν και να καθορίσουν νέες πληροφορίες μέσα στα πλαίσια των κοινωνικό-πολιτισμικών απαιτήσεων και αναγκών της εποχής τους.

6. Δημιουργία / Καινοτομία, η δημιουργικότητα και η καινοτομία είναι δεξιότητες που συμβάλλουν στην επιτυχία μιας ιδέας, μιας ερευνητικής ή επιχειρηματικής πρότασης ή οποιασδήποτε άλλης πρωτοβουλίας, η οποία ξεφεύγει από τα πλαίσια άλλων όμοιων ή τετριμμένων προτάσεων.

7. Αυτό-καθοδηγούμενη Μάθηση, αφορά στην ικανότητα των μαθητών να είναι σε θέση να διαπιστώνουν σε ποια θέματα χρειάζεται να αποκτήσουν γνώσεις και ικανότητες και πού πρέπει να απευθυνθούν για πρόσκτηση αυτών των γνώσεων, ώστε να είναι ενήμεροι για θέματα που τους αφορούν.

8. Παγκόσμια Πολιτότητα (Global Citizenhsip), σχετίζεται με ποικίλα χαρακτηριστικά και έννοιες όπως ηθική, ενσυναίσθηση, αποδοχή, σεβασμός προς τη διαφορετικότητα/ ετερότητα, προσαρμοστικότητα, υπευθυνότητα, κοινωνική ευθύνη.

9. Τεχνολογικός & Ψηφιακός Γραμματισμός, αφορά στην ικανότητα των μαθητών να χρησιμοποιούν της ΤΠΕ. Οι μαθητές πρέπει να εξοικειώνονται με νέες τεχνολογίες, είτε αυτοδιδασκόμενοι, είτε μέσω της αλληλεπίδρασης τους με τα κοινωνικά τους δίκτυα.

1. Κριτική σκέψη και πρόβλεψη: Η ικανότητα να αναλύει κανείς πληροφορίες, να αξιολογεί πηγές και να προβλέπει τις επιπτώσεις των επιλογών του είναι ζωτικής σημασίας σε έναν κόσμο που είναι υπερβολικά πλήρης με πληροφορίες.

2. Δημιουργικότητα και καινοτομία: Η ικανότητα να σκεφτεί κανείς νέους τρόπους επίλυσης προβλημάτων και να δημιουργήσει καινοτόμες λύσεις είναι κρίσιμη για την πρόοδο και την εξέλιξη της κοινωνίας.

3. Συνεργατικότητα και επικοινωνία: Η ικανότητα να εργάζεται και να επικοινωνεί αποτελεσματικά με διαφορετικά άτομα και ομάδες είναι απαραίτητη σε έναν κόσμο που η συνεργασία και η επικοινωνία είναι ο κανόνας.

4. Επιμονή και ευελιξία: Η ικανότητα να αντιμετωπίζει κανείς αντιξοότητες, να προσαρμόζεται σε νέες καταστάσεις και να επιδεικνύει επιμονή στην επίτευξη των στόχων του είναι ζωτικής σημασίας σε έναν αλληλένδετο και δυναμικό κόσμο.

Αυτές οι δεξιότητες είναι σημαντικές επειδή η τεχνολογία διαμορφώνει τον τρόπο με τον οποίο λειτουργούν οι κοινωνίες και οι οργανισμοί. Η ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας απαιτεί από τους ανθρώπους να είναι ευέλικτοι και έτοιμοι να μάθουν συνεχώς νέες δεξιότητες και να προσαρμοστούν σε νέες πραγματικότητες. Οι παραπάνω δεξιότητες του 21ου αιώνα είναι κρίσιμες για την ανάπτυξη των ατόμων και την επιτυχία τους σε έναν κόσμο που η τεχνολογία διαδραματίζει κυρίαρχο ρόλο.

Οι δεξιότητες του 21ου αιώνα που απαιτούνται για τους μαθητές περιλαμβάνουν:

1.      Την ικανότητα να χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία και πλατφόρμες για την πρόσβαση σε πληροφορίες, τη δημιουργία περιεχομένου και την επικοινωνία.

2.      Την δυνατότητα να αναλύουν και να αξιολογούν πληροφορίες, να διακρίνουν τις πηγές αλλά και να αναπτύσσουν ιδέες με βάση την κριτική σκέψη.

3.      Την ευκαιρία να σκέφτονται εκτός των συνηθισμένων πλαισίων, να επιλύουν προβλήματα και να δημιουργούν νέες ιδέες και λύσεις.

4.      Το πλεονέκτημα να εργάζονται αποτελεσματικά σε ομαδικό περιβάλλον, να ακούν τις απόψεις των άλλων και να συνεργάζονται για την επίτευξη κοινών στόχων.

5.      Και τέλος την ικανότητα να επικοινωνούν αποτελεσματικά με άλλους μέσω διάφορων μέσων και πλατφορμών, όπως συνομιλία, ηλεκτρονικό ταχυδρομείο και κοινωνικά δίκτυα.

Αυτές οι δεξιότητες είναι ζωτικής σημασίας για την επιτυχή προσαρμογή στην τεχνολογικά προηγμένη και διασυνδεδεμένη κοινωνία του 21ου αιώνα. Οι μαθητές πρέπει να τις αναπτύξουν προκειμένου να γίνουν ενεργοί πολίτες και επαγγελματίες στον σύγχρονο κόσμο.

Σε έναν κόσμο που ολοένα και ψηφιοποιείται, οι μαθητές οφείλουν να εφοδιάζονται με δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να ανταπεξέρχονται στις προκλήσεις και τις ευκαιρίες της Κοινωνίας της Πληροφορίας. Πέρα από τις παραδοσιακές ακαδημαϊκές γνώσεις, οι εγκάρσιες δεξιότητες (transversal skills) και οι λεγόμενες "μαλακές δεξιότητες" (soft skills) αποκτούν καίρια σημασία.

Κριτική σκέψη και επίλυση προβλημάτων: Σε έναν κόσμο πλημμυρισμένο από πληροφορίες, η κριτική σκέψη είναι απαραίτητη για την αξιολόγηση της αξιοπιστίας και της χρησιμότητας των δεδομένων. Η επίλυση προβλημάτων, δε, καλλιεργεί την ευρηματικότητα και την ικανότητα αντιμετώπισης νέων καταστάσεων.

Επικοινωνία και συνεργασία: Η ικανότητα αποτελεσματικής επικοινωνίας, τόσο γραπτής όσο και προφορικής, γίνεται όλο και πιο σημαντική, καθώς οι άνθρωποι συνεργάζονται ολοένα και συχνότερα σε διαφορετικά περιβάλλοντα. Η ψηφιακή τεχνολογία προσφέρει νέα εργαλεία και δυνατότητες για επικοινωνία και συνεργασία σε πραγματικό χρόνο, από οποιοδήποτε μέρος του κόσμου.

Δημιουργικότητα και καινοτομία: Η τεχνολογία αλλάζει ραγδαία, και οι πολίτες του μέλλοντος οφείλουν να είναι ικανοί να προσαρμόζονται, να σκέφτονται δημιουργικά και να βρίσκουν καινοτόμες λύσεις.

Ψηφιακός αλφαβητισμός: Η κατανόηση της ψηφιακής τεχνολογίας και η ικανότητα χρήσης της για την εύρεση πληροφοριών, την παραγωγή περιεχομένου και την επικοινωνία είναι απαραίτητες για την ομαλή ένταξη στην Κοινωνία της Πληροφορίας.

Ευελιξία και προσαρμοστικότητα: Ο κόσμος αλλάζει με ιλιγγιώδη ταχύτητα, και οι πολίτες του μέλλοντος οφείλουν να είναι ευέλικτοι και προσαρμοστικοί, ικανοί να μαθαίνουν νέα πράγματα και να αλλάζουν κατεύθυνση όταν χρειάζεται.

Συναισθηματική νοημοσύνη: Η ικανότητα κατανόησης και διαχείρισης των συναισθημάτων, τόσο των δικών μας όσο και των άλλων, είναι απαραίτητη για την υγιή επικοινωνία και τις εποικοδομητικές σχέσεις.

Η ανάπτυξη των δεξιοτήτων αυτών οφείλει να αποτελεί βασική προτεραιότητα του εκπαιδευτικού συστήματος, ώστε οι μαθητές να είναι όντως έτοιμοι να ανταπεξέλθουν στις απαιτήσεις του 21ου αιώνα.

https://eclass.hua.gr/modules/document/file.php/GEO242/%CE%92%20%CE%B5%CE%BD%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1%20%CE%94%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%AF%20%CF%83%CF%84%CF%8C%CF%87%CE%BF%CE%B9/%CE%94%CE%B5%CE%BE%CE%B9%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B5%CF%82%2021%CE%BF%CF%85%20%CE%B1%CE%B9%CF%8E%CE%BD%CE%B1.pdf

https://www.panoramaed.com/blog/comprehensive-guide-21st-century-skills

1) Κριτική σκέψη : κάθε πολίτης χρειάζεται να έχει κριτική σκέψη για να μπορεί να λειτουργεί αυτόνομα . Πρέπει να δέχεται πληροφορίες , να τις αναλύει , να τις αξιολογεί και να υπερασπίζεται την γνώμη του με επιχειρήματα .

2) Επικοινωνία και συνεργασία : κάθε πολίτης πρέπει να επικοινωνεί με τους υπόλοιπους και να είναι σε θέση να συνεργάζεται . Η ψηφιακή τεχνολογία βοηθάει πολλούς ανθρώπους στην ευκολότερη συνεργασία στις μέρες μας καθώς καθημερινά οι άνθρωποι χρειάζεται να συνεργαστούν και να επικοινωνήσουν .

3) Προσαρμοστικότητα : Στις μέρες μας οι άνθρωποι συνεχώς πρέπει να «αλλάζουν» και να προσαρμόζονται . Οι ρυθμοί αλλάζουν , οι συνήθειες αλλάζουν και οι νέες γνώσεις που καλούνται να μάθουν είναι καθημερινές . Για αυτό και οι άνθρωποι υποχρεούνται σε προσαρμοστικότητα .

4) Τεχνολογικός και ψηφιακός γραμματισμος: η τεχνολογία πλέον είναι καθημερινότητα και πρόκειται να εισχωρήσει στις ζωές μας σε πολύ μεγαλύτερο βαθμό τα επόμενα χρόνια . Για αυτόν τον λόγο οι μαθητές ως μελλοντικοί πολίτες καλούνται να προσαρμοστούν στην τεχνολογική εποχή .

Ο 21^ος αιώνας χαρακτηρίζεται ως ο αιώνας όπου σημειώνονται οι περισσότερες αλλαγές ιδιαίτερα όσον αφορά τον τεχνολογικό κομμάτι. Πραγματοποιούνται εξαιρετικά ριζικές μεταβάσεις οι οποίες απαιτούν από τους δασκάλους αλλά και από τους γονείς να προετοιμάσουν τα παιδιά για τη μετάβασή τους σε αυτήν την ψηφιοποιημένη εποχή. Έτσι λοιπόν, οι μαθητές, οι αυριανοί λοιπόν πολίτες χρειάζεται να αναπτύξουν δεξιότητες οι οποίες να υπερβαίνουν την απλή χρήση και γνώση της τεχνολογίας. Αυτές οι δεξιότητες ονομάζονται εγκάρσιες ή soft skills και έχουν ως στόχο να βοηθήσουν τα παιδιά στο να ενταχθούν στις τεχνολογικές απαιτήσεις της σύγχρονης κοινωνίας. Έτσι λοιπόν, κάποιες από τις δεξιότητες που πιστεύω πως θα πρέπει να χτίσουν οι μαθητές μέσα στα χρόνια, για να μπορέσουν να επιβιώσουν στην κοινωνία της πληροφορίας είναι η εξής: Πρώτα από όλα, είναι σημαντικό να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη. Η ικανότητα αυτή θα τους βοηθήσει ώστε να μπορούν να φιλτράρουν κριτικά και να προβληματίζονται πάνω σε οτιδήποτε διαβάζουν στο διαδίκτυο καθώς πολλά από αυτά δεν ευσταθούν. Μια ακόμη δεξιότητα είναι η ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της καινοτομίας. Είναι σημαντικό να μπορέσουν να καλλιεργήσουν αυτές τις δεξιότητες προκειμένου μέσα από τις καινοτόμες ιδέες τους, να είναι όσο το δυνατόν πιο ανταγωνιστικοί στην αγορά εργασίας τους. Βέβαια, η καινοτομία και η δημιουργικότητα θα τους βοηθήσει να βρουν ιδέες λύσεις και σε άλλους διάφορους τομείς της καθημερινότητάς τους. Αξίζει να σημειωθεί, πως η σωστή επικοινωνία και η συνεργασία είναι επίσης σημαντικές δεξιότητες τις οποίες θα πρέπει να αναπτύξουν οι σημερινοί μαθητές, ώστε να μπορέσουν να επιβιώσουν στην κοινωνία της πληροφορίας. Θα πρέπει να έχουν ευελιξία και ανοιχτό νου στη συνεργασία τους με τους άλλους είτε αυτή γίνεται σύγχρονα είτε ασύγχρονα. Κλείνοντας λοιπόν, αυτές είναι μερικές από τις πολλές δεξιότητες τις οποίες χρειάζεται να έχουν οι μελλοντικοί πολίτες, ώστε να μπορέσουν να ανταπεξέλθουν σε έναν ραγδαία αναπτυσσόμενο κόσμο.

που είναι απαραίτητες για τους μαθητές οι οποίοι είναι και οι μελλοντικοί πολίτες αυτού του κόσμου είναι : Κριτική σκέψη, συνεργασία, δημιουργικότητα και επικοινωνία.Αυτές είναι οι τέσσερις δεξιότητες που είναι απαραίτητες για ένα παιδί και στην εισαγωγή του στον κόσμο της τεχνολογίας που θα του δώσει απίστευτες ικανότητες. Πριν αναφερθούν όμως αυτές οι δεξιότητες καλό θα ήταν να σημειωθεί πως οι μαθητές πρέπει να μάθουν να χρησιμοποιούν όλες τις ηλεκτρονικές συσκευές που θα τους βοηθήσουν στην προσωπική αλλά και στην επαγγελματική τους ανέλιξη. Να έχουν κριτική άποψη για όλα αυτά που διαβάζουν και για την πληροφορία που έρχεται μπροστά τους μέσω της τεχνολογίας και να μπορούν να διαχωρίσουν τις πληροφορίες που θα τους βοηθήσουν και να είναι ικανοί να κρίνουν πως μπορεί κάτι να τους βλάψει καθώς η τεχνολογία έχει και θετικά

αλλά και αρνητικά σημεία. Ακόμη μια δεξιότητα είναι να μάθουν να κάνουν λογική χρήση των ηλεκτρονικών συσκευών και να μην ξοδεύουν όλο τον ελεύθερο χρόνο τους σ αυτές. Έχει παρατηρηθεί πως τα νεαρά παιδιά χάνουν την αίσθηση του χρόνου όταν ασχολούνται με την τεχνολογία. Καλό θα ήταν να υπάρχει ένα όριο στην χρήση τους.

Άλλη δεξιότητα που είναι απαραίτητη είναι η δημιουργικότητα, μέσα από την τεχνολογία το παιδί να σκέφτεται και να γίνεται δημιουργικό σε όποιο θέμα και αν καταπιάνεται. Να μην δέχεται την γνώση χωρίς να σκεφτεί και να προβληματιστεί. Επίσης η επικοινωνία είναι σημαντική δεξιότητα στον 21ο αιώνα. Είτε αυτό σημαίνει να μιλάει την μητρική του γλώσσα σε επίπεδο σωστό είτε να μιλάει κάποια ξένη γλώσσα καθώς το διαδίκτυο και γενικά η τεχνολογία χρειάζεται και την χρήση ξένων γλωσσών.Επίσης η συνεργασία είναι άμεσα συνδεδεμένη με

Την εκπαίδευση και την τεχνολογία καθώς ο άνθρωπος έχει ανάγκη την επαφή με

άλλους ανθρώπους και όταν συνεργάζεται γίνεται το αποτέλεσμα καλύτερο.

1. Δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας. Η ικανότητα να επικοινωνούν αποτελεσματικά και να συνεργάζονται με άλλους είναι κρίσιμη σε μια κοινωνία όπου η επικοινωνία συχνά γίνεται μέσω ψηφιακών πλατφορμών.

2. Κριτική σκέψη και προβληματισμός. Η διαρκής αξιολόγηση των πληροφοριών και η ικανότητα να αναγνωρίζουν προβλήματα και να τα αντιμετωπίζουν είναι ουσιώδεις δεξιότητες σε ένα περιβάλλον πλημμυρισμένο από πληροφορίες.

3. Ψηφιακή κατανόηση και πολιτισμική ευαισθησία. Η ικανότητα να χρησιμοποιούν τεχνολογικά εργαλεία και να κατανοούν τις επιπτώσεις τους στον πολιτισμό και την κοινωνία είναι απαραίτητη.

4. Διαχείριση πληροφοριών και ψηφιακή γραμματεία. Η ικανότητα να εντοπίζουν, να αξιολογούν και να χρησιμοποιούν πληροφορίες από διάφορες πηγές είναι σημαντική, καθώς και η ικανότητα να διαχειρίζονται ψηφιακά έγγραφα και εφαρμογές.

5. Διαρκής μάθηση και αυτομόρφωση. Η διαρκής εκπαίδευση και η προσωπική ανάπτυξη είναι ουσιώδεις για την προσαρμογή σε έναν αλλαγμένο κόσμο.

Αυτές οι δεξιότητες είναι ουσιώδεις στην κοινωνία της πληροφορίας, καθώς η τεχνολογία αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της καθημερινότητας μας. Αναπτύσσοντας αυτές τις δεξιότητες, οι μαθητές μπορούν να αξιοποιήσουν την τεχνολογία για την επίλυση προβλημάτων, την καινοτομία και την επικοινωνία, καθώς και να ανταπεξέλθουν στις απαιτήσεις μιας ψηφιακής κοινωνίας. Επιπλέον, η ανάπτυξη αυτών των δεξιοτήτων ενισχύει την αυτοπεποίθηση και την επαγγελματική αποτελεσματικότητα των ατόμων.

Οι δεξιότητες που οφείλουν να αναπτύξουν οι μαθητές ως αυριανοί πολίτες είναι οι εξής:

1)Κριτική σκέψη: η ικανότητα να αναλύουν προβλήματα και να επεξεργάζονται πολλές πληροφορίες είναι ζωτικής σημασίας στην σύγχρονη εποχή.

2)Επικοινωνία και συνεργασία: αποτελεί σημαντικό πυλώνα των δεξιοτήτων καθώς μέσα από την συνεργασία με άλλους ανθρώπους ανταλλάζονται ιδέες και αναπτύσσεται η συνεργασία για την επίλυση προβλημάτων.

3)Δημιουργικότητα και καινοτομία: Η ικανότητα του ατόμου να σκέφτεται εκτός των συνηθισμένων πλαισίων αποτελεί σημαντικό κομμάτι καθώς έτσι δημιουργούνται ιδέες και λύσεις στην σημερινή εποχή.

4)Οικοδόμηση νέας γνώσης: Σχετίζεται με την εκμάθηση  και την  κατασκευή νέας γνώσης έτσι ώστε  να γίνεται η επεξεργασία των πληροφοριών και η ενσωμάτωση αυτών.

5)Ψηφιακές δεξιότητες: Η ικανότητα να χρησιμοποιούν την τεχνολογία και τα ψηφιακά εργαλεία είναι απαραίτητα σε έναν κόσμο όπου η τεχνολογία διεισδύει στην καθημερινότητα.

6)Ευελιξία και προσαρμοστικότητα: Ο κόσμος αλλάζει ραγδαία και οι μαθητές ως αυριανοί πολίτες θα πρέπει να μπορούν να προσαρμόζονται στις εξελίξεις και να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις.

Αυτές είναι σημαντικές δεξιότητες που πρέπει να αναπτύξουν όλοι οι μαθητές για να μπορούν να ανταποκριθούν στην σημερινή εποχή των πληροφοριών. Η τεχνολογία έχει κατακλύσει τις ζωές των ανθρώπων και η σωστή λειτουργία και  διαχείριση της αποτελούν σημαντικό κομμάτι.

1. Δεξιότητες Προβληματισμού και Κριτικής Σκέψης: Η ικανότητα να αναλύουμε πληροφορίες, να συνθέτουμε λύσεις σε προβλήματα και να αξιολογούμε κριτικά πληροφορίες είναι ζωτικής σημασίας σε έναν κόσμο όπου η πληροφορία είναι παντού προσβάσιμη και πολύπλοκη.

2. Δεξιότητες Επικοινωνίας: Η ικανότητα να επικοινωνούμε αποτελεσματικά τόσο γραπτά όσο και προφορικά είναι ουσιώδης για τη διασφάλιση καλών σχέσεων με άλλους ανθρώπους και την αποτελεσματική μετάδοση ιδεών.

3. Δεξιότητες Συνεργασίας και Ομαδικής Εργασίας: Η ικανότητα να εργαζόμαστε αποτελεσματικά με άλλους, να ακούμε και να σεβόμαστε απόψεις διαφορετικές από τις δικές μας, είναι κρίσιμη για την επίτευξη στόχων σε έναν συνδεδεμένο κόσμο.

4. Δεξιότητες Αυτοδιοίκησης και Αυτοεπίβλεψης: Η ικανότητα να διαχειριζόμαστε τον χρόνο μας, να θέτουμε στόχους και να εργαζόμαστε αυτόνομα είναι σημαντική για την επιτυχή προσαρμογή σε ένα δυναμικό περιβάλλον.

Οι παραπάνω δεξιότητες είναι ζωτικές γιατί η τεχνολογία διαμορφώνει τον τρόπο με τον οποίο ζούμε και εργαζόμαστε. Η πληροφορία είναι πλέον παντού και η ικανότητα να τη διαχειριζόμαστε απαιτεί την ανάπτυξη ανωτέρων επιπέδων προβληματισμού και κριτικής σκέψης. Επιπλέον, η τεχνολογία διευκολύνει την επικοινωνία και τη συνεργασία, καθιστώντας τις αντίστοιχες δεξιότητες ακόμα πιο σημαντικές για την επίτευξη επιτυχίας στην επαγγελματική και προσωπική σφαίρα. Επιπλέον, η σταθερά εξέλιξη της τεχνολογίας απαιτεί την ικανότητα αυτομάθησης και προσαρμογής, προσθέτοντας έτσι στη σημασία των δεξιοτήτων αυτοδιοίκηση

Οι δεξιότητες αυτές είναι ζωτικές για την αντιμετώπιση των προκλήσεων που φέρνει η τεχνολογία. Η ταχεία εξέλιξη της τεχνολογίας απαιτεί από τους μαθητές να είναι ευέλικτοι και να μπορούν να προσαρμόζονται σε νέες τεχνολογίες και πλατφόρμες. Επιπλέον, η συνεχώς αυξανόμενη ποσότητα πληροφοριών που προσφέρει η τεχνολογία απαιτεί από τους μαθητές να είναι κριτικοί καταναλωτές πληροφοριών και να μπορούν να διαχειρίζονται την πληθώρα των δεδομένων που έχουν στη διάθεσή τους. Οι μαλακές δεξιότητες βοηθούν στην ανάπτυξη θετικών σχέσεων μεταξύ ανθρώπων και στην επιτυχή προσωπική και επαγγελματική ενσωμάτωση.

1) Καινοτομία και δημιουργικότητα: Η ικανότητα του ατόμου να ξεφεύγει από τα συνήθη πλαίσια με σκοπό να βρίσκει λύσεις και καινοτόμες ιδέες σύμφωνες με τη σύγχρονη εποχή.

2) Οικοδόμηση νέας γνώσης: Αφορά την κατασκευή και την εκμάθηση νέας γνώσης με στόχο να πραγματοποιείται η επεξεργασία των πληροφοριών.

3) Κριτική σκέψη: Η συνεχής αξιολόγηση των πληροφοριών και η ικανότητα να διαχωρίζουν και να αναγνωρίζουν τα προβλήματα αποτελούν σημαντικές δεξιότητες για να ανταπεξέλθει κάποιος σε ένα περιβάλλον γεμάτο από πληροφορίες.

4) Επικοινωνία και συνεργασία: Αποτελεί καίρια δεξιότητα, αφού μέσα από την επικοινωνία και τη συνεργασία με άλλους ανθρώπους ανταλλάσσονται απόψεις και ιδέες με σκοπό την καλύτερη και αποδοτικότερη συνεργασία για την επίλυση προβλημάτων.

5) Ευελιξία και προσαρμοστικότητα: Η κοινωνία αναπτύσσεται με ταχύτατους ρυθμούς και έτσι οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις και να προσαρμόζονται καταλλήλως.

6) Ψηφιακές δεξιότητες: Η ικανότητα να χρησιμοποιούν τα ψηφιακά εργαλεία και γενικότερα την τεχνολογία, εφόδια απαραίτητα, αφού τα τεχνολογικά μέσα έχουν κατακλύσει την κοινωνία.

Συνοψίζοντας λοιπόν, είναι εμφανές, ότι αυτές οι δεξιότητες είναι ζωτικής σημασίας, αφού διαμορφώνουν και επηρεάζουν σε μεγάλο βαθμό την καθημερινότητα των μαθητών. Η τεχνολογία και η πληροφορία είναι παντού πλέον γύρω μας, γι' αυτό και οι μαθητές θα πρέπει να ενημερώνονται και να προσαρμόζονται με σκοπό την ομαλότερη και αποδοτικότερη συνεργασία για το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα.

Η δημιουργικότητα δεν είναι εφάμιλλη μόνο της τέχνης, αλλά και διαφόρων λύσεων που μπορεί να δώσει κάποιος σε ένα πρόβλημα υπό πραγματικές συνθήκες.

Η κριτική σκέψη, είναι μία διαδικασία όπου κάποιος φιλτράρει τις πληροφορίες που λαμβάνει από διάφορα μέσα, τις αναλύει, τις αμφισβητεί και στη συνέχεια δημιουργεί ο ίδιος μία γνώμη.

Αυτή η διαδικασία επιτρέπει στους μαθητές να κατανοήσουν τις πληροφορίες που δέχονται καθημερινά και να τις εφαρμόσουν στην καθημερινή τους ζωή.

Η συνεργατικότητα είναι μία ικανότητα αξιοποίησης διαφορετικών προσωπικοτήτων, ταλέντων και γνώσεων με τρόπο που να αποδίδει το καλύτερο αποτέλεσμα. Το αποτέλεσμα αυτό πρέπει να παρέχει ένα όφελος στην ομάδα.

Χάρη στη συνεργασία, το κοινό αποτέλεσμα έχει μεγαλύτερη αξία από το άθροισμα μεμονωμένων αποτελεσμάτων. Οι καθηγητές μπορούν να ενισχύσουν αυτή τη δεξιότητα με την εισαγωγή ομαδικών παιχνιδιών.

Η επικοινωνία είναι μία δεξιότητα παρουσίασης πληροφοριών με σαφή, περιεκτικό και ουσιαστικό τρόπο.

Επίσης εμπεριέχει τις ικανότητες της σκέψης, ακρόασης και άρθρωσης των πληροφοριών αυτών. Η επικοινωνία έχει σκοπό να πληροφορήσει, να καθοδηγήσει, να παρακινήσει, να πείσει.

1. Δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας: Η ικανότητα να επικοινωνούν αποτελεσματικά με άλλους και να συνεργάζονται σε ομαδικό περιβάλλον είναι ζωτικής σημασίας σε μια κοινωνία όπου η σύνδεση και η αλληλεπίδραση είναι συνεχής.

2. Δημιουργικότητα και καινοτομία: Η ικανότητα να σκέφτονται εκτός των συνηθισμένων προτύπων και να εφευρίσκουν νέες λύσεις για προβλήματα είναι σημαντική για την πρόοδο και την ανάπτυξη.

3. Κριτική σκέψη και ανάλυση: Η ικανότητα να αξιολογούν και να αναλύουν πληροφορίες κριτικά είναι ζωτικής σημασίας σε μια κοινωνία όπου η πληροφορία είναι διαρκώς προσβάσιμη.

4. Δεξιότητες προβληματικής λύσης: Η ικανότητα να αναγνωρίζουν προβλήματα και να επιλύουν προβλήματα με δημιουργικούς τρόπους είναι θεμελιώδης.

5. Αυτο-διοίκηση: Η ικανότητα να οργανώνουν τον χρόνο τους, να διαχειρίζονται το άγχος και να έχουν αυτο-επίγνωση είναι σημαντική για την προσωπική και επαγγελματική απόδοση.

6. Δεξιότητες ψηφιακής γνώσης και τεχνολογίας: Η ικανότητα να χρησιμοποιούν και να κατανοούν τις ψηφιακές τεχνολογίες και τα μέσα είναι απαραίτητη στην Κοινωνία της Πληροφορίας. Όπως δείχνει η έρευνα οι παλιότερες γενεές μένουν πίσω και δεν νιώθουν τόσο άνετα με την τόσο γρήγορα μεταβαλλόμενη τεχνολογική εποχή. Για αυτό θεωρούνται και ψηφιακοί μετανάστες. Οι νεότεροι άνθρωποι οφείλουν να έχουν αυτές τις ικανότητες για να συμβαδίζουν χωρίς εμπόδια με την εξελισσόμενη τεχνολογία και κοινωνία.

7. Διαπροσωπικές δεξιότητες: Η ικανότητα να αντιμετωπίζουν και να επικοινωνούν με διαφορετικούς ανθρώπους και πολιτισμούς με σεβασμό και ευαισθησία.

Αυτές οι δεξιότητες είναι κρίσιμες για την επιτυχία και την ευημερία στην Κοινωνία της Πληροφορίας, καθώς επιτρέπουν στους ανθρώπους να προσαρμοστούν στις συνεχείς αλλαγές και τις απαιτήσεις του μεταβαλλόμενου περιβάλλοντος.

Οι επικοινωνιακές και συνεργατικές δεξιότητες συμβάλλουν στην επίτευξη μιας αποτελεσματικής επικοινωνίας και συνεργασίας με τους άλλους ανθρώπους, οδηγώντας έτσι στην καινοτομία και στην επιτυχία.

Οι μεταγνωστικές ικανότητες αφορούν το να μαθαίνει ο μαθητής τον τρόπο με τον οποίο μπορεί να μαθαίνει τον τεράστιο όγκο δεδομένων με τον οποίο βρίσκεται καθημερινά αντιμέτωπος. Έτσι ο μαθητής θα μπορεί να αντιμετωπίσει κάθε πρόβλημα με το οποίο βρίσκεται αντιμέτωπος.

Οι κοινωνικές δεξιότητες και οι δεξιότητες που συνδέονται με την ιδιότητα του πολίτη είναι σημαντικές διότι ο μαθητής και μελλοντικός πολίτης πρέπει να μαθαίνει τρόπους συμπεριφοράς και υγειούς αλληλεπίδρασης με τους άλλους.

Οι δεξιότητες της κριτικής σκέψεις βοηθούν στο να αναλύει ο μαθητής, να σκέφτεται κριτικά και να επιλύει προβλήματα σε ένα κόσμο όπου οι προκλήσεις είναι συνεχείς.

Οι ψηφιακές δεξιότητες που σχετίζονται με την ικανότητα του ατόμου να χειρίζεται και να αξιοποιεί την τεχνολογία, ώστε να μπορεί να έχει μια αποτελεσματική πρόσβαση στην πληροφορία.

Οι παραπάνω δεξιότητες είναι σημαντικές γιατί επιτρέπουν στους ανθρώπους να ανταπεξέλθουν στις απαιτήσεις της κοινωνίας της πληροφορίας και να είναι επιτυχείς σε ένα περιβάλλον που συνεχώς εξελίσσεται τεχνολογικά. Η σχέση τους με την τεχνολογία είναι άμεση, καθώς η χρήση τεχνολογικών εργαλείων είναι συχνή σε κάθε πτυχή της ζωής, ενώ η ραγδαία ανάπτυξη της τεχνολογίας απαιτεί συνεχή αύξηση των δεξιοτήτων τους. Συνεπώς, η απόκτηση αυτών των ανωτέρω δεξιοτήτων είναι ουσιώδης για την επιτυχή προσαρμογή και διαγωγή ενός αξιοπρεπούς βίου στη σύγχρονη κοινωνία.

https://hellanicus.lib.aegean.gr/bitstream/handle/11610/21181/%CE%94%CE%95%CE%9E%CE%99%CE%9F%CE%A4%CE%97%CE%A4%CE%95%CE%A3%20%20%CE%A4%CE%9F%CE%A5%2021%CE%9F%CE%A5%20%CE%91%CE%99%CE%A9%CE%9D%CE%91.pdf?sequence=1&isAllowed=

Οι δεξιότητες του 21ου αιώνα που χρειάζονται οι σημερινοί μαθητές για να επιτύχουν κατά την Κοινωνία της Πληροφορίας είναι:

1.    Κριτική σκέψη

2.   Δημιουργικότητα

3.   Συνεργασία

4.   Επικοινωνία

5.   Ψηφιακός Αλφαβητισμός

6.   Αλφαβητισμός στα μέσα

επικοινωνίας

7.   Τεχνολογικός Αλφαβητισμός

8.   Ευελιξία

9.   Ηγεσία

10. Πρωτοβουλία

11.  Παραγωγικότητα

12. Κοινωνικές δεξιότητες

Αυτές οι δεξιότητες έχουν σκοπό να βοηθήσουν τους μαθητές να συμβαδίσουν με τον αστραπιαίο ρυθμό των σημερινών σύγχρονων αγορών. Κάθε δεξιότητα είναι μοναδική στον τρόπο με τον οποίο βοηθά τους μαθητές, αλλά όλες έχουν ένα κοινό χαρακτηριστικό: είναι απαραίτητες στην εποχή της τεχνολογίας.

Κατηγορία 1. Δεξιότητες Μάθησης (4C)

·  Κριτική σκέψη : Εύρεση λύσεων

σε προβλήματα

·  Δημιουργικότητα : Σκέψη έξω

από το κουτί

·  Συνεργασία : Συνεργασία με

άλλους

·  Επικοινωνία : Μιλώντας με

άλλους

Tα 4C (Critical Thinking, Creativity, Collaboration and Communication) είναι οι δεξιότητες μάθησης του 21ου αιώνα, που και μας επιτρέπουν να προσαρμοζόμαστε στα υπάρχοντα χαρακτηριστικά του κόσμου μας και να αποτυπώνουμε τις δικές μας ιδέες καινοτομίας στο περιβάλλον και στους ανθρώπους γύρω μας.

Κατηγορία 2. Δεξιότητες Αλφαβητισμού

·  Ψηφιακός Αλφαβητισμός :

Κατανόηση γεγονότων,

αριθμών, στατιστικών και

δεδομένων

·  Αλφαβητισμός στα μέσα

επικοινωνίας :

Ικανότητά να απομονώνουμε τις

πολύτιμες πηγές από το

ψηφιακό περιβάλλον που είναι

κορεσμένο και βρίθει η

παραπληροφόρηση

·  Τεχνολογικός Αλφαβητισμός :

Κατανόηση των μηχανών που

κάνουν δυνατή την Κοινωνία

της Πληροφορίας

Κατηγορία 3. Δεξιότητες ζωής

·  Ευελιξία : Παρέκκλιση από τα

σχέδια όταν απαιτείται

·  Ηγεσία : Παρακίνηση μιας

ομάδας για την επίτευξη ενός

στόχου

·  Πρωτοβουλία : Έναρξη έργων,

στρατηγικών και σχεδίων

·  Παραγωγικότητα : Διατήρηση

της αποτελεσματικότητας σε

μια εποχή περισπασμών

·  Κοινωνικές δεξιότητες :

Συνάντηση και δικτύωση με

άλλους για αμοιβαίο όφελος

Θεωρώ ότι γενικότερα οποιαδήποτε δεξιότητα κατακτά ο άνθρωπος είναι προς όφελος του, καθώς διευρύνει τους ορίζοντες του, εξασκεί το μυαλό του κι αυξάνει τις γνώσεις του. Κατακτώντας δεξιότητες είναι σε θέση να προσαρμοστεί και να ακολουθήσει τις επιταγές της κοινωνίας.

Πολλές από αυτές τις δεξιότητες σχετίζονται με την τεχνολογία και είναι απαραίτητες για τη χρήση της, κυρίως οι εγκάρσιες δεξιότητες. Είναι δύσκολο να κατακτήσει και να βελτιώσει κάνεις τις τεχνολογικές του γνώσεις, εάν για παράδειγμα δε γνωρίζει να διαβάζει, να μετράει ή αν δεν γνωρίζει αγγλικά για παράδειγμα. Η κριτική σκέψη από την άλλη πλευρά βοηθάει στο να ξεχωρίσουμε και να λάβουμε τα θετικά της τεχνολογικής εξέλιξης και η δημιουργικότητα συμβάλει στο να την εξελίξουμε. Σχεδόν όλες οι δεξιότητες λοιπόν σχετίζονται με την τεχνολογία και είναι απαραίτητες για την χρήση της.

https://www.ot.gr/2023/07/09/plus/executive/ipies-deksiotites-ti-einai-kai-pos-tha-sas-voithisoun-na-proothisete-tin-kariera-sas/

https://www.myseminars.com.cy/blog-detail/egkarsies-deksiotites-ti-einai-kai-giati-prepei-na-eisaxthoun-sta-ekpedeftika-systimata

https://www.mariadiavath.gr/%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82-%CE%B4%CE%B5%CE%BE%CE%B9%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B5%CF%82/

– Critical Thinking (Κριτική Σκέψη)

– Collaboration (Συνεργατικότητα)

– Communication (Επικοινωνία)

– Creativity (Δημιουργικότητα)

Οι δεξιότητες αυτές είναι οικίες στους περισσότερους από τους εκπαιδευτικούς και τις εφαρμόζουν ήδη στις τάξεις τους.

Ωστόσο, ο Brian S. Miller, εισήγαγε και άλλες 2 πρόσθετες δεξιότητες δημιουργώντας τα 6 «C» της εκπαίδευσης.

Οι προσθήκες αυτές έγιναν έπειτα από συζητήσεις με συναδέλφους του αλλά και από μελέτες από εκπαιδευτικές διάνοιες του σήμερα.

Ποια Είναι η Σημασία των 6 «C» της Εκπαίδευσης;

Πριν εμβαθύνουμε, είναι σημαντικό να αναδείξουμε τη σημασία αυτών των νέων εκπαιδευτικών δεξιοτήτων.

Ο βασικός σκοπός των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, είναι να προετοιμάσουν τα παιδιά για το επαγγελματικό τους μέλλον.

Ωστόσο, το πρόβλημα που αντιμετωπίζουν τα εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι ότι το μέλλον των παιδιών σήμερα είναι απρόβλεπτο.

Εργασίες που πιθανόν να μην είχαμε σκεφτεί στο παρελθόν, δημιουργούνται καθημερινά. Οι εργοδότες έχουν ανάγκη, εκτός των άλλων, από άτομα δημιουργικά στην επίλυση προβλημάτων και ευπροσάρμοστα στις εκάστοτε αλλαγές.

Αυτές τις νέες δεξιότητες, τα παιδιά δεν μπορούν να τις αποκτήσουν μέσω διαβάσματος και μόνο.

Για το λόγο αυτό, οι εκπαιδευτικοί χρειάζεται να καλλιεργήσουν νέες δεξιότητες στα παιδιά.

Critical Thinking (Κριτική Σκέψη)

Η κριτική σκέψη, είναι μία διαδικασία όπου κάποιος φιλτράρει τις πληροφορίες που λαμβάνει από διάφορα μέσα, τις αναλύει, τις αμφισβητεί και στη συνέχεια δημιουργεί ο ίδιος μία γνώμη.

Αυτή η διαδικασία επιτρέπει στους μαθητές να κατανοήσουν τις πληροφορίες που δέχονται καθημερινά και να τις εφαρμόσουν στην καθημερινή τους ζωή.

Collaboration (Συνεργατικότητα)

Η συνεργατικότητα είναι μία ικανότητα αξιοποίησης διαφορετικών προσωπικοτήτων, ταλέντων και γνώσεων με τρόπο που να αποδίδει το καλύτερο αποτέλεσμα. Το αποτέλεσμα αυτό πρέπει να παρέχει ένα όφελος στην ομάδα.

Χάρη στη συνεργασία, το κοινό αποτέλεσμα έχει μεγαλύτερη αξία από το άθροισμα μεμονωμένων αποτελεσμάτων. Οι καθηγητές μπορούν να ενισχύσουν αυτή τη δεξιότητα με την εισαγωγή ομαδικών παιχνιδιών.

Communication (Επικοινωνία)

Η επικοινωνία είναι μία δεξιότητα παρουσίασης πληροφοριών με σαφή, περιεκτικό και ουσιαστικό τρόπο.

Επίσης εμπεριέχει τις ικανότητες της σκέψης, ακρόασης και άρθρωσης των πληροφοριών αυτών. Η επικοινωνία έχει σκοπό να πληροφορήσει, να καθοδηγήσει, να παρακινήσει, να πείσει.

Creativity (Δημιουργικότητα)

Στον 21^ο αιώνα ένα άτομο πρέπει να είναι σε θέση να δημιουργεί κάτι νέο ή να προσεγγίζει κάτι που ήδη υφίσταται με ένα καινοτόμο τρόπο, χρησιμοποιώντας γνώσεις που έχει αποκτήσει.

Η δημιουργικότητα δεν είναι εφάμιλλη μόνο της τέχνης, αλλά και διαφόρων λύσεων που μπορεί να δώσει κάποιος σε ένα πρόβλημα υπό πραγματικές συνθήκες.

Citizenship/Culture (Ιθαγένεια/Πολιτισμός)

Αυτή τη δεξιότητα κάποιοι την ονομάζουν πολιτισμό, όπως ο Miller, ενώ ο Michael Fullan, την αποδίδει με τον όρο ιθαγένεια. Αν τα δούμε πιο προσεκτικά, θα παρατηρήσουμε ότι και οι 2 όροι δεν διαφέρουν στην ουσία.

Αυτή η δεξιότητα δείχνει κατά πόσο μπορεί ένα άτομο να έχει  επαφή με ό,τι το περιβάλλει, τόσο όσο αναφορά στον πολιτισμό όσο και στην κοινότητα που μεγάλωσε το άτομο αυτό.Character Education/Connectivity (Εκπαίδευση χαρακτήρων/Συνδεσιμότητα)

Σύμφωνα με τον Miller, η κατανόηση του πόσο σημαντική είναι η ανθρώπινη σύνδεση στον κόσμο με τη τεχνολογία, είναι μία απαραίτητη δεξιότητα που πρέπει οι εκπαιδευτές να διδάξουν στα παιδιά.

Αυτή περιλαμβάνει τη δέσμευση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων να βοηθήσουν τα παιδιά να γίνουν υπεύθυνοι, δοτικοί πολίτες, που συμβάλλουν ενεργά και ουσιαστικά στην κοινωνία.

Η προώθηση μπορεί να γίνει μέσω project ή μέσω μεγαλοφυΐας

https://users.sch.gr/hgoutsos/files/dejiotites/2-6a.pdf

1. Κριτική Σκέψη και Επίλυση Προβλημάτων: Σε έναν κόσμο όπου η πληροφόρηση είναι εύκολα προσβάσιμη, η ικανότητα ανάλυσης, σύνθεσης και αξιολόγησης δεδομένων είναι ζωτικής σημασίας. Οι μαθητές πρέπει να μάθουν να φιλτράρουν πληροφορίες και να διαμορφώνουν τεκμηριωμένες απόψεις και λύσεις.

2. Συνεργασία και Επικοινωνία: Με τη διάδοση της τηλεργασίας και των ψηφιακών εργαλείων συνεργασίας, η συνεργατικότητα και η ικανότητα αποτελεσματικής επικοινωνίας, τόσο σε γραπτό όσο και σε προφορικό επίπεδο, είναι απαραίτητες.

3. Ψηφιακός Γραμματισμός: Η γνώση της τεχνολογίας, η ασφάλεια στο διαδίκτυο και η κατανόηση των εργαλείων που προσφέρει είναι βασικές προϋποθέσεις για τη συμμετοχή στην κοινωνία της πληροφορίας.

4. Προσαρμοστικότητα και Ευελιξία: Με τις ταχύτατες αλλαγές στον τεχνολογικό και εργασιακό χώρο, η ικανότητα προσαρμογής και η διαχείριση της αβεβαιότητας είναι κρίσιμες.

Η καλλιέργεια αυτών των δεξιοτήτων θα βοηθήσει τους μαθητές να αντιμετωπίζουν τις προκλήσεις της εποχής τους και να ενσωματώνονται αρμονικά στο σύγχρονο κοινωνικό και εργασιακό τοπίο.

Η κριτική σκέψη είναι ζωτικής σημασίας σε έναν κόσμο γεμάτο πληροφορίες, καθώς βοηθά τους μαθητές να αξιολογούν και να αναλύουν δεδομένα, να διακρίνουν την αλήθεια από την παραπληροφόρηση και να λαμβάνουν ενημερωμένες αποφάσεις. Η συνεργασία και η επικοινωνία προάγουν την ικανότητα εργασίας σε ομάδες, κάτι που είναι ιδιαίτερα σημαντικό σε επαγγελματικά περιβάλλοντα που απαιτούν συνεργασία μέσω ψηφιακών πλατφορμών.

Η δημιουργικότητα ενθαρρύνει την καινοτομία και τη δυνατότητα επίλυσης προβλημάτων με νέους τρόπους, κάτι που είναι απαραίτητο για την ανταγωνιστικότητα των μελλοντικών πολιτών. Η προσαρμοστικότητα είναι επίσης κρίσιμη, καθώς οι ταχείες τεχνολογικές εξελίξεις απαιτούν ατομική ικανότητα να προσαρμόζονται και να μάθουν συνεχώς νέες δεξιότητες.

Η ψηφιακή ευχέρεια, η οποία περιλαμβάνει την ικανότητα να χρησιμοποιούμε τεχνολογία, είναι απαραίτητη για την ολοκληρωμένη συμμετοχή στην κοινωνία μας. Όλα αυτά τα προσόντα δεν είναι μόνο απαραίτητα για να επιτύχουν σε επαγγελματικούς τομείς, αλλά και για να γίνουν ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες σε μια ψηφιακή κοινωνία. Αντιμετωπίζοντας τις προκλήσεις της τεχνολογίας, οι μαθητές θα μπορέσουν να συμβάλουν στην οικοδόμηση ενός καλύτερου μελλοντικού κόσμου, ικανοί να συνδυάσουν τις τεχνολογικές γνώσεις τους με τις ανθρώπινες αξίες και τις μαλακές δεξιότητες.