<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>My armonioso grid by Walter Bobadilla</title>
      <link>https://padlet.com/walterbobadilla/28o5z4h9itgf</link>
      <description>Hecho con un poco de aventura</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-09-23 17:55:05 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-10 13:52:05 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>walterbobadilla</author>
         <link>https://padlet.com/walterbobadilla/28o5z4h9itgf/wish/190446451</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ENTRELAZANDO LA DIDÁCTICA Y TICs EN LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-09-23 17:55:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/walterbobadilla/28o5z4h9itgf/wish/190446451</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INTRODUCCIÓN AL TEMA EN EL AULA DE FORMACIÓN DOCENTE</title>
         <author>walterbobadilla</author>
         <link>https://padlet.com/walterbobadilla/28o5z4h9itgf/wish/190456632</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/115972692/a1d3cc379393101ba730d89ffc29dc3d/Documento_para_contextualizar_la_aplicaci_n_de_la_TICs.docx" />
         <pubDate>2017-09-23 19:03:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/walterbobadilla/28o5z4h9itgf/wish/190456632</guid>
      </item>
      <item>
         <title>APLICACIÓN SELECCIONADA PARA TRABAJAR EN FORMACIÓN DOCENE</title>
         <author>walterbobadilla</author>
         <link>https://padlet.com/walterbobadilla/28o5z4h9itgf/wish/190457291</link>
         <description><![CDATA[<div>Justificación<br>La enseñanza de los ecosistemas naturales y los modos en que pueden ser afectados, es un contenido común en cuarto año de los profesorados de Biología, Geografía y Química. Si bien el enfoque es diferente en cada profesorado, se entiende que la posibilidad de plantear una actividad de cierre del tema interdisciplinaria, favorece la compresión de la realidad.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/115972692/5dbb4863d4aedfd1f4b1ec9d5c32369e/Realidad_Aumentada_al_servicio_de_los_ecosistemas.docx" />
         <pubDate>2017-09-23 19:08:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/walterbobadilla/28o5z4h9itgf/wish/190457291</guid>
      </item>
      <item>
         <title>APLICACIÓN SELECCIONADA PARA EL AULA DE ENSEÑANZA MEDIA</title>
         <author>walterbobadilla</author>
         <link>https://padlet.com/walterbobadilla/28o5z4h9itgf/wish/190459791</link>
         <description><![CDATA[<div>Estudiantes de Química enseñan la molécula de agua, como actividad de cierre se planteó: la visualización en 3D de la molécula utilizando Arloon.<br><br>Estudiantes de Biología enseñan el cuerpo humano en segundo año, por lo que se indagan las siguientes aplicaciones, para seleccionar cuál aplicar:<br><br>Anatomy 4D; HeartCam y Corinth anatomy; Librerías ARToolKit,  Anatronica, el cuerpo humano en 3D, The Human Body by Tinibop, Visible Body, This is my body.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-09-23 19:25:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/walterbobadilla/28o5z4h9itgf/wish/190459791</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
