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      <title>La métacognition by Nadia Marleau</title>
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      <description>Des stratégies pour favoriser la métacognition</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-23 18:55:14 UTC</pubDate>
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         <title>1. Enseigner aux élèves que leur cerveau se développe</title>
         <author>nadsmarleau28</author>
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         <description><![CDATA[<div>Expliquer aux élèves qu'il ont une grande capacité d'apprendre de la nouvelle information et leur faire croire qu'ils sont capable avec une rétro continue de l'enseignante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-23 18:58:31 UTC</pubDate>
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         <title>2. Entrainer les élèves à identifier ce qu’ils ne comprennent pas</title>
         <author>nadsmarleau28</author>
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         <description><![CDATA[<div>Garder une communication ouverte avec les élèves et leur faire comprendre que le processus d'erreurs est nécessaire à l'apprentissage.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-23 19:03:12 UTC</pubDate>
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         <title>3. Réfléchir aux activités d’apprentissages</title>
         <author>nadsmarleau28</author>
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         <description><![CDATA[<div>Inviter l'élève à se questionner sur ses apprentissages et de lui faire remarquer les progrès.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-23 19:07:08 UTC</pubDate>
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         <title>4. Tenir un journal personnel d’apprentissage</title>
         <author>nadsmarleau28</author>
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         <description><![CDATA[<div>L'enseignante encourage l'élève a faire une réflexion des apprentissages &nbsp;dans un journal personnel.&nbsp; </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-23 19:19:13 UTC</pubDate>
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         <title>5. Intégrer de courtes interventions métacognitives aux activités d’apprentissage</title>
         <author>nadsmarleau28</author>
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         <description><![CDATA[<div>Demander aux élèves de réfléchir et de noter les éléments appris.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-23 19:22:05 UTC</pubDate>
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         <title>6. Évaluation </title>
         <author>nadsmarleau28</author>
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         <description><![CDATA[<div>Organiser des évaluation qui fait appel à la pensée métacognitive.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-23 19:26:41 UTC</pubDate>
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         <title>7. Solliciter la pensée réflexive</title>
         <author>nadsmarleau28</author>
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         <description><![CDATA[<div>Encourager les élèves à pratiquer&nbsp;une réflexion aux perceptions face à leur apprentissage.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-23 19:29:23 UTC</pubDate>
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