Avec son éducation préventive, Don Bosco veut montrer que la professionnalisation permet de donner des repères stables aux jeunes. Il élabore un nouveau principe, celui de l’affection en prenant en compte que dans toute relation, l’affectif est primordial. Il propose aux jeunes d’apprendre à gérer leurs émotions plutôt qu'à les refouler. Enfin, il crée un début de co-éduaction entre la paroisse, la famille et l’école. 

C’est en 1872, qu’il crée une branche féminine dans la famille salésienne. En 1976, tout ceux qui veulent contribuer au bonheur et à l’education des jeunes sont qualifiés de collaborateurs par Don Bosco. Par la suite, il fonde une Association d’Anciennes et d’Anciens, qui vise à regrouper tout ceux qui ont fréquenté sa maison pour leur fait partager sa mission d’éducation. 

Enfin, c’est en 1934, qu’il est déclaré Saint. En 1988, le Pape Jean Paul II le proclame “Père et maître de la jeunesse”. 

La joie est étroitement liée au désir. Elle est considéré comme un “cadeau” lorsque l’on fait de bonnes actions. 

Pour Don Bosco, “ la joie provient de l’authenticité de la rencontre, dans l’acceptation de soi-même et de l’autre”.

Dans son éducation, Don Bosco a pour devise le conseil de St Paul qui est : « Soyez toujours heureux ». Pour concevoir l’éducation visée par Don Bosco il est primordial d’y insérer la joie, il est pour lui nécessaire d’apprendre dans un climat bienveillant marqué par la joie. Selon lui, nous pouvons dire que la joie est gratuite et elle permet de s’affirmer dans un groupe, l’enfant en a besoin pour s’émanciper, mais c’est aussi pour le bien de l’enseignant qu’il faut maintenir la joie dans sa classe. Il faut être juste et honnête avec ses élèves mène à la joie. C’est ainsi que Don Bosco défini la joie.

Les exigences pédagogiques mises en place par Don Bosco ne sont pas synonyme d'élitisme, en effet dans les établissements actuels, qui suivent sa pédagogie, tous les enfants peuvent être accueillis même s’ils sont porteur d’un handicap.  

1) Aucune action, aucun discours qui puisse faire rougir un chrétien ;

2) Accomplir ses devoirs scolaires et religieux ;

3) Être joyeux.
Nous pouvons donc nous demander si le règlement peut être une limite à la joie au sein de son éducation.