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      <title>Transitando Residencia by Marisa Daita</title>
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      <description>Reflexiones sobre este andar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-06-24 13:29:09 UTC</pubDate>
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         <title>En este recorrido, como profes de Practicas, nos ha interpelado la pregunta ¿Cómo hacemos para enseñar a enseñar a estudiantes con discapacidad intelectual en situación de aula, sin el encuentro con las personas en la presencialidad? ¿Cuáles están siendo sus vivencias? ¿Qué piensan sobre esto?</title>
         <author>practicasdocentes42019</author>
         <link>https://padlet.com/practicasdocentes42019/283difa2fwjtrh90/wish/638745870</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-06-24 13:31:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Buenas tardes compañeres y profesores.!<br>Desde mi experiencia personal quería compartir con ustedes sobre el trabajo que realizo como orientadora en un Centro de Dia. Estoy planificando actividades para enviarlas a cada familia. El encuentro es posible partiendo del conocimiento previo que tengo sobre les alumnes/concurrentes, saber cuáles son sus intereses, sus potencialidades y cuáles podrían ser posibles barreras para la realización de cada propuesta. <br>El acercamiento y la comunicación con las familias es fundamental, ya que son quienes actúan de mediadores y posibilitan el encuentro y seguir reforzando el vínculo.<br>Me surge la duda de pensar en cómo podría llevar adelante el proceso de enseñanza/aprendizaje sin contar con el conocimiento previo sobre las singularidades de les alumnes. La única certeza es que es un trabajo que no se puede hacer solo, siempre es en coordinación con otres, las familias-otres docentes-directivos y les alumnes.<br>Les abrazo fuerte.!<br>Marcela Alarcón.<br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-06-25 17:42:05 UTC</pubDate>
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         <title>Sabri</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[Buen día a todes! Espero que se encuentren muy bien!
Con respecto a las preguntas que nos convoca aquí creo que es un gran desafío el de enseñar hoy pero también es una oportunidad para aprender. Realmente no sé cómo enseñaría sin la presencialidad pero me imagino tratando de generar, a través de una vía virtual, encuentros con mis estudiantes y sus familias en caso de ser necesario que abran un espacio y tiempo de diálogo y conversaciones auténticas diferentes al espacio de las redes sociales o al del hogar. Quizás partiría de aquello que más le interesa y motiva teniendo en cuenta también sus posibilidades y barreras del entorno. 
Por la información que me han dado las entrevistas hechas a dos madres de niños con discapacidad, me parece fundamental  también cuidar el vínculo, la disponibilidad y acompañamiento como docente hacia las familias y les estudiantes. Como dije antes, tratar de que esa comunicación virtual pueda generar una conversación que cuide la calidad de lo que se decida enseñar y el acompañamiento.
Muchas gracias por este espacio para compartir. Saludos! 
]]></description>
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         <pubDate>2020-07-01 14:11:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Buenas tardes, compañeres y profes!<br>La pregunta que nos reùne en este encuentro es una que me viene interpelando hace un tiempo, y sobre la cual sigo reflexionando y pensando. Como principio creo que no hay una "receta" a seguir y que cada alumne y su familia es un mundo distinto desde el cual hay que trabajar. <br>Dentro de este contexto de virtualidad, y donde la familia cobra un rol tan fundamental como los mediadores en la educaciòn de sus hijes, creo que como docente no solo se debe trabajar con les alumnes, sino con sus familias, buscando generar una comunicaciòn y un vìnculo con ellas para brindarles apoyo y herramientas. De esta forma, tambièn sabriamos como es el contexto real de ese alumne para reconocer sus barreras y trabajar sobre ellas. <br>Siento que lo fundamental en estos momentos es generar y mantener un vìnculo, una comunicaciòn, pero por sobre todo, estar disponible para esa familia y ese alumne en lo que necesiten, màs allà de lo academico. <br>Les mando un saludo!<br>Mica</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-10 18:05:17 UTC</pubDate>
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